ENTREGA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MATERIAL ESCOLAR EN ZONAS RURALES

 

• Se beneficia a 500 alumnas y alumnos de Educación Preescolar

• También se brindó capacitación acerca de maltrato infantil y consecuencias

ENSENADA, B.C., 22 de diciembre de 2020.-Estudiantes de cuatro planteles ubicados en zonas rurales fueron beneficiados con material escolar a través del Departamento de Educación Preescolar de la Secretaría de Educación (SE), Delegación Ensenada; además se capacitó a docentes del mismo nivel educativo para prevenir y detectar maltrato infantil.

Arizbeé Montaño Zavala, delegada de la SE en Ensenada, informó que a pesar de la pandemia de COVID-19, el apoyo para quienes cursan Educación Básica no se ha detenido, por ello se entregaron 500 paquetes con material escolar a madres y padres de familia tomando en cuenta las recomendaciones sanitarias para evitar contagios.

Detalló que los jardines de niños en los que se distribuyó el material, consistente en cuadernos, cajas de crayolas, borradores, sacapuntas y lápices, son: “Manuel Clemente Rojo”, ubicado en el Ejido Ajusco; “Gabriela Mistral”, en San Vicente; así como los de nombre “Francisco Zarco” y “El Porvenir”, ubicados en dichas comunidades de Ensenada.

La funcionaria educativa manifestó que con estas acciones se da cumplimiento a la instrucción del secretario de Educación en Baja California, Catalino Zavala Márquez, de otorgar los apoyos necesarios para que alumnas y alumnos desarrollen su educación básica.

Por su parte, Yunuén Vergara Rosales, jefa del Departamento de Educación Preescolar en Ensenada, dio a conocer que personal técnico pedagógico impartió distintas capacitaciones dirigidas a docentes para sensibilizar acerca del maltrato infantil y cómo prevenirlo. 

La acción se realizó a través de una reunión a distancia en la que participaron inspectores, supervisores y docentes de preescolar. El objetivo, dijo, fue promover entre los actores del quehacer educativo la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y el maltrato infantil.

Consideró que ante el contexto de contingencia sanitaria y distanciamiento social, resulta imprescindible reflexionar acerca de cómo esta situación ha influido en el trastorno y  alteración de la dinámica familiar, además de poder identificar casos para brindar la ayuda necesaria.

Los participantes, añadió Vergara Rosales, conocieron acerca de indicadores en la materia, además de la implementación de herramientas pedagógicas para explorar la situación emocional de los estudiantes de preescolar, quienes se pueden ver afectados por situaciones de estrés, casos de violencia intrafamiliar y maltrato infantil, cuyos detonadores pueden ser el desempleo, la inseguridad económica y alimentaria, restricciones de movimiento y disciplina violenta (más regaños, más castigos), entre otros.

También se expusieron las consecuencias del maltrato infantil en las dimensiones motórica, cognoscitiva y conductual, como pueden ser problemas relacionados con el crecimiento, alteraciones en hábitos de sueño y alimentación, progreso intelectual lento, trastornos de aprendizaje, incapacidad para la abstracción y generalización de conceptos.

Además falta de concentración y memoria, agresividad verbal y física, violencia y hostilidad crónica, desarrollo de hiperactividad, comportamientos disruptivos, perturbadores y autodestructivos, incumplimiento de órdenes, falta de autocontrol y autonomía.

Por último, la jefa de Educación Preescolar consideró que un recurso pedagógico y didáctico muy valioso para la detección de estas problemáticas en las familias es el cuento o relato de historias, ya que facilita la apertura para que niñas y niños compartan sus sentimientos y preocupaciones, lo que permite identificar casos y canalizarlos para recibir ayuda profesional.

ENTREGA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE B.C. "LLAVES" A SEGURIDAD PÚBLICA MUNICIPAL PARA EL RESGUARDO DE PLANTELES DURANTE VACACIONES

 

• Se busca evitar robos o daños en los planteles, por eso estarán vigilados en este periodo vacacional decembrino.  

PLAYAS DE ROSARITO, BC., a 18 de diciembre de 2020.- Con la finalidad de evitar que se lleven a cabo robos o daños en los planteles escolares de educación básica para este periodo vacacional decembrino, se llevó a cabo la entrega simbólica de llaves a la Secretaría de Seguridad Municipal. 

La Delegada de la Secretaría de Educación en el municipio, Brenda Rosario Ayala Arenas destacó que una de las prioridades del Secretario de Educación Catalino Zavala Márquez, es garantizar que las instituciones educativas estén en óptimas condiciones y que no sean víctimas del vandalismo. 

Expuso que a lo largo del ciclo escolar se ha trabajado con las dependencias de seguridad en estrategias para resguardar los centros educativos y que los alumnos a su regreso a las aulas una vez que el semáforo sanitario se encuentre en verde y las condiciones lo permitan, se cuente con espacios seguros.  

La autoridad educativa hizo entrega simbólica de la llave al oficial Ricardo Moreno Pérez, Subdirector de Programa Preventivos en representación del director de Seguridad Pública municipal Francisco Javier Arellano Ortiz, para que durante los rondines acordados con anterioridad los agentes de la policía puedan ingresar y realizar recorridos dentro de los centros escolares, principalmente donde se cuenta con una mayor vulnerabilidad.   

La delegada agradeció el apoyo de la dependencia de seguridad a la Secretaría de Educación referente al cuidado de los planteles en periodos vacacionales y recesos escolares anteriores. 

De igual manera, la funcionaria hizo un exhorto a la ciudadanía a reportar al 911 cualquier anomalía que se presente dentro de los centros escolares, o bien, pueden llamar a la línea educativa (686) 520-0500.

EVALÚA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BC PRIMERA MITAD DE CICLO ESCOLAR A DISTANCIA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

• Inspectores, supervisores y jefes de enseñanza de Educación Básica se reúnen con autoridades educativas de forma virtual.

TIJUANA, BC., a 17 de diciembre de 2020.- Esta semana se realizaron diversas reuniones de trabajo para llevar a cabo la evaluación del proceso de enseñanza a distancia implementado en la primera mitad del Ciclo Escolar 2020-2021 en Educación Básica.

Lo anterior en seguimiento a la instrucción del Secretario de Educación de Baja California, Catalino Zavala Márquez, de determinar los aciertos y las propuestas de mejora en el funcionamiento del modelo.

Las reuniones estuvieron dirigidas por los delegados de la SE en Mexicali, Tecate, Tijuana, Playas de Rosarito, Ensenada y San Quintín, quienes se dieron cita de forma virtual con los inspectores, supervisores y jefes de enseñanza de preescolar, primaria y secundaria de cada ciudad, para recoger sus impresiones.

Al respecto Zavala Márquez dijo que los representantes de la comunidad escolar expresaron los aspectos positivos que han identificado en lo que va del ciclo lectivo, así como las áreas de oportunidad detectadas hasta ahora.

El titular de Educación añadió que los docentes trabajaron en la visualización del proceso educativo a distancia en el futuro inmediato y en las medidas de perfeccionamiento del mismo.

Los delegados estuvieron acompañados en cada reunión por el Jefe de Nivel de Preescolar, Primaria y Secundaria o por el Coordinador de Educación Especial o Educación Física respectivamente.

Zavala Márquez destacó que la importancia de valorar la estrategia de aprendizaje a distancia en este momento es el poder valorar las iniciativas y metodologías que han funcionado, así como obtener datos sobre el desarrollo académico de alumnas y alumnos.

La estrategia estatal de educación a distancia contempla la Estrategia Nacional Aprende en Casa II, la utilización de Classroom y otras aplicaciones de la plataforma de Google for Education y la distribución de materiales digitales e impresos, así como la colaboración de los maestros quienes han utilizado redes sociales y otros recursos para mantener el contacto con sus alumnos y de madres y padres de familia.

PROMUEVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN FORMACIÓN VALORAL EN LAS FAMILIAS

 

• Ofrecen plática virtual a madres y padres de Preescolar, Primaria y Secundaria 
• Fomentan valores, disciplina y buenos hábitos en Niñas, Niños y Adolescentes 

 

ENSENADA, B.C.- 15 de diciembre de 2020.- Con una asistencia virtual de 389 madres, padres y tutores de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Educación (SE), Delegación Ensenada, desarrolló la plática: “La responsabilidad de la familia en la educación de hijas e hijos”.  

 

El titular de la Secretaría de Educación de Baja California, Catalino Zavala Márquez, manifestó que con este tipo de acciones se busca que madres y padres de familia tomen conciencia de su importancia como formadores en valores, disciplina y buenos hábitos para Niñas, Niños y Adolescentes (NNA). 

 

Indicó que el acercamiento de la SE con madres y padres de los tres niveles de Educación Básica se da a través de la Coordinación de Participación Social y Formación Valoral, y en esta ocasión ocurrió a distancia, a través de la plataforma digital Meet. 

 

Al respecto, la delegada de la SE en Ensenada, Arizbeé Montaño Zavala, dio a conocer que la plática se llevó a cabo el 27 de noviembre para las mamás y papás de Preescolar; el 30 de noviembre para Primaria y el 1 de diciembre para Secundaria, en horarios matutino y vespertino, para facilitar la participación de quienes trabajan. 

 

Consideró que en este periodo de pandemia la responsabilidad de la familia en la educación de hijas e hijos se ha acentuado, pues además de formar buenos hábitos mamá y papá se han convertido en un gran apoyo para los docentes, al ayudar con clases y tareas a distancia. 

 

Por su parte, la coordinadora municipal de Participación Social y Formación Valoral, Brianda Elena Trevizo Sánchez, informó que del total de madres y padres, 84 lo hicieron en el nivel Preescolar; 162 en el nivel Primaria y 143 de Secundaria, mismos que reafirmaron su conocimiento sobre el rol social y familiar de los miembros de un hogar, así como la importancia del establecimiento de reglas y un proyecto de vida familiar. 

 

Recalcó que para crear hábitos formativos y una sana convivencia social es fundamental implementar normas y disciplina en casa. Algunos ejemplos citados por los participantes en la plática fueron: establecer horarios para dormir, para comer, promover la higiene, la realización de tareas escolares y tareas en casa.  

 

Finalmente, Trevizo Sánchez agradeció al personal de la SE responsable de impartir la plática: María Trinidad Serrano Rodríguez, Ángela Rodríguez Tenorio y Joan Peralta Mendoza.   

 

A través de pláticas y cursos de capacitación dirigidos a la comunidad escolar, la Coordinación de Participación Social y Formación Valoral de la SE, tiene como objetivo promover la sana convivencia escolar, así como la aplicación de las disposiciones reglamentarias para la formación de Asociaciones de Padres de Familia y Consejos de Participación Social. 

AUTORIDADES EDUCATIVAS DE B.C. PARTICIPAN EN EL TALLER “LA ESTRATEGIA DE EQUIDAD E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”

 

  

• Actividad promovida por la Coordinación Regional de Educación Especial, en la ciudad de Tecate.  
   
• Se busca conformar una educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia, la igualdad.  
  

TECATE, BC., a 14 de diciembre de 2020.- Con la finalidad de promover y fortalecer la inclusión entre la comunidad educativa, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación (SE), llevó a cabo el Taller “La Estrategia de Equidad e Inclusión en la Educación Básica”, dirigido a autoridades educativas. 

La Delegada de la SE en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, explicó que la actividad fue promovida por la Coordinación Regional de Educación Especial, la cual busca conformar una educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia, la igualdad como elementos indispensables para asegurar la calidad en los servicios educativos. 

Recalcó que una prioridad para el Secretario de Educación, Catalino Zavala Márquez, sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la discapacidad, los derechos y el bienestar, premisa de la Nueva Escuela Mexicana para garantizar la equidad y el acceso a una educación de calidad. 

Por su parte, la Coordinadora Regional de Educación Especial, Elvira Tadeo Barrientos, comentó que el taller se llevó a cabo con el propósito de informar a la estructura de los niveles educativos de la Secretaría, sobre de las acciones que se realizan para el proceso de inclusión y equidad educativa de alumnos y alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.  

Enseguida puntualizó: "Dando prioridad a las asociadas a discapacidad, a dificultades severas de aprendizaje, de conducta o comunicación y aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos, en las escuelas de educación regular de los diferentes niveles y modalidades educativas".  

Durante la capacitación los asistentes participaron en dinámicas, reflexiones, exposiciones, hicieron revisión de materiales de lectura y esquemas, se concluyó con una autoevaluación, al finalizar el taller se les entregó un reconocimiento por la brillante y activa participación, así como un separador de libros con una frase inclusiva “Las personas al igual que las aves son diferentes en su vuelo, pero iguales en su derecho a volar”.

TODO LISTO PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNAS Y ALUMNOS EN LA ACTIVIDAD "EDUCACIÓN FÍSICA MOVIENDO A TIJUANA”

 

• Tendrá lugar el próximo 15 de diciembre a través de la plataforma digital Meet de Google for Education. 

• Consiste en realizar un video donde el docente y sus alumnos realicen desde casa una activación física con música. 

TIJUANA, BC., a 11 de diciembre de 2020.- A fin de continuar con la activación física entre alumnos y alumnas durante el periodo de formación a distancia, la Coordinación Regional de Educación Física de Tijuana (CREFT), realizará la actividad “Moviendo a Tijuana”, la cual tendrá lugar el próximo 15 de diciembre a través de la plataforma digital Meet de Google for Education. 

 

Al resaltar la importancia de seguir con la formación integral de los estudiantes, tal cual ha sido la indicación del secretario de Educación (SE), Catalino Zavala Márquez, la delegada de la SE, Irma Martínez Manríquez, informó que ya se encuentra todo listo para llevar a cabo el concurso de Educación Física la próxima semana, toda vez que la etapa de registro para la participación ha concluido. 

 

Por su parte, la coordinadora regional de Educación Física, Lourdes Teresa Nevárez López, explicó que la actividad consiste en que los docentes de la asignatura de primaria y secundaria presenten un video de tres a cinco minutos, donde se observe a un grupo de mínimo 15 alumnos desarrollando una tabla gimnástica con música, desde casa. 

 

Nevárez López indicó que se premiarán 3 modalidades: el video de la escuela primaria y el video de la escuela secundaria con más Likes en la FanPage oficial de la CREFT; dos videos de primaria y un video de secundaria con la Mejor Sincronía entre maestro y alumnos; y el video de primaria y el video de secundaria más originales. 

 

La maestra Lourdes Teresa Nevárez expresó que con el concurso se busca incentivar a las escuelas que están verdaderamente interesadas en que sus alumnas y alumnos desarrollen alguna actividad física, además de contribuir al fomento de un estilo de vida saludable entre la comunidad educativa. 

FAVORECE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS

 

• Capacitan a personal de Seguridad y Emergencia Escolar de Ensenada y SQ 

      

ENSENADA, B.C.- 11 de diciembre de 2020.Para favorecer entornos escolares seguros que garanticen la integridad física y psicológica de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) que estudian Educación Básica, personal de la Secretaría de Educación (SE) fue capacitado en derechos humanos, situaciones de riesgo y obligaciones de servidores públicos.  

 

El secretario de Educación en Baja California, Catalino Zavala Márquez, manifestó que tal como lo establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es una prioridad garantizar el Interés Superior de la Niñez, por ello se brinda a los estudiantes la máxima protección posible en toda acción, procedimiento, atención o estrategia que se implemente. 

 

Por lo anterior, dijo, los servidores públicos que laboran en el área educativa deben conocer y salvaguardar los derechos de las niñas y niños, así como las obligaciones específicas de cada área de la SE, establecidas en reglamentos, manuales y otros instrumentos normativos.  

 

Al respecto, la delegada de la SE en Ensenada, Arizbeé Montaño Zavala, informó que personal del área de Seguridad y Emergencia Escolar de las delegaciones educativas de Ensenada y San Quintín, recibieron capacitación acerca de herramientas preventivas, institucionales y operativas para crear entornos escolares seguros y respetuosos de los derechos humanos, así como para facilitar la aplicación de protocolos en la materia. 

 

Indicó que entre las herramientas preventivas se encuentran: reuniones con madres, padres y tutores; desarrollo de habilidades socioemocionales; semanas culturales y asambleas escolares. En el ámbito institucional la aplicación de reglamentos escolares y responsabilidades de servidores públicos, mientras que en el aspecto operativo primeros auxilios psicológicos; semáforos de urgencia; métodos de denuncia y seguimiento de casos. 

 

Por su parte, la titular de Seguridad y Emergencia Escolar de la SE en Baja California y capacitadora, Rubiee Rivera Rodríguez,  habló de los derechos de la niñez y la adolescencia, como son: el derecho a proteger sus vidas, su supervivencia, su dignidad, su derecho a opinar, a ser tomados en cuenta y en general a garantizar su desarrollo integral.  

 

Acerca de las situaciones de riesgo que pueden presentarse en el entorno escolar explicó que son clasificadas en cuatro ejes: Maltrato contra NNA, Violencia entre NNA, Riesgos a la Salud y Riesgo delictivo.  

 

Para evitar dichos riesgos, Rivera Rodríguez recomendó a los miembros de la comunidad escolar, supervisores, inspectores, directivos, docentes y personal de apoyo, conocer los protocolos en la materia y aplicar medidas preventivas en escuelas, a través del Departamento de Seguridad y Emergencia Escolar de la SE, que entre sus funciones tiene la realización de capacitaciones, foros, talleres y aplicación de líneas de actuación.  

 

Expuso que para cumplir con la función de proteger la integridad de NNA, la ley establece una serie de obligaciones para todos los servidores públicos y en el caso de las autoridades educativas implican aspectos de Protección y Sanción, los cuales involucran el cumplimiento de protocolos administrativos, jurídicos y laborales.  

 

El objetivo primordial, dijo, es promover la participación de NNA, propiciar la sana convivencia escolar, promover la cultura de la paz y garantizar el respeto de los derechos de la niñez y la adolescencia.  

INFORMAN A LA COMUNIDAD DE PLAYAS DE ROSARITO SOBRE EL PROCESO DE INSCRIPCIONES POR INTERNET A EDUCACIÓN BÁSICA EN BC

 

 

• Los padres de familia podrán realizar el proceso para inscribir a sus hijos a los tres grados de preescolar, primero de primaria o primero de secundaria, a través de la página www.educacionbc.edu.mx. 

 

• La reinscripción es automática para los alumnos que actualmente cursan la Educación Básica, y que continúen en el mismo nivel educativo en el ciclo escolar 2021-2022.  

PLAYAS DE ROSARITO, B.C., 10 de diciembre de 2020.-Con la representación del Secretario de Educación de Baja California, Catalino Zavala Márquez, la delegada de la SE en el municipio, Brenda Rosario Ayala Arenas dio a conocer que el Proceso de Inscripción a Educación Básica por Internet, para el Ciclo 2021-2022 se encuentra en marcha. 

 

En conferencia de prensa, Ayala Arenas señaló que el proceso estará activo hasta el viernes 08 de enero de 2021; lapso en el cual, los padres de familia podrán dar de alta a los alumnos de los tres grados de preescolar, primero de primaria y primero de secundaria.  

  

La funcionaria precisó que el Secretario Catalino Zavala Márquez y el Gobernador del Estado, Jaime Bonilla Valdez, dieron la instrucción precisa de que ningún niño o niña de la entidad se quede sin espacio para estudiar, poniendo especial atención en aquellos que viven en zonas vulnerables.  

  

Los pasos para realizar el proceso de inscripción son los siguientes:  

  

1.  Ingresar a la página electrónica la Secretaría de Educación: www.educacionbc.edu.mx, con el folio y la clave personalizados.   

  

2.  Capturar los datos de los padres de familia y seleccionar tres escuelas de su preferencia.  

  

3.  Imprimir el comprobante de registro, verificando que los datos sean correctos y asegurando que el trámite ha concluido con éxito.  

  

En caso de no contar con el folio y clave personalizada, el padre de familia puede consultarlo por medio de la página oficial, en el apartado de Evaluaciones, buscando el correo institucional del estudiante, o llamando al teléfono (686) 520-0500.  

  

La reinscripción es automática para los alumnos que actualmente cursan la Educación Básica, y que continúen en el mismo nivel educativo en el ciclo escolar 2021-2022. En el caso de las escuelas particulares, los padres de familia deberán solicitar su trámite directamente en el plantel de su preferencia.  

 

La delegada de educación resaltó que el proceso de inscripción por internet se ha generalizado en la educación básica desde hace 8 ciclo escolares, con dicho proceso se han eliminado las filas en las escuelas, se elimina el condicionamiento por cuotas y se cuenta con la perspectiva de crecimiento oportuna y confiable. 

  

Por último, mencionó que los resultados del proceso de inscripción se publicarán a finales de enero a través de la página de la SE. 

EL GOBIERNO DEL ESTADO CONTINÚA CON REHABILITACIÓN DE ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

 

• Se atiende la  Escuela Primaria Intercultural Bilingüe “Ve´e Tu´un Xavi”, con acciones de limpieza y eliminación de maleza.  

 

• Fue posible con la vinculación de la Secretaría de Educación y la Secretaría de Integración y Bienestar Social de la entidad. 

TIJUANA, BC., a 10 de diciembre de 2020.- Mediante la vinculación de la Secretaría de Educación de Baja California y la Secretaría de Integración y Bienestar Social (SIBSO), el Gobierno del Estado, se encuentra llevando a cabo la rehabilitación de centros educativos , entre los que se encuentra la Escuela Primaria Intercultural Bilingüe “Ve´e Tu´un Xavi”.   

  

A nombre del Secretario de Educación (SE) de Baja California, Catalino Zavala Márquez, la delegada Irma Martínez Manríquez dijo estar muy complacida por el trabajo interinstitucional que se ha logrado durante estos meses difíciles, en beneficio de las escuelas, las cuales representan uno de los entornos más importantes para una comunidad. 

 

Asimismo, agradeció a los integrantes del Programa de Empleo Temporal (PET Tijuana) de SIBSO que participaron en la limpieza y eliminación de maleza de la escuela “Ve´e Tu´un Xavi”, así como a los maestros y padres de familia que han estado al pendiente del plantel. 

  

La titular de la SIBSO, Alma Sarahí Arellano Rosas, dijo que dentro de las acciones encomendadas por el gobernador Jaime Bonilla Valdez, se encuentra el brindar reconocimiento a los pueblos nativos y a las naciones originarias, compromiso que se trata de concretar día con día a través de las actividades y programas de la dependencia. 

 

Añadió que los integrantes del Programa de Empleo Temporal se han comprometido a retribuir el apoyo que han recibido a la sociedad, y de la mano con la ciudadanía, con las mesas directivas y los padres de familia de las escuelas en las que se ha trabajado, han logrado grandes avances en la rehabilitación de los centros educativos. 

 

Dijo que el programa se mantendrá activo y buscará regresar a los planteles a los que ya se les ha dado mantenimiento, para dar seguimiento a la labor. 

  

Por su parte la subsecretaria de Mejoramiento Integral de la SIBSO, Blanca Álvarez Dorado, resaltó la importancia de cuidar planteles como la Escuela Primaria Intercultural Bilingüe “Ve´e Tu´un Xavi”, por ser un espacio donde se fomenta la multiculturalidad y la inclusión. 

 

Finalmente, la directora de la “Ve´e Tu´un Xavi”, Adela Sánchez Sánchez, agradeció la atención que han puesto las autoridades en beneficio de los alumnos y alumnas del plantel, quienes provienen de todas partes del país y son hablantes de lenguas regionales, de Nayarit, Sinaloa y la Mixteca baja. 

   

Durante el recorrido por el plantel, la maestra habló de la importancia que da la comunidad al entorno ecológico y explicó que por tal motivo se decidió poner las plantas circundando las instalaciones por la parte exterior, con la idea de que el respeto por la naturaleza se extienda al cuidado de la escuela, privilegiando el sembrado de árboles por ser estos sombrillas naturales.

BAJA CALIFORNIA PRESENTÓ PROYECTO FORMATIVO DE EDUCACIÓN MIGRANTE A NIVEL FEDERAL

 

 

• Diseñado por docentes para profesionales educativos, como modelo optativo para los planes de estudio para la formación de maestros de nivel básico. 

 

MEXICALI, B.C., 9 de diciembre de 2020.- Para otorgar herramientas a los docentes en formación para utilizar estrategias de inclusión, identidad, cultura y éxito escolar para menores migrantes y trasnacionales, la Secretaría de Educación de Baja California presentó el proyecto “Formación Docente en Educación Migrante”. 

 

La presentación se hizo ante el Dr. Julio César Leyva Ruiz, Coordinador de Diseño Curricular de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM) de la Secretaría de Educación Pública.  

 

Al respecto, el secretario de Educación de la entidad, Catalino Zavala Márquez, señaló que el proyecto, primero en su tipo a nivel nacional, fue diseñado por docentes de las instituciones públicas de educación superior para profesionales de la educación (IPESPE) de Baja California, como optativo para los planes y programas de estudio para la formación de docentes en educación básica (Licenciatura en Educación Preescolar, Primaria, Inclusión Educativa, Educación Física y Aprendizaje y Enseñanza en Secundaria). 

 

Por su parte, Daniel Hernández, Director de Educación Superior para Profesionales de la Educación indicó que el equipo diseñador de este proyecto estuvo conformado por los siguientes catedráticos: Dr. Javier Neftalí Jiménez Quintana y las maestras Silvia Ruth Quirazco González y Luz Fernanda Zazueta Salazar, de la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza (BENUFF); la Mtra. Paulina Gracida Martínez y la Mtra. Ramona Elena Higuera, de la Benemérita Escuela Normal Estatal Profr. Jesús Prado Luna Extensión San Quintín (BENE SQ). 

 

Así como la Mtra. Verónica Argüelles Sandoval, de la Benemérita Escuela Normal Urbana Nocturna del Estado “Ing. José G. Valenzuela” (BENUNE); la Mtra. Karen Howell Gastélum, de la Benemérita Escuela Normal Estatal Profr. Jesús Prado Luna (BENE); y la Mtra. Esmeralda González Rameño, de la Escuela Normal “Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres” (ENEC). 

 

En la presentación acudieron los directivos de las instituciones participantes: Dra. Edurne Alonso Fierro de la BENUFF; Mtra. Ana Rosa Sánchez Castro de la BENE SQ; Mtra. Lorena Hernández Olvera, de la BENUNE y la Mtra. Irma Leticia Celedón de la ENEC.  

 

Además del Mtro. Isaac Carrión, Director de la Escuela Normal Superior “Profesor José E. Medrano” del Estado de Chihuahua, quienes se encuentran ofertando dicho trayecto en su institución.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BC CONTINÚA CON LA ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES DE PREESCOLAR

  

• A la fecha más de 3 mil 500 visitas se han generado en la transmisión “Leamos en Casa II” de la plataforma Sala Google SE.  

MEXICALI, B.C., 8 de diciembre de 2020.- Para mantener actualizados a los docentes del nivel preescolar sobre las acciones que apoyen las dinámicas educativas en los hogares, la Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo una reunión virtual a través de la plataforma Sala Google SE, donde se abordaron las principales estrategias de “Leamos en Casa II”.  

“Con esto se busca que los alumnos y alumnas de preescolar experimenten momentos de lectura en casa que los mantendrá en uso y movimiento constantes de sus habilidades intelectuales que les permitan comprender lo que leen o escuchan leer, y que puedan ponerlo en práctica una vez que el semáforo sanitario en verde permita el regreso a las aulas”, explicó el secretario de Educación en la entidad, Catalino Zavala Márquez.  

Señaló que a raíz de la modalidad de clases en línea, priorizando la salud de los niños, niñas y adolescentes en Baja California, se ha trabajado en reforzar el trabajo de los maestros y maestras a distancia.   

La reunión virtual estuvo encabezada por la subsecretaria de Educación Básica, Xochitl Armenta Márquez y la directora estatal del nivel Preescolar, Yury Ariadna Barajas Guzmán, en la cual se destacó el trabajo que han llevado cabo docentes y padres de familia para afrontar el ciclo escolar a distancia, debido a la contingencia sanitaria por el COVID-19.  

En su participación la Subsecretaria enfatizó que con las estrategias de “Leamos en Casa II”, se busca apoyar el trabajo de los maestros y maestras, así como identificar las dificultades que enfrentan ante las condiciones de trabajo en casa.  

También resaltó la importancia de contar con una estrecha coordinación con los padres de familia con el objetivo de fortalecer los conocimientos de los niños y niñas que cursan el preescolar.  

Cabe destacar que durante la transmisión en vivo del webinar, se registró una visita de más de mil docentes y a la fecha se tienen registradas más de 3 mil 500, lo que refuerza la importancia de las plataformas digitales al acceder a ellas y poner en práctica la planificación tanto para maestros como para los padres de familia. 

La reunión virtual se mantendrá en la página Sala de Google SE de youtube, como el resto de los cursos y capacitaciones, a fin de reforzar la información y actualizar las estrategias de acuerdo a las necesidades que surjan en el trayecto.