FORTALECE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN DESDE LAS AULAS EN BAJA CALIFORNIA

 Miércoles, 31 de agosto de 2024.

• A través del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California, campus Ensenada, se busca impulsar a las y los investigadores estatales en pro de la educación.

MEXICALI, B.C. Baja California está trabajando en el fortalecimiento de la investigación desde las aulas, a través de las vocaciones de las y los estudiantes que se suman a la Universidad Autónoma de Baja California, afirmó el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez.

Durante la presentación de informes, encabezada por el el rector de la UABC, Luis Enrique Maestre Palafox, el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), campus Ensenada, se destacó el avance que se ha logrado hasta el momento, así como las acciones inmediatas que se implementaran en el siguiente semestre, con el objetivo de reforzar esta área, desde la academia.

En ese sentido, Gallego Cortez, reconoció el esfuerzo que como institución pública, la UABC ha avanzado a pasos agigantados en el tema de la investigación e innovación, sumando a sus ventajas la vocación de las y los estudiantes, pero también el bagaje educativo con el que llegan a sus filas.

El área de la investigación para un estado fronterizo como Baja California, es indispensable, dijo, para contar con más y mejores herramientas de competencia económica, de desarrollo formativo y de innovación en diversos rubros.

Particularmente la UABC se ha vinculado con la Secretaría de Educación, a través de convenios de trabajo de investigación, impulsando la formación de profesionistas especializados, además de la creación de la Unidad de Diagnóstico e Investigación Educativa (UDIE).

Esta vinculación permite contar con cuerpos académicos que brindan resultados aplicables para mejorar el esquema de las metas educativas en el Estado, entre ellas los la Evaluación Educativa (EE), Medición, Innovación y Desarrollo en Educación (MIDE), Discurso, Identidad y Prácticas Educativas (DIPE) y Tecnología de la Innovación y Comunicación Educativa (TICE),

“La educación es la base del progreso y en Baja California estamos trabajando para brindar a todas y todos acceso a oportunidades de aprendizaje de alta calidad”, afirmó el secretario de Educación.

Ambas instituciones educativas revisaron informes y avanzaron en la búsqueda de soluciones para mejorar la calidad educativa en la región.

ENTREGA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MÁS DE MIL BECAS EN ENSENADA

 Viernes 26 de julio de 2024

• Fueron beneficiados 900 estudiantes de primaria y secundaria, así como 193 de la modalidad de educación especial 

• Las becas fueron entregadas como resultado de la convocatoria emitida en marzo a través de la Dirección de Programas de Apoyo Educativo

ENSENADA, B.C. Más de mil becas fueron entregadas por la Secretaría de Educación durante julio para alumnas y alumnos de Educación Básica de Ensenada en apoyo a la economía familiar, como resultado de la convocatoria emitida en marzo por la Dirección de Programas de Apoyo Educativo.

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación en Baja California, señaló que el Gobierno del Estado, encabezado por la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda realiza la entrega de estímulos económicos a estudiantes de primaria y secundaria, así como de la modalidad de Educación Especial para contribuir en la  continuidad de sus estudios.

Agregó que esta acción se lleva a cabo dos veces al año en beneficio de estudiantes de los 7 municipios de Baja California y, en este caso, las becas correspondieron a la primera convocatoria de 2024, mientras que la segunda convocatoria será publicada durante septiembre, por lo que llamó a madres y padres de familia a estar al pendiente en el portal de internet https://www.educacionbc.edu.mx

Al respecto, Irlán Alejandro Lozano Camacho, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada detalló que en este municipio se entregaron 900 becas de aprovechamiento, así como 193 para estudiantes con discapacidad.

Indicó que en total se destinaron 1 millón 93 mil pesos en becas para las y los estudiantes de Educación Básica, mismos que fueron entregados por medio de cheques a las y los beneficiados por personal de la Coordinación de Educación Básica previo aviso por llamada telefónica y planteles escolares.

Entre los requisitos para obtener la beca la convocatoria establece la entrega de solicitud debidamente llenada, comprobante de ingresos y promedio general de aprovechamiento de 8 en adelante.

Para mayor información puede comunicarse al número telefónico (646) 152-28-00, extensiones 2956 y 2902 de la Coordinación de Educación Básica en Ensenada.

AVANZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN ACCIONES DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN TECATE

• Más de 700 personas han sido beneficiadas, entre alumnas, alumnos, docentes, personal administrativo y de servicios que forman parte de la matrícula escolar.

 

TECATE, B.C.- Con el objetivo de garantizar los servicios de calidad en la educación, a través de espacios seguros y ambientes de inclusión dentro de los centros educativos, la Secretaría de Educación, a través de la Delegación Tecate, continúa con la entrega oficial de obras de infraestructura en escuelas de educación básica en Tecate.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, mencionó, que es una prioridad salvaguardar la integridad física y emocional de las y los estudiantes, a través de una de las estrategias de mejora a de la infraestructura escolar. 

Para lograrlo, se construyen espacios seguros que permiten su participación en el deporte, la música, actividades artísticas, cívicas y culturales, dando seguimiento a lo establecido en los ejes de acción prioritarios de la Nueva Escuela Mexicana, dijo.

Por su parte, el delegado de la Secretaría de Educación en Tecate, Rafael Domínguez Coronel, informó que se siguen impulsando las obras de infraestructura tanto en zona rural como urbana, propiciando una educación con sentido crítico, humanista y comunitario.

Invitó a todos los miembros de la comunidad escolar y social a involucrarse y comprometerse en este proceso de transformación educativa.

En esta ocasión, más de 700 personas han sido beneficiadas entre alumnas y alumnos, docentes, personal administrativo y de servicios, que forman parte de la matrícula de las escuelas: Secundaria #202 Emiliano Zapata y la Secundaria #217 Centenario de la Revolución, turnos matutino y vespertino respectivamente, esto, por medio de la construcción de una cubierta metálica y rehabilitación eléctrica, ambas con una inversión de 5 millones 100 mil pesos, informó el funcionario.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INSTALA MESA ESTRATÉGICA DE REGRESO A CLASES

 Martes, 23 de julio de 2024

 

Baja California trabaja para ofrecer una cobertura educativa del 100% e iniciar las clases el próximo 26 de agosto.

 

MEXICALI, B.C. Garantizar la cobertura educativa del 100% en Baja California e iniciar el próximo ciclo escolar  2024-2025, el 26 de agosto, desde Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, son entre otros los principales puntos que se abordaron durante la integración de la Mesa Estratégica de Regreso a Clases que encabezó el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez. 

Ante el gabinete principal de Educación, enfatizó que el compromiso de la  Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, es garantizar la educación, anteponiendo en todo momento el interés superior de la niñez.

La Nueva Escuela Mexicana (NEM), añadió, fomenta la educación humanista, pero a la par de los contenidos formativos del Plan de Estudios también se deben atender aspectos generales de impacto directo para el aprovechamiento y permanencia de las y los estudiantes en todos los niveles.

A través de mesas especializadas se abordarán temas prioritarios como la instalación, reposición y reparación de aparatos de aire acondicionado en escuelas de educación Básica.

Además acciones inmediatas de infraestructura enfocadas a obras de ampliación, reestructuración y construcción de escuelas, así como mobiliario y subestaciones eléctricas, para el mejor funcionamiento de las escuelas.

Con el firme propósito de llevar a cabo el regreso a clases en tiempo y forma, también se contemplan entre las estrategias principales de atención educativa, el tema de las aulas móviles, así como la cobertura de docentes.

Antes del 26 de agosto, el compromiso de quienes integran la Secretaría de Educación, dijo, es trabajar de manera permanente en la logística, preparación y planeación para prevenir los diversos escenarios hacia un regreso a clases seguro.

Gallego Cortez, reiteró, que la cobertura educativa del 100% desde el primer día de clases es la tarea prioritaria de la institución, coadyuvando cada una de las áreas que la integran, en la solución de posibles inconvenientes.

Cobertura de docentes, mobiliario en las escuelas y condiciones generales favorables en los planteles es la tarea que se llevaron cada uno de los titulares de área, a fin de reflejar la excelencia desde la planeación y con ello replicarla en las aulas.

CAPACITA EN EJERCICIO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN A PERSONAL EDUCATIVO

 Lunes, 22 de julio de 2024.

Se capacitaron en el ejercicio de la función pública a personal de los municipios de Tijuana, Tecate y Rosarito

TIJUANA.- Como parte de las estrategias de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y dando continuidad a las acciones dentro de la dependencia, la Secretaría de Educación del Estado continúa capacitando a personal educativo.

Se busca aportar atributos básicos para que las entidades públicas ejerzan funciones y transformen su gestión con un sello humanista y de servicio, explicó el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez.

En ese sentido, el delegado de la dependencia en Tijuana, Miguel Alfredo Nuño García, señaló que el propósito de estas reuniones es humanizar los procesos que se desarrollan 

día con día, siempre y cuando se sigan respetando los derechos y obligaciones que como servidores públicos educativos se tienen. 

La capacitación fue encabezada por el director de Administración de Personal, Rafael Ramírez Muñoz, quien explicó los tres temas fundamentales dentro de la formación: Funciones, Derechos y obligaciones e Inclusión y función de la jerarquía.

Dentro del marco del evento estuvieron presentes más de 350 personas, entre ellos supervisores, inspectores, directores, subdirectores de los municipios de Tijuana, Tecate y Rosarito.

RECIBE CONSEJO DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR DE MEXICALI LLAVES SIMBÓLICAS DE PLANTELES EDUCATIVOS

En acciones conjuntas sociedad y gobierno trabaja durante el receso escolar en la vigilancia de las escuelas.

 

MEXICALI, B.C. Mantener una vigilancia continua para proteger la infraestructura y el mobiliario en más de cien planteles de Educación Básica en Mexicali, durante este receso escolar, es el objetivo del programa Vigilando Nuestra Escuela, que implementó la Secretaría de Educación este viernes en la escuela primaria María Cristina Ramos de Hermosillo.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, conminó a las y los bajacalifornianos a denunciar al 911, cualquier anomalía que observen al interior de las escuelas principalmente durante el receso escolar del 22 de julio al 18 de agosto.

Durante el evento protocolario, la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Jazmín del Carmen Legy Espinoza, explicó que a la par del programa Vigilando Nuestra Escuela, se incluye el Cierra, Apaga y Desconecta, que busca trabajar en acciones en beneficio del medio ambiente.

Explicó que en vinculación entre Seguridad Pública, las y los directivos de las escuelas, el Comité de Participación Escolar y los vecinos aledaños a los centros escolares, se busca reducir al máximo los daños ocasionados por el vandalismo escolar.

Para ello se establecen estrategias de vigilancia, principalmente en las zonas más vulnerables de la capital bajacaliforniana, con el propósito de que al iniciar el nuevo ciclo escolar que realice sin contratiempos. 

Giovanna Verónica Torres Tejeda, presidenta del Consejo de Participación Escolar, reconoció la colaboración de las madres y padres de familia, en estrecha vinculación con las autoridades de la Secretaría de Educación.

Legy Espinoza, recordó que a través del programa Cierra, Apaga y Desconecta se busca generar ahorros de energía y agua en los planteles, por ello invitó a las y los docentes a bajar el interruptor de energía eléctrica, desconectar los aparatos electrónicos y cerrar las llaves de agua y de ser posible las llaves de paso.

Finalmente reiteró que la línea educativa 686 520-0500, también estará disponible para recibir reportes de anomalías o casos de vandalismos, daños o robo en las escuelas.

Al evento protocolario también acudieron los jefes de departamento de Mexicali, así como la supervisora de zona 053, Lourdes Quintero Aguirre y la presidenta del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación, Lizbeth Sánchez Magaña.

ESTRECHA LAZOS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CON SEGURIDAD CIUDADANA PARA EL RESGUARDO DE PLANTELES DURANTE EL RECESO ESCOLAR

 

·         El objetivo es garantizar que los centros educativos no sean víctimas de vandalismo.

·      Durante este periodo de receso escolar inicia el programa “Apaga, Cierra y Desconecta” con el cual se pretende ahorrar agua y electricidad.

PLAYAS DE ROSARITO, B.C.-  Con la finalidad de evitar que se lleven a cabo robos y daños en los planteles escolares de educación básica para este periodo de receso escolar, la Secretaría de Educación (SE) sostuvo una reunión con la Secretaría de Seguridad Ciudadana de Playas de Rosarito e hizo entrega de manera simbólica de las llaves de los centros educativos.

En este sentido, la delegada de la SE Jessica Jesús Zavala Sámano dijo en su mensaje, que el programa Vigilando Nuestras Escuelas se pone en marcha dando seguimiento a la indicación del secretario de Educación Luis Gilberto Gallego Cortez de estrechar lazos con las autoridades de Seguridad e implementar estrategias de coordinación entre autoridades para garantizar un inicio de ciclo escolar sin contratiempos para la comunidad educativa.

En dicha reunión las autoridades educativas hicieron entrega simbólica de la llave a la oficial Natali Jiménez Cornelio sub directora de Programas Preventivos en representación del secretario de Seguridad Ciudadana Francisco Javier Arellano Ortiz, para que durante los rondines acordados con anterioridad los agentes de la policía puedan ingresar y realizar recorridos dentro de los centros escolares, principalmente donde se cuenta con una mayor vulnerabilidad.  

Por ello, la oficial hizo un exhorto a la ciudadanía a reportar al 911 cualquier anomalía, esto para el cuidado y resguardo de las instalaciones a fin de lograr un retorno a clases seguro.

Por otra parte, el arquitecto Humberto García Gómez responsable del departamento de Infraestructura dio a conocer que durante este periodo vacacional inicia el programa “Apaga, Cierra y Desconecta” con el cual se pretende ahorrar energía eléctrica y agua potable durante dicho periodo, que entre las principales acciones que se implementan son: apagar lámparas, cerrar llaves de agua y desconectar aparatos eléctricos que no se utilicen.

Por último, Zavala Sámano agregó que dicho trabajo de vinculación lleva varios ciclos escolares por ello es una prioridad para la dependencia continuar estas estrategias y cuidado de los recursos naturales.

TRABAJA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN BRINDAR COBERTURA A ESTUDIANTES DE PREPARATORIA

 Miércoles, 17 de julio de 2024.

 

Durante el ciclo escolar 2024-2 se busca reubicar a  estudiantes de media superior, que no quedaron en su primera opción. 

MEXICALI, B.C. En cumplimiento a la indicación de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, se lleva a cabo los trabajos de reubicación para brindar la cobertura de las y los aspirantes a ingresar a la preparatoria en el ciclo escolar 2024-2.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, precisó que en Baja California se cuenta con una capacidad instalada de atender a 46 mil 557 alumnas y alumnos en planteles de sostenimiento público estatales y federales.

De los planteles estatales se contempla CECYTE, COBACH y CONALEP y de los federales se incluyen DGTi, DGTAyCM y DGB, mismos que brindan una oferta educativa de bachillerato y técnica, de acuerdo al interés de las y los aspirantes.

Hasta el momento, dijo, la demanda que se ha registrado en el Estado, es de 50 mil 208 solicitudes, por lo tanto se tiene el compromiso de reubicar a los jóvenes interesados en ingresar al primer semestre de preparatoria que no obtuvieron espacios.

Para aquellos jóvenes que no realizaron la solicitud a Bachillerato en tiempo y forma, así como aquellos aspirantes que fueron rechazados por los diferentes planteles públicos del se ha habilitado un apartado en la página www.educacionbc.edu.mx para reubicarlos, donde pueden consultar las opciones disponibles por Municipio.

En Baja California se cuenta con la opción de Prepa Abierta y Prepa en Línea de la SEP, para que se considere entre las oportunidades de reubicación.

Además, se habilitó una ¨lista de espera¨ para aquellos aspirantes que no les favorezcan, o bien, desean otra opción de los planteles publicados en el portal oficial de la Secretaría de Educación.

Finalmente el 92% de la demanda del servicio educativo en  media superior se atiende con la modalidad escolarizada y el 8% con las modalidades no escolarizada y mixta.

Cabe aclarar que la semana pasada se logró ampliar 446 espacios más entre los subsistemas de CONALEP y CECYTE. 

Actualmente a nivel estatal CECYTE tiene una cobertura de 9 mil 901 espacios, COBACH 16 mil 431, CONALEP 3 mil 900, DGETI 10 mil 585, DGETAyCM 3 mil 44, DGB 1 mil 736, municipal 200 y en la Prepa militarizada se cuentan con 360 espacios.

Para aclaración de dudas frecuentes, las y los interesados pueden comunicarse a la Lìnea Educativa 686 520-0500.

ACUERDA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MODIFICACIONES EN PROTOCOLOS DE PROTECCIÓN INTEGRAL ESCOLAR

 Miércoles, 17 de julio de 2024.

 

En acciones coordinadas se abordan medidas de acción y a favor de la población educativa.

 

MEXICALI, B.C. La Secretaría de Educación, mantienen las mesas de trabajo interinstitucionales permanentes sobre modificación y actualización de los Protocolos de Protección Integral Escolar, con el objetivo de aportar acciones preventivas en beneficio de la población educativa,

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación, explicó que es indispensable brindar herramientas a los planteles educativos para cumplir de forma efectiva todos los protocolos de protección, ante situaciones de riesgo que puedan poner en peligro a las y los alumnos. 

Entre los temas que integran los protocolos son: Prevención, detección, actualización y seguimiento; situaciones de riesgo como abuso sexual, violación, maltrato infantil, omisión de cuidados, violencia y acoso escolar, conducta suicida, violencia digital, extorsión telefónica, uso, presencia y venta de drogas lícitas e ilícitas, amenaza o atentado en las escuelas.

Además presencia de armas dentro y fuera del centro escolar, disturbio o despliegue de fuerzas de seguridad, accidente o lesión en la escuela, seguro escolar contra accidentes, presencia de plagas se insectos, roedores, reptiles o animales domésticos, fuga de gas u otro químico en la escuela, sismo, incendio, contingencia meteorológica en la escuela y violentómetro.

Se requiere un trabajo coordinado con la Fiscalía General del Estado, Secretaría de Seguridad Ciudadana, el DIF Estatal, la Procuraduría de los Derechos Humanos, Defensor Público Federal, Dirección de Seguridad Pública Municipal (DSPM), Sala Unitaria Especializada para Adolescentes, representantes sindicales, entre otros actores de los tres órdenes de gobierno, a fin de establecer los mecanismos de atención sin vulnerar los derechos de todas y todos los implicados.

Gallego Cortez añadió que la mesa de trabajo interinstitucional es de suma importancia para reforzar el objetivo de mejorar todos los aspectos de los protocolos de protección integral escolar, buscando siempre el bienestar de las y los alumnos dentro de los planteles educativos de todos los municipios. 

Enfatizó que a fin de que funcione adecuadamente el Protocolo de Protección Integral Escolar, también se incluye a los Consejo Escolares, organismos en los que la comunidad educativa puede participar en la toma de decisiones por consenso, y mediante una actitud responsable, respetuosa, y de acuerdo a la normatividad que los rige, propiciar la búsqueda y cumplimiento de metas trazadas por la comunidad escolar.

Finalmente precisó que el protocolo integra también recomendaciones generales para las madres, padres de familia, tutores, docentes y directivos, ante una situación de emergencia.

PREMIA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN A ESTUDIANTES DISTINGUIDOS DE LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2024

 Lunes, 16 de julio de 2024.

 

Las y los ganadores recibirán un reconocimiento de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y una beca de 2 mil pesos mensuales durante su educación Secundaria.

 

MEXICALI, B.C. Mexicali fue la sede para celebrar la premiación de 17 estudiantes distinguidos de sexto grado de primarias de Baja California, que resultaron ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) 2024, certamen desarrollado por la Secretaría de Educación federal y estatal, en el que se evalúa y premia la excelencia académica.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, informó que en un primer momento 66 mil 130 estudiantes se disputaron la etapa inicial de los cuales fueron elegidos los mejores para participar en la etapa municipal de la OCI 2024, realizada el miércoles 30 de mayo de manera simultánea en 11 sedes de los siete municipios, con el propósito de asegurar la confiabilidad e igualdad de condiciones entre los sustentantes, a través de la Coordinación de Evaluación.

Explicó que las y los 17 seleccionados se hicieron acreedores a una beca por parte de la Fundación BBVA, correspondiente a 2 mil pesos mensuales por 10 meses durante los tres años de su educación Secundaria, siempre y cuando continúen con sus estudios y mantengan un desempeño académico con promedio anual de 8 o más.

Carlos Humberto Villela García, director divisional de la Banca BBVA Bancomer, destacó el reconocimiento a Javier Mendoza Barrera, estudiante con la calificación más alta en Baja California.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, agregó que el examen es realizado por la Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), considerando los contenidos de los programas de sexto grado de los campos formativos “Saberes y pensamientos científicos”, “Lenguajes”, “Ética”, “Naturaleza y sociedades”.

Las y los estudiantes distinguidos pertenecen a los siguientes municipios: 9 de Tijuana, 5 de Mexicali, 1 de Rosarito, 1 de Ensenada y 1 de San Quintín.

Jauregui Santillán precisó que las y los alumnos reconocidos de Tijuana son Luis Fernando Aguilar Camacho de la escuela Primaria Rancho Santa Fe; Javier Mendoza Barrera del Instituto Libertad; Juan Diego López Perdomo de la 5 de Diciembre; Kevin Alexander López Carrera de Escudo Nacional; Justin Joaquín Méndez Sánchez de Felipe Pescador; Isaac Nuño Rodríguez de Juan Ma. De Salvatierra; Ámbar Raquel Garibay Rosales de Gregorio Torres Quintero; Fátima Alexia de la Torre Vargas de California y Brianna Aldapa González de Libertador de América.

De las primarias de Mexicali Discovery American Academy, República Mexicana, Amado Gil Castro, Gabriela Mistral y Prof. Salvador Jiménez Gómez, dijo, se premió a David Alejandro Encinas Bermúdez, Leonardo Barreto Vargas, José Ignacio Jacobo Aldrete, Nicole Valentina Rivas Palomera y René Bastidas Polanco, respectivamente.

De la escuela Primaria Sentimiento Purépecha de Playas de Rosarito se reconoció a David Ernesto García Ríos, de la Benito Juárez de Ensenada a Alexander Domínguez Pinzón y de la Frida Kahlo de San Quintín a Mariano Lara Sigala.

Finalmente, el director estatal de educación Primaria, Marcos Ernesto Macías Briones, recordó que el concurso se organiza desde 1961 y se ha realizado con los nombres “Ruta de la Independencia” y “Concurso Nacional para el Reconocimiento a la Excelencia en el Sexto Grado de Educación Primaria”; a partir de 1993, al incorporarse al sistema nacional de estímulos para estudiantes de educación básica y media superior, se denominó como OCI, premiando la excelencia académica de niñas y niños.

ENTREGA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CONSTANCIAS DE CAMBIO DE CENTRO DE TRABAJO A MÁS DE MIL DOCENTES DE TECATE, TIJUANA Y PLAYAS DE ROSARITO

• Se tuvo una inscripción de 4 mil 251 trabajadores entre personal docente y directivo, viéndose favorecidos un total de mil 811 trabajadores en el estado.

 PLAYAS DE ROSARITO, B.C.- En cumplimiento del compromiso con las maestras y maestros de Baja California, la Secretaría de Educación hizo entrega de mil 032 constancias oficiales de cambio de centro de trabajo para el ciclo escolar 2024-2025 de los municipios de Tijuana, Tecate y Playas de Rosarito sede de este evento.

La ceremonia de entrega de constancias fue presidia por el subsecretario de Planeación y Administración, Marcos Alberto Pérez Sánchez, en representación del secretario de Educación Luis Gilberto Gallego Cortez, quien en su mensaje expresó  que el proceso de cambio de trabajo es una oportunidad invaluable para las y los docentes ya que representa nuevos desafíos y aprendizajes porque detrás de cada solicitud hay un deseo de crecimiento profesional o una necesidad familiar.

“Quiero extender una felicitación especial aquellos maestros que han sido aprobados para trasladarse a un nuevo centro de trabajo, esta es una oportunidad para crecer y enriquecer sus prácticas educativas llevando consigo el espíritu de dedicación y excelencia que caracteriza a las y los maestros de Tijuana, Playas de Rosarito y Tecate” dijo en su mensaje el Subsecretario Pérez Sánchez.

Resaltó que la Secretaría de Educación en apego a la normatividad seguirá promoviendo la transparencia y justicia en todos los procesos administrativos en beneficio de toda la comunidad educativa.

Por su parte, el director de Administración de Personal de la SE, Rafael Ramírez Muñoz, explicó que dichos cambios son el resultado de la convocatoria emitida por la USICAMM (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros), esto en conformidad a los acuerdos que contienen las disposiciones para la autorización de cambio de centro de trabajo, llevándose de manera transparente, 

Ramírez Muñoz comentó que en esta ocasión se cuenta con una plataforma tecnológica más sencilla de acceder a los servicios educativos y procesos administrativos, en este caso facilitando el proceso de selección de los centros de trabajo y su asignación.

En dicha plataforma se tuvo una inscripción de 4 mil 251 trabajadores de la educación entre personal docente y directivo, viéndose favorecidos un total de mil 811 trabajadores en el estado, los cuales desde el día lunes 8 de julio están recibiendo la notificación de su nuevo centro de trabajo.

ACTIVAN PROGRAMAS “VIGILANDO NUESTRAS ESCUELAS” Y “CIERRA, APAGA Y DESCONECTA” DURANTE EL RECESO ESCOLAR EN TECATE

*Aproximadamente 21 mil 345 alumnas y alumnos y mil 092 docentes de 158 planteles de educación básica culminan el ciclo escolar 2023-2024.

* Se exhorta a la ciudadanía a denunciar al 911 y al 089 para denuncias anónimas.

TECATE.- Con el propósito de proteger la infraestructura y el mobiliario de las escuelas durante el receso escolar, la Secretaría de Educación, en conjunto con la Dirección de Seguridad Pública municipal, dieron a conocer en la escuela primaria Francisco González Bocanegra la activación los programas “Vigilando nuestras Escuelas” y “Cierra, Apaga y Desconecta”, que se implementarán en los planteles educativos durante el receso escolar 2023-2024.

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación en la entidad, destacó la importancia de salvaguardar las instalaciones de los centros educativos ante la posibilidad de actos de vandalismo durante los recesos escolares y conservarlas en estado óptimo para el regreso a clases presenciales. Por tal motivo, “Vigilando nuestras Escuelas”, es un llamado de concientización y solidaridad abierto a la participación de la ciudadanía.

Asimismo, se intensifica el programa “Apaga, Cierra y Desconecta”, que busca el ahorro de agua y energía eléctrica para disminuir gastos con tan sólo cerrar llaves de agua, apagar luces que no se necesiten y desconectar aparatos eléctricos durante las vacaciones; promoviendo ante la comunidad, en niñas, niños y jóvenes el valor de la responsabilidad en el cuidado del vital líquido y recursos necesarios en el desarrollo sus actividades diarias.

Por su parte, el delegado de la SE en Tecate, Rafael Domínguez Coronel, informó que en el municipio aproximadamente 21 mil 345 alumnas y alumnos y mil 092 docentes de 158 planteles de educación básica culminaron el miércoles 10 de julio el ciclo escolar 2023-2024, para regresar a las aulas en el mes de agosto del año en curso.

Agregó también que, es fundamental la suma de esfuerzos entre las autoridades educativas, municipales y redes vecinales de las colonias para fortalecer la cultura de la denuncia a través del uso de la tecnología en las plataformas de mensajería y en grupos para poder reaccionar de manera efectiva, asimismo, los planteles que cuentan con conserjes o veladores de planta se coordinan con el C-4 para una respuesta inmediata.

Durante la ceremonia se brindó el reconocimiento al esfuerzo por parte de la Dirección de Seguridad Pública municipal por reforzar los operativos de vigilancia en las escuelas, sobre todo en comunidades detectadas con mayores índices delictivos.

Por último, se exhortó a la ciudadanía a denunciar al 911 y al 089 para denuncias anónimas.

SERÁN EN BAJA CALIFORNIA 185 DÍAS DE CLASES EN EDUCACIÓN BÁSICA

 Jueves, 11 de julio de 2024.

 

• Luego de una exhaustiva revisión se llevó a cabo el ajuste al calendario escolar 2024-2025 para Preescolar, Primaria y Secundaria.

MEXICALI, B.C.  Tras un análisis previo entre la Secretaría de Educación, sindicatos magisteriales, la subsecretaría de Educación Básica y representantes de la comunidad educativa de Baja California, se determinaron los ajustes al Calendario Escolar 2024-2025 estimando 185 días de clases para alumnas y alumnos de Preescolar, Primaria y Secundaria.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, explicó que para el próximo ciclo escolar se llevaron a cabo diversas reuniones para contemplar los días de talleres intensivos para las maestras y maestros, los recesos escolares, el clima de la región, entre otros aspectos.

Finalmente se establecieron 185 días de clases, iniciando el ciclo escolar el 26 de agosto de 2024 y concluyendo oficialmente las clases el 16 de julio de 2025, de los cuales del 30 de junio al cierre del año escolar se contemplan clases a distancias, debido a las altas temperaturas. Además, del 1 al 16 de julio, se llevarán a cabo las ceremonias de graduación, de acuerdo a la organización particular de cada plantel.

El calendario también establece 11 días de asueto, 8 destinados al Consejo Técnico Escolar (CTE), 2 periodos vacacionales, el decembrino del 23 de diciembre de 2024 al 7 de enero de 2025 y en Semana Santa del 14 al 25 de abril.

Gallego Cortez, precisó que las y los docentes deberán presentarse al Consejo Técnico Escolar  Fase Intensiva del 19 al 23 de agosto de 2024 y concluirá el ciclo escolar el 17 y 18 de julio de 2025, con el Taller Intensivo para Personal Docente.

Además se tiene contempladas fechas para la Sesión del Comité de Participación de Salud Escolar y Jornadas de Limpieza en la Escuela, Entrega de boletas de evaluación a las madres, padres y tutores, Taller intensivo para personal con funciones de dirección, registro de calificaciones, sesión de asesoría técnico-pedagógicas de zona escolar, Taller de actualización, y el periodo de preinscripción a preescolar, primer grado de Primaria y Primer grado de Secundaria para el ciclo escolar 2025-2026.

Finalmente el secretario de Educación, conminó a la comunidad educativa a aprovechar todo lo que ofrece el ciclo escolar donde se continuará impulsado la formación humanista que dicta la Nueva Escuela Mexicana.

COMPARTEN PROYECTOS EDUCATIVOS CON BENEFICIOS "MÁS ALLÁ DEL AULA"

 Lunes 8 de julio de 2024

• Participan representantes de siete escuelas de Ensenada que llevan a cabo trabajo colaborativo en favor de las comunidades en que se asientan

• Ponen en práctica principios que establece la Nueva Escuela Mexicana como es la participación activa en la transformación social

ENSENADA.– Alrededor de 100 docentes de preescolar, primaria y secundaria, así como de la modalidad de Educación Indígena de Ensenada participaron en un encuentro pedagógico para escuchar y compartir experiencias positivas en la implementación de siete proyectos educativos con impacto a nivel comunitario.

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación en Baja California, manifestó que con la actividad denominada "Intercambio de Proyectos Educativos: Más allá del aula" se visibilizaron los esfuerzos de siete escuelas de Ensenada que durante el Ciclo Escolar 2023 – 2024 destacaron de manera positiva al incidir en sus comunidades y poner en práctica parte de los objetivos y principios que establece la Nueva Escuela Mexicana (NEM), como son: el fomento de la identidad mexicana, la responsabilidad ciudadana, la honestidad y responsabilidad social, la participación activa en la transformación social, el respeto de la dignidad humana, la promoción de la interculturalidad y la cultura de la paz.   

Al respecto, Irlán Alejandro Lozano Camacho, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada informó que los proyectos expuestos ante docentes y directivos de distintas escuelas para intercambiar conocimientos y fomentar la colaboración fueron: "Huerto escolar", de la Primaria "Enrique Rebsamen", ubicada en la comunidad de Francisco Zarco; "Los sueños se hacen realidad", del preescolar "Rafael Ramírez", de la comunidad Cañón Buena Vista. 

"Nuestras manos hablan", de la primaria "Francisco I. Madero", ubicada en la colonia Popular 1; "Actividades recreativas, deportivas y culturales, un espacio para fortalecer la cultura de paz", de la Secundaria Técnica Número 35, de la colonia Libertad; "Altares y costumbres", del preescolar indígena Navali, asentado en el ejido Rodolfo Sánchez Taboada; "STEAM: Desarrollando universos creativos en cada niña y niño", de la Secundaria 1 "Héctor A. Migoni Fontes" ubicada en el fraccionamiento Playa Ensenada; y "Fortaleciendo nuestra identidad cultural", de la primaria indígena bilingüe "Lázaro Cárdenas", de San Antonio de las Minas.     

Lozano Camacho indicó que todos los proyectos educativos presentados partieron de la elaboración de diagnósticos socioculturales y tuvieron en común el trabajo colaborativo extra aulas, en el que alumnas, alumnos, cuerpo docente, madres, padres de familia, instituciones y empresas trabajan en conjunto para mejorar el entorno escolar y comunitario en beneficio de niñas, niños y adolescentes, propiciando una cultura de paz en los alrededores de los planteles educativos, mismos que están asentados en colonias o zonas consideradas de atención prioritaria por sus niveles de marginación o violencia.  

El funcionario educativo reconoció el liderazgo de las y los directivos y docentes de las escuelas participantes, por dar un esfuerzo extra para mejorar las condiciones de vida de las comunidades escolares a las que atienden, siendo: Tomás Bravo Parma, Gonzalo Cerda Gómez, Hazel Montaño López, Marilyn Guadalupe Hernández Veliz, Esteban Pineda Navar, Filemón García Nava, Noé López Moreno, Olivia Martínez Alvarado y Prycila Acosta Medina.  

Por su parte, Zeltzin Albania Cabanillas Villas, coordinadora de Educación Básica en Ensenada refirió que la dinámica del encuentro pedagógico "Más allá del aula" consistió en que cada representante de las distintas escuelas expusieron sus proyectos educativos durante 30 minutos ante las y los docentes, directivos, supervisores e inspectores asistentes. Posteriormente, se dio paso a una sesión de preguntas y respuestas en las que se intercambiaron recomendaciones e ideas para llevar a cabo proyectos similares en otras escuelas del municipio. 

Entre las autoridades educativas presentes en el encuentro pedagógico estuvieron: Yunuén Vergara Rosales, jefa del Departamento de Educación Preescolar en Ensenada; Cindy Vázquez Contreras, jefa del Departamento de Educación Primaria en Ensenada; Iris Noelia Arellano Galarza, jefa del Sector 06 de Educación Primaria en Ensenada; y Lwana Fabiola García Avendaño, responsable de la Coordinación Estatal de Educación Indígena.

437 DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA DE MEXICALI Y SAN FELIPE RECIBEN CONSTANCIA OFICIAL DE CAMBIO DE CENTRO DE TRABAJO

 Lunes 08 de julio de 2024

• En todo el Estado se validaron mil 811 solicitudes para el ciclo escolar 2024-2025.

MEXICALI.- Un total de 437 maestras y maestros de educación básica de los municipios de Mexicali y San Felipe, recibieron este lunes su constancia oficial de cambio de centro de trabajo para el ciclo escolar 2024-2025, aprobado por la Secretaría de Educación a través de la Dirección de Administración de Personal.

A efecto de revalorizar a las y los maestros como profesionales de la educación, el Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos (ISEP) y la Secretaría de Educación, llevó a cabo la convocatoria dirigida a las y los trabajadores de la educación básica, para solicitar el cambio de centro de trabajo, para el ciclo escolar 2024-2025.

Al respecto, el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, precisó que en Baja California se recibieron 4 mil 251 solicitudes, mismas que fueron revisadas y analizadas, logrando la validación de mil 811.

Destacó Gallego Cortez que uno de los compromisos de la Secretaría de Educación con el magisterio de Baja California, está dirigido a que cada vez sea más sencillo acceder a los servicios educativos y procesos administrativos, por ello se implementó una plataforma tecnológica, que facilita el proceso de elección de centros de trabajo y de asignación.

Mencionó que este proceso de cambio de centro de trabajo no solo es un mecanismo administrativo; también representa una oportunidad para los directivos y docentes seleccionados busquen nuevas experiencias, enfrenten nuevos retos, y, en muchos casos, se acerquen más a sus hogares y familias. 

Expresó que durante el desarrollo de esta convocatoria, se trabajó en la mejora de los procedimientos, asegurando la transparencia y equidad en cada paso del proceso. 

El funcionario educativo felicitó a quienes se trasladarán a nuevos centros de trabajo, les deseó el mayor de los éxitos en esta nueva etapa, que este cambio traiga un crecimiento profesional, satisfacción personal y nuevas oportunidades para impactar positivamente en la vida los estudiantes de Mexicali y San Felipe.

Por su parte, el director de Administración de Personal, Rafael Ramírez Muñoz, explicó que la Convocatoria de cambios de centro de trabajo para el ciclo escolar 2024-2025, se realizó de manera responsable y transparente de conformidad a los Acuerdos que contienen las disposiciones para la autorización de cambios de centro de trabajo, emitidos por la USICAMM (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros).

Indicó que los actos protocolarios se realizarán en todos los municipios del estado, a los que asistirán supervisores, directores, subdirectores, jefes de enseñanza y docentes.

En representación de los docentes beneficiados, la maestra Laura Ivette Martínez Oropeza, directora en el nivel de preescolar, compartió su experiencia en el proceso, dijo que el sistema automatizado para realizar su trámite fue amigable y sencillo de operar, pero sobre todo la certeza de ser un proceso transparente y equitativo.

Gracias a la plataforma, prosiguió “podemos contar con la información de todos los participantes, observar las vacantes disponibles con claridad, saber exactamente cuáles son las opciones y tomar decisiones informadas que se ajustan a nuestras necesidades y preferencias personales, esto nos permitió seleccionar el centro de trabajo que consideramos más pertinente y oportuno”. 

En los eventos realizados en la capital del Estado, se contó con la presencia de los secretarios generales de los sindicatos de trabajadores de la educación; además de autoridades de los diferentes niveles educativos.