ENTREGA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA

• 720 Bibliotecas de audio, 95 Bibliotecas escolares, 16,909 Libros de Texto.

PLAYAS DE ROSARITO, B.C., 25 de Septiembre de 2014.-  El SEE en playas de Rosarito entregó con el propósito de fomentar la lectura en los estudiantes de educación básica a través de la instalación y uso de bibliotecas escolares y de audio.

Con la presencia de los jefes de nivel, supervisores, inspectores, directores, estudiantes y padres de familia, se entregó 95 Bibliotecas Escolares, y 720 Bibliotecas de Aula, con el objetivo de contribuir a la mejora del logro educativo del alumnado de educación básica a través de estrategias centradas en las escuelas que apoyen al personal docente en la generación de condiciones para el aprendizaje, con énfasis en la lectura la escritura y las matemáticas.

Las Estrategias para las cuales las Bibliotecas deben ser utilizadas es en el fortalecimiento y acervos bibliográficos en las escuelas de educación básica, mediante la distribución de libros de texto, la organización e implementación de estrategias, actividades y eventos para la formación de lectores, escritores y desarrollo del pensamiento matemático, generación y difusión sobre conductas lectoras, a través de la elaboración de una guía sobre los momentos de la comprensión lectora y el pensamiento matemático.

La biblioteca escolar es una herramienta didáctica que apoya a la comunidad educativa a consolidarse como buscadores críticos, sujetos informados que aprenden y conocen ayudados por los libros,

La instalación de las bibliotecas escolares es un acercamiento a la lectura como medio de aprendizaje de contenidos específicos, incidiendo así en el fortalecimiento de comportamientos lectores (Libros para investigación, con temas muy específicos, experimentales, etc.)

A través de las bibliotecas de aula se busca responder de manera más directa a las necesidades de etapa lectora en cada grado, así como apoyar al maestro en el desarrollo del currículo escolar. Permite lecturas compartidas y enriquece fundamentalmente los espacios de trabajo y lectura en el grupo (Cuentos, fabulas, leyendas, trabalenguas, novelas cortas, etc.