viernes, 17 de abril de 2015

CAPACITAN A ESCUELAS PARTICULARES PARA INSTALACIÓN DE CONSEJOS ESCOLARES




  • Es un mandato de ley su constitución

MEXICALI, B. C., viernes 17 de abril de 2015.- Con el objetivo de atender lo dispuesto en la Ley General de Educación, el Sistema Educativo Estatal del Gobierno del Estado invitó a las asociaciones de escuelas particulares de Educación Básica a iniciar la instalación, operación y registro de Consejos Escolares de Participación Social.

Tanto la Ley General de Educación en su artículo 69, como la Ley de Educación del Estado en el mismo número de artículo y el Acuerdo 716 y 717 en el que se establecen los lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación, señalan que consejos análogos deberán operar en las escuelas particulares.

La capacitación inició en Mexicali y continuará en los restantes municipios con el propósito de atender lo dispuesto en las leyes de educación.

Los consejos tienen como finalidad informar de las actividades, acciones y programas que se generan con los padres de familia en materia de salud, seguridad, valores, medio ambiente, actividades extraescolares, entre otras.

También se señala el conocer e informar del uso y destino de los recursos provenientes de los padres de familia para actividades adicionales, exceptuando los ingresos propios del plantel en lo que se refiere a inscripciones, mensualidades y/o colegiaturas.

La dinámica de operación del consejo se establece de acuerdo a las necesidades específicas y propias del plantel, atendiendo como mínimo dos sesiones y dos asambleas. También la integración de comités de trabajo es de acuerdo a las necesidades del plantel

Las escuelas, además, deberán realizar el registro de sus sesiones y asambleas en la plataforma del Registro Público de Consejos Escolares.

Por disposición federal, los centros escolares que cuenten con dos o tres niveles por escuela, deberán instalar un Consejo por cada nivel.

TUTORES DE SECUNDARIA REFUERZAN CONOCIMIENTOS




  • Fomentan entre los jóvenes, los vínculos de diálogo, reflexión y acción fortaleciendo la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico

ENSENADA, B.C., viernes 17 de abril de 2015.- Cerca de 30 docentes que imparten la asignatura de Tutoría en secundaria, sostuvieron reunión de trabajo llamada “Abordaje de la acción tutorial” para reforzar sus conocimientos en el tema.
La jefatura de enseñanza en Orientación y Tutoría de secundarias técnicas informa que la tutoría es el espacio curricular de una hora semanal que sirve para el acompañamiento y la gestión de un grupo escolar, coordinado por un  docente y en esta ocasión se intercambiaron experiencias para mejorar cada día la labor frente a grupo.
El  tutor, es el docente de secundaria y que funge como intermediario entre el grupo y los demás integrantes de la comunidad de aprendizaje para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los adolescentes, es decir, a su formación integral.
La  tutoría también promueve en los alumnos; el proceso de autoconocimiento, el diálogo, la reflexión, autorregulación, desarrollo de habilidades, asertividad, identificación de factores de riesgo y protección, interacción con sus pares y tutores, buena convivencia y conformación de la identidad.
Este espacio es para valorar el desempeño y avances del grupo, mejorar las condiciones de trabajo escolar, utilizar formatos de autoevaluación por parte de los alumnos y crear espacios de comunicación con los padres de familia.
El espacio de tutoría está destinado a implementar un plan de acción tutorial, acompañar la formación integral del alumno mediante la acción de 4 ámbitos, lograr un trabajo colegiado entre docentes y alumnos y a mantener el interés del estudiante en realizar actividades de grupo.
Estas asesorías fomentan entre los jóvenes, los vínculos de diálogo, reflexión y acción, fortaleciendo la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida.
 La Tutoría ha estado presente en diferentes épocas, espacios formativos y niveles educativos, tanto nacionales como internacionales, y se ha considerado como una disciplina que contribuye a la formación integral del alumnado.

MATERIAL DE INGLÉS PARA REFORZAR APRENDIZAJE EN EL AULA EN ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO


  • En Rosarito operan este programa 3 planteles de Preescolar,  6 planteles de Primaria y 11 secundarias de Rosarito
PLAYAS DE ROSARITO, B.C., 17 de Abril de 2015.- El Sistema Educativo Estatal proporciona material didáctico a todas las escuelas de  preescolar, primaria y secundaria que cuentan con la asignatura de Inglés en el Programa Tiempo Completo.
Se trata de herramientas de apoyo de diseño moderno y atractivo para los alumnos, el cual favorece el trabajo colaborativo en el aula con una variedad de artículos como pósters temáticos, cartas de vocabulario, tarjetas ilustrativas o "Flash cards", sets dinámicos para estimular la conversación y el trabajo en equipo, juegos didácticos, artículos lúdicos y de lectura en el idioma Inglés, según cada grado escolar.
Este material es un complemento para abordar los contenidos curriculares en el aula. Con ello se dota a los planteles de Preescolar, Primaria y Secundaria con elementos periféricos de apoyo a la labor del docente de inglés, en un contexto de calidad educativa y ruta de mejora.                                              
Cuentan con este material 3 planteles de Preescolar,  6 planteles de Primaria y 11 secundarias, estos instrumentos se pueden utilizar durante varios ciclos escolares, por lo que se trata de un apoyo de larga duración que queda en custodia de los propios planteles. 
  
El programa de Escuelas de Tiempo Completo tiene como propósito generar ambientes escolares propicios para mejorar las condiciones de aprendizaje y desarrollo de las competencias de los alumnos, a través de la ampliación de la jornada escolar y la incorporación paulatina de tres campos: estudio dirigido, inglés y tecnologías de la información (Tic), y el fortalecimiento de dos áreas de atención encaminadas a la favorecer la salud física y mental a través de la educación física y artística.

ALUMNOS DE PRIMARIA COMPITEN EN CONCURSO DE MATEMÁTICAS


  • Los niños Agustín Paniagua y Carlos Salazar representarán a Tijuana en etapa Estatal.
TIJUANA, B.C., A VIERNES 17 DE ABRIL DE 2015.- Alumnos de escuelas primarias de Tijuana participaron este día en la etapa municipal de la “XV Olimpiada Nacional de Matemáticas”, concurso mediante el cual el Sistema Educativo Estatal (SEE) busca desarrollar en los niños habilidades en dicha asignatura.

La Escuela Jesús Flores Valle fue sede de la competencia de los 50 estudiantes de quinto y sexto grado de primaria, quienes contestaron un examen de 80 reactivos para así seleccionar a los dos niños con losmejores promedios.

Los niños Agustín Paniagua Carrillo y Carlos Salazar León de las escuelas primarias Valentín Gómez Farías y General Leandro Valle respectivamente, resultaron ganadores entre los participantes y serán los representantes en la fase estatal de la Olimpiada de Matemáticas.

Los contenidos académicos del concurso fueron elaborados de acuerdo a los programas oficiales vigentes de quinto y sexto año de educación primaria.
Con dicha competencia se fomenta entre los alumnos el desarrollo de la capacidad de aprendizaje, el interés y metodología de la investigación y el sentido crítico, así como el sentido de la disciplina, del orden y de la justa libertad.

La etapa estatal se llevará a cabo el 23 de abril en la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos  (UEEP) en Mexicali; en ésta saldrán seleccionados los alumnos que representarán a Baja California en la etapa nacional a efectuarse el mes de junio en la Facultad de Ingeniería de la  Universidad Autónoma de Baja California, Campus Mexicali.

jueves, 16 de abril de 2015

APORTA MEXICALI 32 PRIMEROS LUGARES DE ATLETISMO PARA OLIMPIADA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA




  • Son alumnos de primaria que ganaron la etapa estatal

MEXICALI, B. C., jueves 16 de abril de 2015.- Con la mira puesta en la próxima Olimpiada Nacional Escolar de la Educación Básica, Jalisco 2014-2015, alumnos de primaria de Mexicali lograron 32 primeros lugares en las competencias de Atletismo durante la pasada etapa estatal realizada en los cinco municipios.

Los 32 alumnos ganaron en carreras de 75, 150, 200, 300 y 600 metros, relevos 4 por 100, salto de longitud, lanzamiento de disco, bala y pelota de beisbol, con lo que obtienen el derecho a participar en la Olimpiada Nacional que se realizará en Jalisco, del 8 al 14 de junio para alumnos de primaria y del 14 al 20 del mismo mes para alumnos de secundaria.

Mexicali también obtuvo 4 primeros lugares en Ajedrez, y en deportes de conjunto se ganó en las disciplinas de Voleibol en las categorías 2003 y 2004 femenil; en Balonmano 2004 femenil; en Basquetbol 2004 varonil y en Fútbol 2004 femenil.

Por el nivel de secundaria, cinco alumnos participantes de Atletismo lograron su pase a la competencia nacional. En tanto en deporte de conjunto, en Handbol y Fútbol varonil categoría 2001-2002, ambos equipos lograron el primer lugar y con ello también el derecho a  participar en la etapa nacional.

La etapa estatal de la Olimpiada Nacional de los Juegos Deportivos de la Educación Básica 2015 se realizó de forma simultánea en todos los municipios en el mes de marzo.

Mexicali fue el municipio anfitrión de más de 570 alumnos de primaria y secundaria que acudieron a competir en basquetbol y volibol.

Alumnas y alumnos deportistas de las escuelas primarias y secundarias oficiales y particulares incorporadas al Sistema Educativo Estatal participaron en la etapa estatal de esta competencia.