jueves, 30 de octubre de 2014

REUNIÓN ESTATAL DEL PROGRAMA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO





  •  Asiste personal de los cinco municipios

 PLAYAS DE ROSARITO, B.C., 30 de Octubre de 2014.Con el objetivo de evaluar los resultados de las acciones de seguimiento y acompañamiento a las escuelas inscritas en el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), se reunió en este municipio el personal que opera dicho programa en el Estado.
La Coordinadora Estatal del PETC, Glenda Laura Escandón Siqueiros, informó que en esta ocasión se trabajó en la organización de los eventos que se realizarán en los próximos meses con el objetivo de fortalecer la calidad de los aprendizajes, optimizar el uso efectivo del tiempo escolar, reforzar las competencias lectoras, matemáticas, de arte y cultura, de la recreación y desarrollo físico, así como afianzar los procesos de la inclusión y convivencia escolar en las 400 escuelas que están inscritas en esta modalidad educativa.
Escandón Siquerios dijo que entre las actividades programas se encuentran talleres de lectura, escritura y desafíos matemáticos, además, se revisaron los formatos administrativos y de seguimiento de concentrados financieros, cartas compromiso y  ruta de mejora.
Por su parte la Delegada del SEE en Playas de Rosarito,  Martha Xochitl López Félix, comentó que las escuelas de tiempo completo se fortalecen también incluyendo actividades destinadas a la mejora de la convivencia escolar y al desarrollo de una vida saludable.
Las Escuelas de Tiempo Completo, son escuelas públicas de educación básica que extienden la jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizajes de niñas, niños y adolescentes: se proponen mejorar los resultados educativos, fortalecer el desarrollo del currículo, propiciar el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad, y atender las dificultades y necesidades educativas de todos los alumnos que asisten a ellas.

MAESTROS UTILIZARÁN RECICLAJE EN APOYO A ASIGNATURAS








  • Para cambiar los paradigmas tradicionales en Educación Física


ENSENADA, B.C. jueves 30 de octubre de 2014.-Cerrando actividades de la Semana de la Educación Física, se presentó el taller didáctico-pedagógico “El uso de material reciclaje como medio de vinculación entre la Educación Física, el español y las matemáticas”, impartido por el Doctor en educación Horacio García Mata.

La delegada del Sistema Educativo Estatal (SEE), Adela Lozano López señaló a los docentes asistentes, “la educación física no se comprende sin el desarrollo de habilidades, por tal motivo, es importante que ustedes tengan mayores herramientas para vincular su actividad con otras materias escolares”.

“Por lo anterior, el Sistema Educativo está ocupado en brindar cursos, talleres y conferencias que les apoyen en su práctica profesional y prueba de ello, es este taller didáctico-pedagógico”.  

“El uso de material reciclable como el periódico, es una forma de cuidar nuestro planeta, nuestro medio ambiente y por ende a nosotros y en el taller impartido, no sólo se creó conciencia de la importancia del reciclaje, sino de cómo lo podemos vincular con el español y las matemáticas”.

Por su parte, el expositor Horacio García Mata proveniente de Tamaulipas mencionó,“se deben cambiar los paradigmas tradicionales de la educación física, para adaptarse a las nuevas exigencias de la Reforma Educativa”.

Añadió, “actualmente, los profesores tienen el compromiso de sembrar en los alumnos el hábito a la actividad física y que ellos a su vez inspiren a familiares y amigos a practicar el deporte siempre y no cuando sea por salud”.  

García Mata expuso, “el proceso de enseñanza con los alumnos a manera de operación aritmética, debe de ser “Método + técnicas + didáctica, para obtener como resultado el paradigma educativo” del cual el docente partirá hacia la mejora en la calidad de la clase de educación física”.

Dentro de las recomendaciones y actividades que se desarrollaron en el taller, fue la elaboración de una cuerda con periódico, con ésta se formaron figuras geométricas como círculos, triángulos, cuadrados y mediante saltos se trabajaron las multiplicaciones.  

Algo que resaltó el expositor es que debe de existir una coordinación entre el maestro de grupo y el de educación física, ya que de acuerdo al énfasis que esté trabajando el maestro en el aula, se debe reforzar con las actividades de educación física.

ALUMNOS DE SECUNDARIA PARTICIPAN EN MUESTRA DE CUENTA CUENTOS





  • La actividad forma parte del Programa Nacional de Lectura y Escritura.

TIJUANA, B.C., A JUEVES 30 DE OCTUBRE DE 2014.- Con el propósito de fortalecer las actividades del Programa Nacional de Lectura y Escritura (PNLE), al igual que el desempeño de las habilidades de comunicación de los alumnos, el Sistema Educativo Estatal realizó este día la Cuarta muestra municipal “Cuenta Cuentos 2014”.
Un total de 25 estudiantes de secundaria participaron contando un cuento extraído de la biblioteca escolar o de aula, en un tiempo mínimo de 5 y máximo de 10 minutos para su presentación, apoyándose de tres objetos que le permitan al joven desarrollar mejor su participación.
Previo a esta competencia, las escuelas llevaron a cabo la primera fase del concurso, denominada etapa de escuela, cuyo ganador los representó en el periodo de zona escolar para que así el primer lugar de cada zona llegara a la etapa  municipal.
Durante el mensaje de  declaratoria inaugural, el Delegado del Sistema Educativo Estatal, Leopoldo Guerrero Díaz manifestó a los participantes la importancia de la práctica de la lectura en la escuela y en el hogar, ya que ésta enriquece y fortalece los conocimientos adquiridos.
El funcionario indicó que el concurso también pretende estimular la participación de los jóvenes en actividades que estimulen su imaginación, creatividad y desarrollen habilidades lectoras además de alejarlos de malas prácticas que puedan interrumpir el aprendizaje.
En la muestra el jurado calificador evaluará los aspectos de dicción, coherencia narrativa (planteamiento, nudo y desenlace), improvisación, entonación, volumen de voz, debiendo iniciar su participación directamente con el cuento.

ASISTEN MAESTROS A TALLER DE CULTURA DE LEGALIDAD




  • Impartido por México Unido contra la Delincuencia

MEXICALI, B. C., JUEVES 30 DE OCTUBRE DE 2014.- Con el objetivo de favorecer la adquisición de conocimientos, modificación de actitudes y desarrollo de habilidades que propicien la participación voluntaria en la promoción de cultura de legalidad en la escuela y la vida cotidiana, el Sistema Educativo Estatal del Gobierno del Estado organizó el taller: Cultura de Legalidad en el ámbito escolar.

El taller fue dirigido a maestros de secundaria que imparten la asignatura de Cultura de la Legalidad en primer grado de secundaria.

Juan Armando Hernández Garcés, instructor afiliado a México Unido Contra la Delincuencia (MUCD), expuso ante los maestros asistentes los temas: Democracia, Derechos Humanos, Legalidad, Justicia, Estado de Derecho, así como la situación actual de México.

Se pronunció por el respeto a las leyes y a las autoridades y comentó que aunque no todo lo legal es justo, se impone entonces buscar los mecanismos correctos para modificar la ley.

Sesenta maestros de diferentes escuelas secundarias participaron en las actividades de este taller que fue impartido el 29 y 30 de octubre en horario de 9:00 a 14:00 en la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos, donde fue inaugurado por Sergio Daniel García Gutiérrez, por parte de la Dirección de Educación Básica; Alfonso Ontiveros, jefe del Departamento de Secundaria; y Liliana Edith Fregoso, coordinadora Estatal de Cultura de la Legalidad.

En el documento Adolescentes bajacalifornianos por una formación ciudadana democrática: hacia una Cultura de la Legalidad, se lee que “es necesario que el docente retome las vivencias de los alumnos en su vida cotidiana sobre Cultura de la Legalidad para que desarrolle conocimientos, habilidades y actitudes que favorezcan su vida familiar, escolar y social.

La Cultura de la Legalidad está encaminada a formar ciudadanos convencidos e interesados en fortalecer el estado democrático a través de su participación libre, voluntaria y proactiva”.

miércoles, 29 de octubre de 2014

IMPARTEN CURSO TALLER PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR








  • Consejos para detectar a tiempo si son víctimas o victimarios  


ENSENADA, B.C. miércoles 29 de octubre de 2014.- El Sistema Educativo Estatal (SEE), a través de la Coordinación Regional de Educación Física, impartió el curso taller “Cómo prevenir el acoso escolar”, dirigido a alumnos, maestros y comunidad en general.  

Dentro del marco de la Semana de Educación física se llevo a cabo dicho evento,  “el propósito es proporcionar herramientas para que el docente de educación física detecte cualquier indicio de acoso y tenga el conocimiento de saber a qué instancias acudir y qué procedimientos llevar a cabo” informó el coordinador regional de Educación Física del SEE, Fernando Ribeiro Cham.

Asimismo dijo el funcionario, el docente de educación física es un profesor cercano al alumno, que se relaciona y conoce de buena forma la personalidad y el comportamiento de cada niño, por ello de la importancia de ofrecerles información para su preparación curricular en todos aquellos temas educativos y de sociedad.

Los temas tratado fueron dirigidos también a directores, maestros de primaria, alumnos y padres de familia, donde se les explicó ¿Qué es el Bullying o Acoso Escolar?, término que proviene del vocablo holandés que significa acoso.

En referencia a lo expuesto, “el bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado; estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional”.

Entre los consejos emitidos están: ignorar al o a los agresores, si considera que puede correr peligro alejarse de inmediato, hablar con sus padres y posteriormente al directivo escolar.

De igual forma, los asistentes conocieron algunas recomendaciones para detectar a tiempo que el alumno sufre bullying, por ejemplo: negativa total para ir a la escuela, insistencia en estar solo, dolor físico y llanto sin regular sin razón alguna, triste y con cambios fuertes de humor, entre muchas otras.

El coordinador agradeció la participación de la Secretaría de Seguridad Pública Municipal por proporcionar la información y al DIF Estatal por la presentación de teatro guiñol dirigido a los alumnos con el mismo tema antes referido.

La semana de Educación Física continuará este jueves 30 de 8 de la mañana a 4 de la tarde con el taller de educación física didáctico-pedagógico en el Gimnasio municipal “Oscar Tigre García”.