AVANZAN INIFE EN ACCIONES A FAVOR DE LA EDUCACIÓN

• Las cuadrillas de Infraestructura Física se encuentran concluyendo una barda perimetral en Mexicali

MEXICALI, B.C. Trabajar en acciones a favor de la educación en Baja California, es parte de los compromisos del Gobierno del Estado, por ello, la infraestructura sigue siendo parte de la agenda principal de la Secretaría de Educación.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, explicó que el Instituto de la Infraestructura Física Educativa de Baja California (INIFE) continúa con las obras de mejora en la escuela Primaria Antonio Puente Ortiz y Francisco L. Montejano, ubicadas en el municipio de Mexicali. 

Los trabajos incluyen la construcción de una barda perimetral, la finalización de la plaza cívica y la rehabilitación general de diversos espacios educativos, precisó.

El director estatal del INIFE, Joaquín Armando Vale Ríos, destacó que estas acciones forman parte del compromiso de la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda de mejorar la calidad de los planteles y fortalecer el desarrollo educativo de la niñez bajacaliforniana.

Vale Ríos explicó que estas obras se realizan en coordinación con la Secretaría de Educación, en pro de brindar espacios que faciliten el desarrollo académico de las y los estudiantes.

Mantener una comunicación cercana ha permitido que los trabajos de mejora avancen sin interrupciones, incluso durante los periodos de receso escolar, garantizando así su progreso sin contratiempos.

RECIBEN TABLETS SUPERVISORES DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

 Jueves, 07 de agosto de 2025.

• El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación busca optimizar procesos entre el personal de infraestructura educativa de Ensenada.

• La entrega de los equipos en el puerto, se llevó a cabo los días 5 y 6 de agosto.

ENSENADA, B.C. Con el objetivo de optimizar la supervisión de obras y mejorar la eficiencia en campo, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, realizó la entrega de equipos tecnológicos a los supervisores de infraestructura educativa en la ciudad de Ensenada. 

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, refrendó el compromiso de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, de implementar mecanismos que coadyuven a mejorar las condiciones educativas en Baja California.

Esta iniciativa busca modernizar y fortalecer el trabajo de los supervisores, quienes desempeñan un papel crucial en la garantía de espacios escolares seguros y funcionales para los estudiantes.

Además de recibir sus tablets, los supervisores participaron en una capacitación especializada para asegurar que el uso de los dispositivos sea efectivo y se ajuste a sus necesidades operativas. 

Estas herramientas permitirán optimizar el seguimiento de obras, mejorar los procesos de supervisión en campo y facilitar la recopilación de datos en tiempo real.

“Nuestro compromiso con una educación de excelencia implica brindar las mejores condiciones de trabajo a quienes garantizan la seguridad de nuestra infraestructura escolar. Estas herramientas tecnológicas son una inversión en su labor y en el futuro de nuestras niñas, niños y jóvenes”, señaló Martínez Manríquez.

La funcionaria estatal reconoció el esfuerzo de todas y todos los supervisores por su constante dedicación y compromiso con la mejora de la infraestructura educativa.

REFUERZA CONAEDU COORDINACIÓN NACIONAL RUMBO AL NUEVO CICLO ESCOLAR

 Miércoles, 6 de agosto de 2025.

 

Durante la LXIV Reunión Nacional del CONAEDU se abordaron las principales estrategias y programas que se impulsarán durante el ciclo escolar 2025-2026

Con la representación del secretario de Educación Pública, Mario Delgado se firmó el compromiso de reforma para la integración del Bachillerato Nacional.

 

CD. DE MÉXICO. Con el objetivo de coordinar estrategias y programas nacionales a favor de la niñez y juventud en edad escolar de los tres niveles, se llevó a cabo en la Ciudad de México la LXIV Reunión Nacional del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), encabezada por el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo.

Ante autoridades de educación de los 32 Estados de la República, se presentó oficialmente a la secretaria de Educación en Baja California, Irma Martínez Manríquez, quien en representación de las y los bajacalifornianos se sumó a la coordinación nacional a favor de la excelencia educativa con enfoque en la Nueva Escuela Mexicana.

Entre los puntos estratégicos que se abordaron en la CONAEDU se destacó el avance significativo en cuanto a las becas Rita Cetina, que han beneficiado ya a más de 5 millones de alumnas y alumnos; y la ampliación al nivel Medio Superior de La Escuela Es Nuestra.

El titular de la SEP reconoció el avance que se logró con la implementación del programa nacional Vive Saludable, Vive Feliz, donde se reforzarán los esfuerzos logrados, solicitando a las madres y padres de familia que bajen los formatos de resultados y realicen las respectivas citas al IMSS Bienestar, en beneficio directo de las niñas, niños y adolescentes.

Para este nuevo ciclo escolar, anunció, también se dará continuidad al Programa contra las Adiciones, que se retomará el 1 de septiembre, incluyendo acciones en contra de las metanfetaminas. 

Se agendaron ya tres Jornadas por la Paz y en Contra de las Adicciones, para noviembre, marzo y junio respectivamente, las cuales buscan reforzar las acciones preventivas entre la comunidad escolar en todo México. 

En lo que respecta al nivel Medio Superior, también se firmó el compromiso de Integración de un Bachillerato Nacional, que busca optimizar y actualizar los 32 subsistemas identificados hasta ahora en el país. 

Delgado Carrillo resaltó el compromiso de quienes integran la Educación Superior en la República, quienes ya trabajan en acciones que refuercen la visión de plataformas más flexibles, aprovechando la velocidad de la información.

 Como un logro destacó que a nivel nacional se logró un 86% de eliminación de comida chatarra en las escuelas, y se mantendrá esta estrategia nacional vinculados en todo momento con las comunidades escolares, madres y padres de familia así como empresarios comprometidos con la salud de las y los mexicanos. 

Entre los objetivos del ciclo escolar que está por iniciar también se contempla la Jornada de Concientización sobre la gravedad del Abuso Sexual y el Maltrato Infantil, programado para el 8 de septiembre, así como la Estrategia nacional para prevenir el Embarazo Adolescente.

En la reunión nacional también se presentaron avances de las Becas para el Bienestar Benito Juárez, ejercicios integradores del aprendizaje enfocados hacia la equidad y la excelencia educativa, así como proyectos de infraestructura educativa, donde se incluyó avances de la Universidad Nacional Rosario Castellanos.

PUBLICA SEP LISTA DE ÚTILES ESCOLARES EN EL CONTEXTO DE LA NEM

 Martes 05 de agosto de 2025.

El listado integra sugerencias de materiales educativos básicos de apoyo para las y los alumnos de Educación Básica del Ciclo escolar 2025-2026, los cuales no son obligatorios.

MEXICALI, B.C. Con el propósito de fomentar la equidad y excelencia educativa, bajo el contexto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), Baja California, a través de la Secretaría de Educación, se suma a las sugerencias de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sobre el listado mínimo de útiles escolares para alumnas y alumnos de Educación Básica, mismos que no son obligatorios.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, reiteró que en el marco de la Ley General de Educación y por instrucciones de la Gobernadora, Marina del Pilar Avila Olmedo, el Estado está obligado a prestar servicios educativos gratuitos, además de proporcionar los Libros de Texto Gratuitos (LTG) y materiales educativos impresos o digitales.

Educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, incluyendo Educación Especial, Indígena, Migrante y Telesecundaria se contemplan en esta propuesta de listado básico de útiles escolares, dando prioridad a los LTG, a fin de fomentar esa formación  humanista, científica, de igualdad, diversidad, justicia social e inclusión, impulsando el desarrollo del pensamiento crítico, la integración y la igualdad de género.

Durante este ciclo escolar 2025-2026, señaló Martínez Manríquez, Baja California continuará el fortalecimiento de programas y campañas dirigidas a la prevención de la salud integral de las niñas, niños y adolescentes, la vida saludable y el cuidado del medio ambiente, con el objetivo de promover, valores como solidaridad, honestidad, respeto, justicia, aprecio a la naturaleza y vinculación con la comunidad.

La Secretaría de Educación, refrenda durante este ciclo escolar, el compromiso de la autonomía de las y los maestros en la elección de los materiales educativos y las prácticas pedagógicas de acuerdo a sus contextos comunitarios.

A fin de dar cumplimiento con este propósito se sugiere una lista de útiles escolares mínimos o básicos, que podrá ser modificado, reducido o ampliado, de acuerdo a las necesidades particulares del plan de estudios y el desarrollo de los estudiantes, mismos que no deberán representar un riesgo para la aceptación o permanencia de la o el estudiante.

En el caso de actividades extras como Vida Saludable, Educación Física, Artes, STEAM y otros, los materiales serán solicitados por el docente, en coordinación con las madres y padres de familia.

Lista básica sugerida de útiles escolares Ciclo escolar 2025-2026

 

Educación Preescolar

Diferentes tipos de papel, pinturas, pinceles, lápices de colores, brochas, tijeras, pegamentos y plastilina (no tóxicos), serán solicitados por las educadoras de común acuerdo con las familias, según los requerimientos de las actividades que realizan las y los alumnos.

 

Educación primaria

Primer grado

·       2 cuadernos de cuadrícula grande tamaño profesional

·       Un cuaderno de rayas tamaño profesional

·       Lápiz, goma para borrar, sacapuntas, tijeras de punta roma y lápiz adhesivo

·       Lápices de colores de madera o pinturas de cera

Segundo grado

·       2 cuadernos de cuadrícula grande tamaño profesional

·       Un cuaderno de rayas tamaño profesional 

·       Lápiz, bicolor, goma para borrar, sacapuntas, tijeras de punta roma y lápiz adhesivo

·       Lápices de colores de madera o pinturas de cera

Tercer grado

·       2 cuadernos de cuadrícula chica tamaño profesional

·       Un cuaderno de rayas tamaño profesional

·       Lápiz, bicolor, bolígrafo, sacapuntas, goma para borrar, tijeras de punta roma y lápiz adhesivo

·       Una regla de plástico

·       Lápices de colores de madera

Cuarto grado

·       4 cuadernos de cuadrícula chica tamaño profesional • Un cuaderno de rayas tamaño profesional

·       Lápiz, bicolor, bolígrafo, marcatextos, sacapuntas, goma para borrar y lápiz adhesivo

·       Tijeras de punta roma

·       Una caja de lápices de colores de madera

·       Un juego de geometría

Quinto grado

·       4 cuadernos de cuadrícula chica tamaño profesional

·       Un cuaderno de rayas tamaño profesional

·       Lápiz, bicolor, bolígrafo, marcatextos, sacapuntas, goma para borrar y lápiz adhesivo

·       Tijeras de punta roma

·       Una caja de lápices de colores de madera

·       Un juego de geometría

Sexto grado

·       4 cuadernos de cuadrícula chica tamaño profesional

·       Un cuaderno de rayas tamaño profesional

·       Lápiz, bicolor, bolígrafo, marcatextos, sacapuntas, goma para borrar y lápiz adhesivo

·       Tijeras de punta roma

·       Una caja de lápices de colores de madera

·       Un juego de geometría

 

Educación Secundaria

 Materiales y útiles escolares para cada uno de los tres grados

·       Un cuaderno para cada una de las asignaturas. El tipo de cuaderno lo determinará cada docente

·       Lápiz, bicolor, bolígrafo, marcatextos, sacapuntas, goma para borrar, tijeras y lápiz adhesivo

·       Una caja de lápices de colores

·       Un juego de geometría

FORTALECEN EDUCACIÓN BINACIONAL MIGRANTE EN PROGRAMA GLOBAL ENTRE DOCENTES Y AUTORIDADES

 Lunes, 04 de agosto de 2025

 

 Del 30 de julio al 2 de agosto, docentes de la Universidad de Michigan, la Universidad Estatal de San Diego y la Secretaría de Educación de Baja California analizaron conceptos clave como migración, identidad indígena y territorialidad, con el fin de brindar un mejor acompañamiento a sus estudiantes.

TIJUANA.- Con el propósito de promover espacios de intercambio y desarrollo profesional para docentes que atienden a estudiantes y familias multilingües -muchas de ellas migrantes, tanto nacionales como internacionales-, autoridades educativas de la Universidad de Michigan, la Universidad Estatal de San Diego  (SDSU) y la Secretaría de Educación de Baja California, participaron en la Iniciativa Educativa sobre Migración Global. 

Esta colaboración forma parte de las políticas impulsadas por la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, orientadas a fortalecer la cooperación binacional y a brindar mayor respaldo a las y los educadores.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, informó que a través de la Subsecretaría de Educación Básica, la Dirección de Educación Indígena e inclusiva y la Coordinación del Programa Binacional de Educación Migrante, reunió a 40 docentes para participar en una serie de actividades formativas y de análisis durante cuatro días.

Los temas abordados incluyeron la Conferencia Binacional de Maestros de Educación, Multilenguajes de Líderes de Educación en la Región Binacional, Estudios de Migración Global, Estudiante Móvil Trasnacional, entre otros.

Como parte del programa, las y los participantes realizaron un recorrido académico y cultural encabezado por la directora de Educación Indígena e Inclusiva, Yara Amparo López López. Visitaron el Southwestern Community College en National City, la primaria Ve’E T’un Xavi y la Escuela Normal Fronteriza en Tijuana y el Centro Cultural de la Raza en San Diego CA.

Durante las jornadas, las y los docentes analizaron los estudios sobre migración e identidades indígenas en un contexto global, utilizando estudios de caso internacionales con el objetivo de avanzar hacia sistemas educativos más inclusivos y receptivos ante las complejidades lingüísticas, territoriales y culturales.

Las reflexiones y actividades participativas permitirán que las y los docentes integren estrategias de enseñanza culturalmente afirmativas y sostenidas, con el acompañamiento de especialistas en currículo de la Escuela de Educación Marsal Family, la Secretaría de Educación de Baja California, Agencias de Naciones Unidas y la SDSU.