FORTALECE EDUCACIÓN INDÍGENA LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LECTOESCRITURA

 Martes, 10 de marzo de 2026

• Participan asesores técnicos pedagógicos de primaria de las zonas escolares indígenas del estado

ENSENADA, B.C. Con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza en las aulas de educación indígena, asesores técnicos pedagógicos (ATP’s) de educación primaria de las distintas zonas escolares de Baja California participaron en el taller “Lectoescritura”, realizado en modalidad virtual durante tres días.

La actividad organizada por la Coordinación Estatal de Educación Indígena de la Secretaría de Educación, estuvo enfocada en brindar herramientas prácticas y estrategias didácticas pedagógicas actuales que contribuyan a mejorar los procesos de alfabetización en niñas y niños de educación primaria.

El tema de la inclusión es uno de los ejes prioritarios de la Secretaría de Educación en el Estado, por ello su titular, Irma Martínez Manríquez, reiteró la importancia de impulsar la profesionalización continua en todos los niveles.

Durante la jornada de capacitación se abordaron temas clave como el fortalecimiento de competencias para el acompañamiento en los procesos de alfabetización, estrategias para enseñar a leer y escribir de manera contextualizada a estudiantes de primero y segundo grado de primaria, así como el uso de recursos que faciliten la enseñanza de la lectoescritura.

La responsable estatal de Educación Indígena, Lwana Fabiola García Avendaño, informó que el objetivo de este taller es fortalecer las competencias pedagógicas de los asesores técnicos pedagógicos que trabajan de manera directa con docentes de escuelas de educación indígena.

Señaló que esta capacitación representa un paso más hacia la mejora continua de las prácticas pedagógicas en este nivel educativo.

“Buscamos que los ATP’s se conviertan en agentes transformadores de la enseñanza y contribuyan a elevar la calidad educativa que se brinda a las y los alumnos de educación indígena”, destacó.

En el taller participaron asesores técnicos pedagógicos representativos de cada una de las zonas escolares indígenas ubicadas en el Estado, quienes además tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias y adquirir conocimientos que fortalecerán su labor educativa.

La capacitación fue impartida por Luis Alejandro Cárdenas Ramos, doctor en Educación y especialista con amplia experiencia en la impartición de talleres de planeación didáctica y trabajo por metodologías, alfabetización inicial “pequeños escritores, grandes lectores”, así como en la aplicación de la metodología STEAM, además de haber participado en diversas publicaciones académicas.