SECRETARÍA DE EDUCACIÓN REALIZA SESIÓN DE LA COMISIÓN ESTATAL DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

 Viernes 04 de octubre de 2024

• Se abordaron los siguientes temas: Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, Proceso de Ingreso a Educación Media Superior, capacitación en emergencias escolares en los planteles educativos, importancia de la Educación Financiera en Educación Media Superior, entre otros.

MEXICALI.- La presente administración estatal a cargo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, realizó la Segunda Sesión Ordinaria 2024 de la Comisión Estatal de Planeación y Coordinación del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Baja California “CEPCSEMS-BC”, en la que se abordaron temas de relevancia para este nivel educativo.

En su mensaje el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, expresó que con esta sesión se convalida el trabajo colegiado y colaborativo del nivel medio superior en Baja California y se establecen acciones de coordinación con el objetivo de garantizar la calidad y la pertinencia educativa en vinculación con las distintas instancias del nivel medio superior.

Indicó el funcionario que se dieron a conocer las siguientes acciones: Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, Proceso de Ingreso a Educación Media Superior, capacitación en emergencias escolares en los planteles educativos, importancia de la Educación Financiera en Educación Media Superior por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Proceso de Reconocimiento a la Práctica Educativa de Educación Media Superior y el Decreto de Condonación de para instituciones públicas de Educación Media Superior, Homologación, entre otros.

En su intervención, el Secretario externó a los presentes la importancia de la aplicación en los planteles educativos de la Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, en la cual participan de manera interdisciplinaria diferentes instituciones enfocadas a tener comunidades educativas sanas y libres de violencia. 

Como ejemplo de lo anterior, indicó que el Instituto de Psiquiatría de Baja California (IPEBC), realiza ciclo de conferencias denominadas “Jóvenes, sociedad y salud mental” enfocadas a estudiantes de Media Superior, impartiendo temas relacionados con el manejo de estrés, detección oportuna de trastornos mentales y riesgo suicida, así como el uso-abuso-dependencia del consumo de sustancias nocivas para la salud.

Además, la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) estará implementando el proyecto “Prevenir es Ganar”, llevado a cabo con herramientas tecnológicas de realidad virtual en los centros educativos de Mexicali, Tijuana y Ensenada, con el objetivo de identificar puntos vulnerables dentro de la comunidad escolar y emitir un diagnóstico que ayude para llevar a cabo acciones preventivas. 

La CEPCSEMS-BC, es un órgano integrado por las autoridades educativas del estado, que buscan mejorar la calidad de la Educación Media Superior a través de una formación integral del estudiante, así como establecer la coordinación de programas y acciones de los subsistemas. 

Sus funciones son: Coordinar la planeación, programación y evaluación de los servicios que ofrezca el conjunto de las instituciones, subsistemas y organismos de Educación Media Superior que funcionan en el Estado, estimulando programas, proyectos y acciones que impulsen el desarrollo de la Educación Media Superior en la Entidad. 

Así como planear, programar, orientar, apoyar y evaluar las políticas y estrategias generales que propicien el desarrollo de la Educación Media Superior en la entidad, con base en las necesidades sociales. 

Asimismo, orientar la toma de decisiones y la concertación de acciones sobre Educación Media Superior en el Estado.

Está conformada por 17 directores de instituciones de Educación Media Superior, públicas, particulares y titulares federales, de los distintos subsistemas de Educación Media Superior en el Estado, tanto estatales como federales: CECYTE, COBACH, CONALEP, la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios (UEMSTIS), la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (UEMSTAyCM), la Dirección General de Bachillerato (DGB), así como de la SEP en el Estado y de Preparatoria Abierta.

MÁS DE 30 MILLONES DE PESOS INVERTIRÁN ESCUELAS NORMALES EN PROYECTOS DE GESTIÓN Y ACADÉMICOS EN EL CICLO ESCOLAR 2024-2025

 Jueves 03 de octubre de 2024

• Los recursos se destinarán, entre otros rubros: a capacitación docente, impulso a la investigación, apoyo al perfil del futuro docente e infraestructura.

MEXICALI.- Con el propósito de mejorar los servicios educativos y de gestión de las instituciones formadoras de docentes en Baja California, el Gobierno del Estado dirigido por Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, entregó recursos federales por más de 30 millones de pesos a 12 escuelas estatales públicas formadoras de docentes, en el marco del inicio de Ciclo Escolar 2024-2025 en este nivel educativo.

En su mensaje, el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, expresó su reconocimiento al liderazgo de los directores de las diversas Escuelas Normales públicas en el Estado, por su participación en la Estrategia de Desarrollo Institucional de la Educación Normal 2024.

Los proyectos presentados por sus instituciones, dijo Gallego Cortez a los presentes, fueron favorecidos con recursos económicos para continuar promoviendo el desarrollo académico de los futuros maestros que atenderán a las niñas, niños y adolescentes de preescolar, primaria y secundaria en toda la entidad.

Apuntó que las Escuelas Normales en nuestro estado, han tenido resultados que se han observado y reflejado en la excelencia educativa, pues se ha avanzado en los cuerpos académicos, en los programas de tutorías, en seguimiento a egresados, en la movilidad nacional e internacional en la evaluación de los programas educativos, en habilitación docente, en certificaciones y en la infraestructura de las escuelas.

Además, indicó el funcionario educativo, de incorporar acciones de las Estrategias Nacionales de Lectura y de Cultura Física.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, Alejandro Rosales Sotelo, explicó que la Estrategia de Desarrollo Institucional de la Educación Normal (EDINEN), es la planeación bianual participativa que se utilizará durante los ejercicios fiscales 2024-2025, con recursos del Programa de Fortalecimiento a la Excelencia Educativa (PROFEXCE). La EDINEN, integra el Programa de Fortalecimiento de la Gestión Estatal (ProGEN) y el Programa de Fortalecimiento de la Escuela Normal (ProFEN).

Los 30 millones 079 mil 595 pesos, se distribuyeron en montos que van desde los 200 mil pesos hasta 4 millones y medio de pesos, dependiendo de los proyectos presentados. 

Las Escuelas Normales beneficiadas son: Escuela Normal Fronteriza Tijuana, Escuela Normal Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres, Benemérita Escuela Normal Educadora Rosaura Zapata, Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos, Benemérita Escuela Normal Urbana Nocturna del Estado Ing. José G. Valenzuela y el Instituto de Bellas Artes del Estado de Baja California.

También las Normales: Escuela Normal Experimental Maestro Rafael Ramírez del Valle de Mexicali, Escuela Normal del Valle Ejido Campeche, Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza Mexicali, Benemérita Escuela Normal Estatal Profesor Jesús Prado Luna de Ensenada, Benemérita Escuela Normal Estatal Profesor Jesús Prado Luna extensión San Quintín y Escuela Normal Profesor Gregorio Torres Quintero de San Quintín.

Los recursos se destinarán, entre otros rubros: a capacitación docente, impulso a la investigación, apoyo al perfil del futuro docente e infraestructura.

En este evento se contó con la asistencia de las siguientes autoridades educativas: Director de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DESPE), Alberto Romano Romero; la jefa de departamento de Desarrollo Académico de la DESPE, Diana Elizabeth Osuna Ulloa y la directora del plantel anfitrión, Delia Banda Correa, directora de la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza.

ACTUALIZAN A DOCENTES DE ENSENADA EN USO DE PLATAFORMA DIGITAL SOFIA XT

 Miércoles 2 de octubre de 2024

• Software educativo en línea con contenidos y herramientas didácticas de inmersión para uso en salones, aulas de medios o en el hogar      

• Se ofreció asesoría, acompañamiento y soporte técnico para su utilización        

ENSENADA, B. C.– Con la participación de más de 200 maestras y maestros con representación de las distintas figuras educativas de primaria y secundaria, la Secretaría de Educación en Ensenada llevó a cabo dos actividades de actualización del “Programa de Fortalecimiento Olympia 24 por Sofía XT”. 

Al respecto, Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación en Baja California, manifestó que, a través de dichas actividades presenciales realizadas en los municipios, se ofrecieron canales de comunicación a las y los asistentes para asesoría, acompañamiento y soporte técnico de la plataforma Sofía XT.

Agregó que Sofía XT es un software educativo en línea que ofrece contenidos y herramientas didácticas de inmersión para su uso en aulas de clases, aulas de medios o desde el hogar, por medio de un teléfono celular inteligente, una “tableta”, una computadora portátil o de escritorio, contribuyendo al mejoramiento del desempeño escolar y motivando al estudiantado para aprender de forma autónoma.

Por su parte, Irlán Alejandro Lozano Camacho, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada indicó que las actividades formativas para las y los docentes acerca de la plataforma digital Sofia XT se realizaron a través de la Subsecretaría de Educación Básica, estrategia didáctica que posibilita a docentes y estudiantes aprender y reforzar habilidades académicas de forma personalizada.

Añadió que el programa provee apoyo para la formación a distancia o presencial, está dirigido a estudiantes de cuarto, quinto y sexto de primaria, así como para estudiantes de primero, segundo y tercero de secundaria. 

Su uso, dijo, ofrece apoyo para fortalecer y dar cumplimiento a los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los programas analíticos de cada escuela.

Por último, el delegado Lozano Camacho expresó que Sofía XT nació de la necesidad de elevar el nivel de aprendizaje de matemáticas, pero actualmente los contenidos incluyen las áreas de lenguaje y comunicación, ciencias sociales, naturales e inglés.

En su exposición, Jocelyn Arias Aguilar, coordinadora estatal de Sofía XT informó que desde la implementación del programa ha habido resultados positivos en el aprendizaje de matemáticas y español en primaria y secundaria, con más de 9.5 millones de ejercicios resueltos entre marzo y julio de 2024. 

Además, se han entregado licencias de acceso a más de 327 mil estudiantes, maestros y directivos, se promueve la capacitación permanente a docentes, madres y padres de familia, y se mantiene la mesa de apoyo técnico pedagógico.

En el inicio de la actividad estuvieron presentes: Marcos Ernesto Macías Briones, director de Educación Primaria en Baja California; Zeltzin Cabanillas Villa, coordinadora de Educación Básica en Ensenada; Cindy Vázquez Contreras, jefa del Departamento de Educación Primaria en Ensenada y Vicente Munguía Ornelas, responsable del Departamento de Educación Secundaria en Ensenada.

REALIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PRIMER ENCUENTRO DE PADRES E HIJOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES

 Miércoles, 02 de octubre de 2024.

 

• Baja California fortalece acciones a favor de la educación inclusiva desde el nivel básico.

 

MEXICALI, B.C. Estrechar los lazos de colaboración entre las madres, padres de familia y tutores con la Secretaría de Educación, es indispensable para enfrentar los desafíos cognitivos, pero también relacionados con el desarrollo integral de las niñas, niños,  adolescentes y jóvenes (NNAJ), es parte de la finalidad del Primer Encuentro de Padres e Hijos con Aptitudes Sobresalientes.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, explicó que en seguimiento a las instrucciones de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, las escuelas públicas y privadas de Baja California están reforzando las acciones para atender a la población con aptitudes sobresalientes.

El objetivo de este primer encuentro que forma parte del Programa de Fortalecimiento de los Servicios Educación Especial, es promover la interacción de madres y padres de familia de NNAJ con aptitudes sobresalientes en un intercambio de experiencias y acciones que favorezcan la inclusión educativa, social y laboral de sus hijas e hijos.

La actualización debe ser constante por parte de las y los docentes, para brindar la atención más amplia, con estrategias académicas para agentes educativos en temas de discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.

La proyección es trabajar en encuentros, cursos, talleres y reuniones entre madres y padres de familia, en conjunto con las y los tutores de estudiantes con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes para la conformación y la operación de sus redes de apoyo.

El esfuerzo de la Secretaría de Educación está enfocado a que las y los participantes interactúen y consoliden la red de padres AS promoviendo la interacción de madres y padres de familia de NNAJ con aptitudes sobresalientes.

La coordinadora estatal de Educación Especial, Yaneth Tonanzin Gaxiola Cázarez agregó que se busca identificar y clasificar las características cognitivas y emocionales de estos estudiantes en sus distintos entornos, para, a continuación analizar aspectos del estado emocional como el autoconcepto, la autoestima, la autoeficiencia; junto con el uso de estrategias de compensación que contribuyan al rendimiento académico y a la crianza misma dentro del entorno familiar.

FOMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN FORMACIÓN STEAM DESDE NIVEL BÁSICO

 Miércoles, 02 de octubre de 2024.

• A través del fichero STEAM se busca brindar herramientas prácticas a las y los docentes para que desarrollen entre sus alumnas y alumnos aptitudes de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.

MEXICALI, B.C. Con el objetivo de fomentar entre las y los estudiantes de nivel Secundaria, el desarrollo de habilidades aplicadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, la Secretaría de Educación, presentó este miércoles el Fichero STEAM.

Durante el arranque de la Caravana Pedagógica 2024, en las instalaciones del Teatro de la Casa de la Cultura en Mexicali, el titular del sistema educativo, Luis Gilberto Gallego Cortez, reconoció la vocación de servicio de las y los docentes, a la par del quehacer en las aulas, dedican horas de esfuerzo para plasmar físicamente los proyectos de sus estudiantes ya sea de manera individual o en equipo.

Añadió que por instrucciones de la Gobernadora del Estado, Marina de Pilar Avila Olmeda, se busca descubrir el talento nato de las y los estudiantes en sus respectivas aptitudes, ya sea enfocadas al desarrollo de las tecnologías, la inteligencia artificial, los avances médicos o incluso las artes como medio de expresión.

Supervisores, inspectores, directivos y docentes de Educación Secundaria, se sumaron al evento protocolario de la presentación del fichero STEAM, que busca llegar a por lo menos 12 mil docentes, quienes serán los multiplicadores de los contenidos entre sus estudiantes más destacados.

Actualmente Baja California ha destacado como semillero de talentosos creadores de importantes proyectos, no sólo a nivel local, regional o nacional, sino con pases directos para competiciones a nivel internacional, dejando en claro la excelencia educativa en las escuelas públicas y privadas.

Conjugar la ciencias con las artes y su implicación en las comunidades de las y los jóvenes, da ese toque humanista que pugna la Nueva Escuela Mexicana, reconoció el secretario de Educación, por ello la importancia de fomentar desde el nivel básico el talento de las y los estudiantes.

Durante la educación secundaria los desafíos conductuales de los jóvenes es de por sí un reto para las y los docentes, pero también un abanico de oportunidades para guiar sus talentos innatos en términos de tecnología, ciencia o incluso la ingeniería sin siquiera tener conciencia siquiera de ello.

El trabajo en equipo, la comprensión lectora, la resolución de problemas, la tolerancia a la frustración, entre muchos otros valores, van de la mano con este proyecto educativo que impulsa no sólo a las y los estudiantes, sino a cada uno de los docentes comprometidos en trabajar hombro con hombre desde la investigación hasta ver cristalizados esos primeros trazos en la imaginación o el papel.

El acto protocolario estuvo presidido además por la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jàuregui Santillán, la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Jazmín del Carmen Legy Espinoza, el director estatal de Educación Primaria, Oswaldo Torreros Verdugo y la coordinadora Estatal de Telesecundaria, Silvia Leal Aguilar.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFERTA CURSOS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PARA FIGURAS EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

• Se espera la participación de más de 7 mil figuras educativas de todos los niveles, modalidades y tipos de servicio de educación básica que laboran en los planteles educativos del Estado.

MEXICALI.- La Secretaría de Educación de Baja California, promueve la convocatoria dirigida a personal docente de todo los niveles educativos, modalidades y tipos de servicios, así como al personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica-pedagógica, de los cursos de formación y actualización requeridos para su implementación en la entidad.

Lo anterior, señaló el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, en el marco de la Estrategia Nacional de Formación Continua (ENFC) 2024, la Estrategia Estatal de Formación Continua 2024 y el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), Tipo Básico.

Indicó que estas acciones de formación e intervenciones formativas, se llevarán a cabo de octubre a diciembre, cuentan con la tienen validez para los procesos de DISICAMM (Promoción horizontal, Horas Adicionales y Reconocimiento).

Se espera la participación de 7 mil 428 figuras educativas de los diferentes niveles, modalidades y tipos de servicio de Educación Básica, que laboran en los planteles educativos del Estado entre las que se encuentran: personal docente, personal con funciones de dirección, supervisión y de Asesoría Técnica Pedagógica.

Mencionó, Gallego Cortez, que los cursos son organizados por la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional, de la dependencia a su cargo, los interesados pueden acceder al link https://forms.gle/kkapiRQE6tuyzxwi7 para inscribirse. 

Los cursos ofertados son los siguientes: La evaluación formativa en Educación Inicial, Desarrollo del pensamiento matemático en Educación Primaria, Fortalecimiento del pensamiento matemático en Educación Secundaria, El uso de las TICCAD para el enriquecimiento pedagógico, Innovación educativa: uso de la inteligencia artificial en la creación de proyectos, La educación física y el deporte en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana, Perspectiva e igualdad de género en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

Además, Ambientes saludables de aprendizaje con perspectiva de género, Atención a la diversidad a través de la inclusión, derechos humanos y la perspectiva de género, Inglés conversacional Nivel Básico, Prácticas docentes que fortalecen los puentes entre la escuela y las familias, Los docentes y los programas de estudio: nuevas miradas y nuevas relaciones, Práctica directiva, diálogo y deliberación en la toma de decisiones, Prácticas de crianza: una oportunidad de reflexión en comunidad, y las Nuevas miradas en el acompañamiento del asesor técnico pedagógico, 

Serán impartidos por especialistas de instancias formadoras tales como: Formación Educativa Integral Ascencio S.C., Cursafy S.A.P.I de S.V. Grupo Educativo 16 de Septiembre, así como por SDSU Testing and Training Center A.C.

Las Autoridades Educativas Estatales (AEE) son responsables de que el diseño y valoración de los tipos de formación (talleres, cursos, diplomados y trayectos formativos) sean de calidad. Asimismo, que contemplen las metodologías participativas, enfaticen en el aprendizaje colaborativo con pautas que orienten a la práctica docente y que motiven la reflexión contextualizada, redundando así, en el mejoramiento de su práctica, que les permita impulsar una educación de excelencia para el desarrollo integral de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

BAJA CALIFORNIA PARTICIPA EN LA JORNADA “AVANCES DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL PARA LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN”

 Viernes 27 de septiembre de 2024

• Asistieron representantes de los estados de Nuevo León, San Luis Potosí, Morelos, Chiapas, Baja California y Zacatecas.

MEXICALI.- Baja California participó en la Jornada “Avances de la política nacional de Educación Inicial para la equidad y la inclusión”, en donde se reunió a directores de educación inicial de los estados invitados y participantes del SIPINNA (Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes).

La Jornada se realizó en Cd. Victoria, Tamaulipas, con la finalidad de establecer redes de colaboración y trabajo conjunto entre instituciones, organizaciones y profesionales comprometidos con el desarrollo infantil temprano.

Asistieron representantes de los estados de Nuevo León, San Luis Potosí, Morelos, Chiapas, Baja California y Zacatecas.

Con la representación del secretario de Educación de Baja California, Luis Gilberto Gallego Cortez, asistió la responsable de despacho de la Dirección de Educación Inicial, Nadia Ivet Amador Loustanau, quien participó en las conferencias magistrales “El agente educativo en la Nueva Escuela Mexicana” y “Sembrar vínculos de amor desde la Primera Infancia” y en los talleres “La evaluación formativa en la Educación Inicial” y el “Arte de contar cuentos en la Primera Infancia”.

Sobre el tema, la funcionaria educativa expresó que el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, fue mandatado por la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de 2014 a efecto de que el Estado (en sus tres órdenes de gobierno) cumpla con su responsabilidad de garantizar la protección, prevención y restitución integrales de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes que hayan sido vulnerados (Art 1. Fracción III, LGDNNA).

Asimismo, el Comité de los Derechos del Niño de la ONU insta al Estado parte a implantar sin demora el Sistema Nacional de Protección Integral y a velar por que cuente con los recursos humanos, técnicos y financieros necesarios para su correcto funcionamiento en los ámbitos federal, estatal y municipal.

En México, indicó Amador Loustanau, la Estrategia Nacional de Atención a la Primeria Infancia ENAPI, es un cambio de rumbo en las políticas que, hasta el momento, se han aplicado y dirigido a la niñez de los cero a los cinco años.

El objetivo de la Estrategia es garantizar a niñas y niños menores de 6 años, el ejercicio efectivo de sus derechos a la supervivencia, desarrollo integral y prosperidad, educación, protección, participación y vida libre de violencia, atendiendo las brechas de desigualdad existentes entre estratos sociales, regiones geográficas y géneros, así como a la diversidad inherente a cada persona.

La Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia es producto de análisis, consulta y deliberaciones en el seno de los trabajos de la Comisión para la Primera Infancia del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA).

RECIBE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DONATIVOS DE LA EMPRESA HONEYWELL

 Miércoles, 24 de septiembre de 2024.

 

La comunidad educativa de la escuela primaria Profesor Julio T. Pérez fueron beneficiados como parte de la campaña “Cuaderno y lápiz”.

 

MEXICALI, B.C. La comunidad educativa de la escuela primaria Profesor Julio T. Pérez, ubicada en la capital de Baja California, fue beneficiada con útiles escolares, como parte de la campaña “Cuaderno y lápiz” que se logra a través de la alianza entre la Secretaría de Educación y la empresa Honeywell.

 

En cumplimiento a la instrucción precisa de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, de fortalecer la educación desde el nivel básico, se busca impulsar la sinergia entre sociedad y gobierno, para, entre todos alcanzar la excelencia educativa, que mantenga como punta de lanza a Baja California.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, señaló que entre los ejes de la Nueva Escuela Mexicana, se busca la coordinación con diversos sectores, entre ellos la iniciativa privada, desarrollo integral de la niñas, niños y adolescentes. 

 

En ese sentido, la alianza específica denominada “Entrega de Mochilas y Útiles Escolares”, se logra con la participación de las y los empleados de la empresa Honeywell, dentro de su campaña “Cuaderno y Lápiz”, beneficiando en esta ocasión a 192 estudiantes.

 

Juan Pablo Acosta Gutiérrez, director de Participación Social y Convivencia Escolar, de la Subsecretaría de Educación Básica, enfatizó la consolidación que se ha logrado entre la Secretaría de Educación y la empresa, quienes durante siete años han apoyado con útiles escolares, a las familias en condición de vulnerabilidad en Baja California.

 

Señaló que para el sistema educativo, es elemental mantener la vinculación permanente con la sociedad, a través de la iniciativa privada y con ello comprometerlos en el mejoramiento de sus comunidades, mediante un nivel educativo más y mejor reforzado año con año.

 

En esta ocasión, señaló Marina Espinoza, gerente de Seguridad e Higiene de la empresa, cada uno de los trabajadores que la conforman se sumaron a esta iniciativa aportando útiles escolares y mochilas, que servirán para el ejercicio diario de las y los estudiantes.

 

Durante el evento oficial de entrega, además presidieron el donativo, la directora del plantel, la estudiante de 6to. Grado, Laura Patricia Sánchez Torres, Kayli Roxann Sánchez Hernández, en representación de las y los beneficiados y Rogelio Ballesteros, líder del sitio MRTC Honeywell.

 

Este jueves arrancó en Ensenada el "Segundo Encuentro Deportivo Inter Subsistemas de Educación Media Superior 2024". 

El acto protocolario de inauguración, realizado en las instalaciones de la UABC Valle Dorado, estuvo encabezado por Alejandro Rosales Sotelo, subsecretario de Educación Media Superior e investigación en Baja California, en representación del secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez.

El Encuentro se desarrollará durante dos días e integra las disciplinas deportivas de voleibol, futbol, basquetbol y beisbol con la participación  de más de 800 jóvenes, organizados en 52 equipos de instituciones como Cobach, Cecyte, Cet Mar, Cbta, Conalep y CBTis. 

En la inauguración se contó con la presencia de la gimnasta olímpica ensenadense, Natalia Escalera Cárdenas, participante en los Juegos Olímpicos de París 2024, quien brindó un mensaje de motivación a las y los jóvenes deportistas.

SECRETARIO DE EDUCACIÓN ATIENDE A PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA PRIMARIA JUAN ESCUTIA

• Es prioridad para la Secretaría de Educación salvaguardar la integridad física y socioemocional de las y los estudiantes bajacalifornianos, por ello es importante que los planteles educativos se encuentren en las condiciones idóneas y seguras para la prestación del servicio educativo.

MEXICALI.- El Secretario de Educación de Baja California, Luis Gilberto Gallego Cortez, acompañado de la subsecretaria de Planeación de Planeación y Administración, Susana Marisol Tapia Sierra, y el director del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (DISICAMM), Adrián Esaú Salazar Pineda, visitó a los padres de familia en la escuela primaria “Juan Escutia” ubicada en el municipio de Mexicali, para reiterarles el compromiso de la dependencia a su cargo en la  solución a las inquietudes manifestadas relacionadas con la falta de docentes y las condiciones de infraestructura del plantel.

Comentó que es prioridad para la Secretaría de Educación salvaguardar la integridad física y socioemocional de las y los estudiantes bajacalifornianos, por ello es importante que los planteles educativos se encuentren en las condiciones idóneas y seguras para la prestación del servicio educativo.

Por ello, informó a los padres de familia, que el área de infraestructura será la encargada de supervisar los trabajos relacionados con el cableado eléctrico y la instalación de aires acondicionados, así como de la reparación de los sanitarios y drenaje.

En lo que se refiere a la falta de docentes, les comentó que el docente faltante se incorpora a su grupo una vez que concluya su periodo de incapacidad, sin embargo, es importante señalar que el grupo siempre ha sido atendido por el personal de la Dirección. 

Con relación a la falta de docentes PECO (tiempo completo), los directores de DISICAMM y DAP (Dirección de Administración de Personal) realizan las gestiones para cubrir con personal de contrato.