OFRECE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PROYECTOS COLABORATIVOS DIGITALES MEXIJUEGOS Y LECTOMUNDI EN PRIMARIA

 Jueves, 17 de octubre de 2024.

La comunidad escolar de Baja California puede acceder a participar y utilizarlos como recurso educativo de apoyo, para la comprensión de contenidos de los campos formativos Lenguajes y De lo Humano y Comunitario.

MEXICALI, B.C. Con el objetivo de que estudiantes y maestros apropien herramientas digitales que enriquezcan los conocimientos académicos, la Coordinación de Evaluación y Tecnología Educativa oferta los Proyectos Colaborativos Digitales Mexijuegos y Lectomundi.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, informó que son proyectos que integran diversas actividades interactivas propuestas para facilitar la enseñanza de contenidos seleccionados de los diversos campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana, para incentivar la participación y aprendizaje en las y los alumnos, mediante la utilización de las TICs.

Refirió que además de los aprendizajes académicos, mediante el portal que se habilita para los Proyectos, se fomenta la retroalimentación entre las y los participantes mediante Foros Virtuales que son supervisados, en donde se comparte su experiencia tanto con su comunidad escolar, como con otras del País. 

En ese sentido, la subsecretaría de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán agregó que se encuentran estos dos proyectos disponibles y en periodo de inscripciones en el portal: http://cte.seebc.gob.mx, pero que continuarán abiertos para que se puedan utilizar lo que resta del año, beneficiando a más docentes que se encuentren en la posibilidad de utilizar estos recursos educativos en el proceso enseñanza aprendizaje.

Explicó que Maxijuegos es un proyecto conectado a los 7 ejes articuladores pertenecientes a los 4 Campos Formativos de la Nueva Escuela Mexicana, destacando el De lo Humano y Comunitario, en el que los estudiantes, a través de la guía del docente y de recursos digitales, fortalecerán sus conocimientos y pondrán en practica los juegos tradicionales de la cultura mexicana, así como reconocerán su importancia cognitiva y física, al mismo tiempo que fomentarán la convivencia, la comunicación, la diversión y el entretenimiento sano. 

Añadió que Lectomundi se diseñó con la finalidad de reforzar en las y los alumnos de educación Primaria, los temas de comprensión, redacción, investigación y expresión verbal, conectado directamente al campo formativo de Lenguajes, teniendo como objetivo consolidar habilidades de investigación, logrando que las niñas y niños recopilen información acerca de un tema determinado y realicen trabajos con los cuales fortalezcan su expresión verbal para la generación de mensajes fluidos y retroalimenten contenidos de lectura y escritura de forma coherente.

Finalmente, invitó a participar a las escuelas de educación Primaria, a sumar esfuerzos, competencias y habilidades, mediante esta serie de trabajos en línea, fomentando la utilización de actividades digitales y la interacción que les permita alcanzar juntos un propósito común, apoyados en los planes y programas de estudio vigentes.

LLEVA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PRIMER ENCUENTRO DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL A TIJUANA

 Jueves, 17 de octubre de 2024

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La Secretaría de Educación, llevó a cabo en el Museo Interactivo El Trompo, el primer encuentro “Arte y Discapacidad”, con alumnas y alumnos de Educación Especial de todo el Estado.

TIJUANA.- Con el objetivo de brindar atención complementaría para las y los estudiantes con discapacidad en Baja California, la Secretaría de Educación, llevó a cabo el Primer Encuentro entre Alumnos de Educación Especial de todo el Estado, para poner en práctica y fortalecer sus habilidades académicas y artísticas.

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, explicó que este esfuerzo se hace en el Estado, como parte del programa federal, Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE) en su año lectivo 2024.

Explicó que en seguimiento a las instrucciones de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, la Secretaría impulsa acciones de integración, igualdad y equidad entre la población educativa en todos los municipios.

El Museo Interactivo el Trompo fue sede de esta celebración, donde se reunieron más de 230 alumnos, madres, padres de familia y docentes de Educación Especial de Tijuana, Rosarito, Tecate y Mexicali, brindando la oportunidad de interactuar con otros participantes, mediante una jornada de actividades artísticas y lúdicas.

La jornada de actividades, organizada por la coordinadora Estatal de Educación Especial, Yaneth Tonancin Gaxiola Cázares, contó con 7 talleres, donde se impartieron clases de pintura, música, escultura, literatura, cine, arquitectura y danza; además de haber preparado un programa donde las y los alumnos, cantaron, bailaron y mostraron sus mejores destrezas.

Con la participación activa de todos los presentes se promueve la sensibilización, para crear una cultura inclusiva a través de campañas y eventos que la Secretaría de Educación impulsa, favoreciendo al buen desarrollo académico y artístico de todas las niñas, niños, adolescentes y jovenes con discapacidad de Baja California.

RECONOCEN A ALUMNOS DESTACADOS DE ROSARITO

• Club Rotario Rosarito y Club Rotario Golden Triangle de la Joya aportaron el transporte y la entrada para docentes al zoológico.

 

PLAYAS DE ROSARITO.- Con el objetivo de reconocer la excelencia académica de las y los alumnos rosaritenses, la Secretaría de Educación en coordinación con el Club Rotario Rosarito y Club Rotario de la Joya Golden Triangle , llevó a cabo el tradicional paseo al Zoológico de San Diego en el que participaron 40 alumnos de primaria.

Jessica Jesús Zavala Sámano, delegada de la SE en Playas de Rosarito, precisó que, los alumnos que asistieron fueron seleccionados por destacarse en el área académica, cultural, deportiva o por haber participado en eventos o concursos a nivel municipal o estatal, dándoles con ello un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación. 

Así mismo, precisó que es una encomienda del secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, trabajar de manera colaborativa con Asociaciones Civiles, en este caso con el Club Rotario Rosarito y el de la Joya Triangle, por ello se aterrizan proyectos que benefician el desarrollo socioemocional y de conocimiento de los estudiantes. 

La autoridad educativa comentó que el Club Rotario y alumnos salieron del Centro de Gobierno a las 7 de la mañana con el propósito de aprovechar todas las instalaciones y las actividades dentro del zoológico, como apoyo se sumó personal que fueron responsables del cuidado de los niños durante el paseo.

“Agradecemos el apoyo que año con año nos brindan, sabemos que es grande el compromiso que sienten con su comunidad y lo agradecemos, además que brindan una oportunidad a los niños que tal vez no tienen el recurso para visitar los parques, pero sabemos que nuestros alumnos aprovecharán este viaje” dijo Zavala Sámano.

Por su parte, el presidente de Club Rotario Rosarito, Daniel Mario Escobar Vargas precisó que, durante más de 20 años, ambos clubes han colaborado con esta dependencia de Educación para que dicho paseo aporte más conocimientos del mundo natural y sea una experiencia agradable para las niñas y niños rosaritenses.

El Club Rotario Rosarito y el Club Rotario de la Joya Golden Triangle aportó el transporte sin costo alguno para los alumnos y la entrada al zoológico de los docentes acompañantes, además los Rotarios proporcionaron comida para todos durante el paseo.

INAUGURAN SEGUNDA AULA STEAM EN ROSARITO

·         En este marco se inauguró el mural “La aventura del aprendizaje” para promover las artes en la comunidad.

 

PLAYAS DE ROSARITO.- Con el objetivo continuar fortaleciendo la educación en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM) en la región, la Secretaría de Educación (SE) en coordinación con el Consejo Consultivo de Desarrollo Económico de Playas de Rosarito (CCDER) llevó a cabo la inauguración de la segunda aula STEAM y mural conmemorativo.

Este nuevo espacio, ubicado en la secundaria Técnica No.13 Micaela Aguilera Topete permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades clave para el futuro, a través de proyectos prácticos y colaborativos, así lo dio a conocer la delegada de Educación Jessica Jesús Zavala Sámano en representación del secretario Luis Gilberto Gallego Cortez.

Zavala Sámano destacó la importancia de estas aulas para impulsar el aprendizaje significativo y preparar a las nuevas generaciones para los retos del mundo laboral del siglo XXI. “Estamos convencidos de que la educación STEAM es fundamental para el desarrollo de nuestra sociedad y por ello seguiremos trabajando para que cada vez más estudiantes tengan acceso a estas herramientas, por lo que agradezco el apoyo del plantel para la gestión de los recursos económicos a través de los padres de familia y de quipos de computo con otras instituciones”, afirmó.

Además de la inauguración de esta nueva aula, se inauguró el mural externo “La aventura del aprendizaje” obra del artista y muralista Enrique Chiu, en el que colaboraron alumnos del mismo plantel y ex alumnos, el cual pretende fomentar las artes y la ciencia en la comunidad del Ejido Primo Tapia. 

En este sentido el presidente del CCDER, Juan Santana Bosquet en su mensaje anunció que se encuentran en desarrollo otros 6 proyectos STEAM en el nivel de preescolar, primaria y secundaria, que se implementarán en diferentes zonas del municipio durante este ciclo escolar.

“El mural y el aula, juntos, nos recuerdan que la educación no solo sucede en los libros, también sucede en las experiencias, en los proyectos, en el arte y la ciencia y en cómo nuestros jóvenes combinan sus talentos y pasiones para dar forma a un futuro mejor, aquí descubrirán que, más allá de ser usuarios de la tecnología, pueden convertirse en creadores de soluciones que beneficien a nuestra sociedad” dijo Santana Bosquet.

Por su parte el plantel educativo hizo entrega de reconocimientos a las autoridades educativas involucradas en el proyecto STEAM como Infraestructura, Tecnología Educativa, así como al equipo del Consejo Consultivo de Desarrollo Económico de Rosarito, Consejo Escolar de Participación Social y además de un reconocimiento especial al Instituto México por la donación de equipos de cómputo que fortalecerá el aprendizaje de las y los estudiantes.

 

 

ES PREPARATORIA ABIERTA OPCIÓN FLEXIBLE PARA CONCLUIR BACHILLERATO: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BC

 

• Es una alternativa económica y segura que permite trabajar y estudiar simultáneamente.

TIJUANA.- La Secretaría de Educación de Baja California invita a las y los interesados y a la comunidad en general que deseen iniciar, continuar o concluir el bachillerato, a tomar la opción en el Subsistema de Preparatoria Abierta que les brinda flexibilidad para estudiar y trabajar.

Al respecto, el Secretario de Educación , Mtro. LUIS GILBERTO GALLEGO CORTEZ, reiteró que el Subsistema de Preparatoria Abierta es una alternativa flexible, económica y segura para aquellas personas que desean superarse y que por diferentes circunstancias no pueden llevar una opción escolarizada, además comentó que la preparatoria consta de 22 módulos los cuales se pueden concluir en menos de doce meses y una vez acreditado el plan de estudios, se obtiene el certificado emitido por la Secretaría de Educación con validez oficial.

Este fin de semana se llevaron a cabo las aplicaciones en las sedes correspondientes en todo el Estado, donde se atendieron a más de 3,000 estudiantes que continúan en su trayectoria para concluir su bachillerato, incluyendo a personas privadas de la libertad que se encuentran en los Centros Penitenciarios del Estado, los cuales también tienen acceso a la educación a través de este programa.

Por último, el funcionario señaló que para mayores informes las y los interesados pueden solicitar información en la página de Facebook 

Preparatoria Abierta de BC.

REALIZAN ENCUENTRO ENTRE FAMILIAS DE ESTUDIANTES CON APTITUDES SOBRESALIENTES

 Viernes 11 de octubre de 2024

• Secretaría de Educación fortalece los Servicios de Educación Especial en BC      

• Intercambian experiencias para favorecer inclusión educativa, social y laboral          

ENSENADA, B. C.– En el marco de la implementación del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), la Secretaría de Educación llevó a cabo en Ensenada el Primer Encuentro de Familias de la Red de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes (AS).

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación manifestó que con este tipo de actividades se busca promover la interacción de madres y padres de familia de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) con aptitudes sobresalientes para que intercambien experiencias y acciones que favorezcan la inclusión educativa, social y laboral de sus hijos e hijas.

Al respecto, Irlán Alejandro Lozano Camacho, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, informó que, al encuentro, realizado por la Coordinación Estatal de Educación Especial, asistieron alrededor de 50 madres y padres de familia, con lo que se busca fortalecer la red AS.

Dijo que entre las ventajas de la Red de Madres y Padres de Hijas e Hijos con Aptitudes Sobresalientes se encuentran: asistir a reuniones para apoyarse en temas de interés mutuo, vinculación institucional y pláticas con especialistas.

Lozano Camacho indicó que la Secretaría de Educación, a través de la modalidad de Educación Especial tiene el objetivo de normalizar e integrar al medio escolar, laboral y social a estudiantes que presentan características físicas, psíquicas o sociales para alcanzar el óptimo desarrollo de sus capacidades, y en el caso de las aptitudes sobresalientes, se trata de niños y niñas con capacidades especiales en las áreas artísticas, creativas, intelectuales, socioafectivas y psicomotrices.

Por su parte, Yaneth Gaxiola Cázares, coordinadora estatal de Educación Especial, expresó que la dinámica de la actividad consistió en una presentación de la especialista María Guadalupe Marrón Fletes dirigida a las y los asistentes, en la que se habló de la identificación y clasificación de las características cognitivas y emocionales de estudiantes con aptitudes sobresalientes, analizando aspectos como estados emocionales, autoconcepto, autoestima y autoeficiencia.

Agregó que los presentes interactuaron acerca de lo que implica tener una hija o hijo con altas capacidades, además de conocer estrategias de compensación que contribuyan a un mejor rendimiento académico y crianza dentro del entorno familiar, con enfoque en el fomento a la salud emocional para fortalecer las prácticas académicas, artísticas, psicomotrices o sensoriales de los NNAJ.

Entre las recomendaciones propuestas por la maestra Marrón Fletes, directora de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) destacó la validación de emociones con el fomento de la comunicación, establecer momentos para hablar sobre sentimientos con preguntas abiertas y expresiones de apoyo para animar a sus hijas e hijos a compartir pensamientos y emociones.

Asimismo, manejar la frustración y el perfeccionismo, enseñar la importancia del esfuerzo y la resiliencia en lugar de centrarse exclusivamente en resultados, fomentar actividades relajantes, momentos de juego estructurado, tiempo libre, nutrir la autoestima y la identidad, celebrar los logros, enfatizar la diversidad y brindar apoyo cuando los niños y niñas enfrenten desafíos para tener un sentido de comunidad y comprensión mutua.

REALIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CONSERVATORIO “DIFUNSIÓN DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL” PARA AGENTES EDUCATIVOS

 Jueves 10 de octubre de 2024

• Participan agentes educativos de la modalidad no escolarizada, directivos y alumnas de la licenciatura de Educación Inicial

MEXICALI. La Secretaría de Educación de Baja California, realizó el conversatorio denominado “Difundiendo la policía nacional de Educación Inicial”, en el que se expusieron las experiencias exitosas y sobresalientes de los agentes educativos y familias que atienden a los servicios de modalidad no escolariza de Educación Inicial en los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), así como del programa Visita a los Hogares.

La inauguración de los trabajos de este conversatorio, estuvo a cargo de la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Jazmín del Carmen Legy Espinoza, con la representación del secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, quien en su mensaje destaco que en el nivel de educación inicial se reconoce a las niñas y a los niños como sujetos de derechos y aprendices competentes, priorizando el rol del sostenimiento afectivo y la crianza compartida entre agentes educativos, familia y adultos responsables, promoviendo la equidad y la inclusión al atender las necesidades de las niñas, niños y sus familias en diferentes contextos.

Explicó la Delegada, que esto se alinea con el compromiso de cumplir con el Acuerdo 07/03/22 de la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI), siendo el primer nivel educativo de tipo básico dirigido a niñas y niños de 0 a 3 años de edad y sus familias, independientemente del prestador del servicio, denominación, modalidad de atención o tipo de sostenimiento.

Resaltó que la participación de los Agentes Educativos y familias que atienden a los servicios que presta la modalidad no escolarizada de este nivel educativo, es esencial para garantizar una educación inclusiva y de calidad desde los primeros años de vida de los niños, como lo marca el proyecto educativo de la Nueva Escuela Mexicana.

Por su parte, la encargada de despacho de la Dirección de Educación Inicial, Nadia Iveth Amador Loustaunau, indicó que en esta ocasión se contó con la presencia de más de 60 agentes educativos con el objetivo de impulsar la implementación de la PNEI en Baja California al compartir las prácticas innovadas, llevarlas a sus entornos de trabajo para crear espacios inclusivos, colaborativos y atentos a las necesidades individuales de cada niño para que salga adelante en su proceso educativo.

Estuvieron presentes en este conversatorio las siguientes autoridades educativas: directora estatal de Educación Preescolar, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva; la jefa del nivel de Preescolar, Myriam Aurora Elizabeth Morales Hernández; responsable de los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), Leticia Isabel Pérez Martínez; directora de la Escuela Normal Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres; subdirectora académica de la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (UEEP), Militza del Carmen Gómez Mendiburu.

PROMUEVEN METODOLOGÍA STEAM EN SECUNDARIAS DE ENSENADA

• Se busca fortalecer enseñanza y aprendizaje de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas 

• Realiza Secretaría de Educación Caravana Pedagógica STEAM 2024 en Caracol Museo de Ciencias               

ENSENADA, B. C.– Para promover la implementación de la metodología didáctica STEAM en Ensenada, alrededor de 130 personas de educación secundaria de supervisiones, inspecciones, Asesorías Técnicas Pedagógicas (ATP), direcciones y docencia participaron en conferencias y mesas de trabajo.

Luis Gilberto Gallego Cortez, secretario de Educación en la entidad manifestó que a través de la denominada Caravana Pedagógica STEAM 2024 de Educación Secundaria se busca fortalecer la enseñanza y aprendizaje en temas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, así como enfocar la resolución de problemas mediante el uso de tecnología educativa y robótica.

Agregó que la estrategia es impulsada en Baja California para fomentar que alumnas y alumnos usen la tecnología como un recurso útil para el aprendizaje y la identifiquen como una forma de desarrollar competencias digitales y artísticas.

Al respecto, el delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, Irlán Alejandro Lozano Camacho informó que en Ensenada la Caravana Pedagógica STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas por sus siglas en inglés) se llevó a cabo en Caracol Museo de Ciencias, con la participación de la doctora Eloísa García Canseco, quien impartió la conferencia “Educación STEAM para reducir la brecha de género en ciencia y tecnología” y del profesor Yataro Alonso Loeza Jiménez con la conferencia “Ficheros de prácticas pedagógicas STEAM”. 

Añadió que la implementación de dichos ficheros promueve el desarrollo de habilidades técnicas y cultivan la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración, a través de proyectos prácticos y ejercicios concretos que pueden ser utilizados por maestras, maestros y estudiantes, quienes encontrarán oportunidades para explorar, experimentar y aprender de manera activa. 

Por su parte, Oswaldo Torreros Verdugo, director de Educación Secundaria en la entidad indicó que cada práctica fue diseñada cuidadosamente para fomentar el ingenio, la resiliencia y la capacidad de adaptación, con equidad e inclusión, cualidades esenciales en un entorno que demanda constantes transformaciones.

Dijo que, sin importar que sea un docente apasionado, un estudiante curioso o alguien interesado en la educación del siglo XXI, este fichero invita a sumergirse en un enfoque educativo que trasciende las barreras tradicionales, pues en sus páginas encontrarán inspiración para nutrir la pasión por el aprendizaje, abrazar la diversidad de ideas y perspectivas, y enfrentar desafíos con creatividad y confianza.

En la actividad formativa estuvieron presentes: Silvia Leal Águila, coordinadora estatal de Educación Telesecundaria; Vicente Munguía Ornelas, encargado de despacho de Educación Secundaria en Ensenada; así como Éricka Paloma Cornejo Manríquez y Pryscila Acosta Medina, integrantes del equipo pedagógico STEAM en San Quintín y Ensenada, respectivamente.

PRESENTE BAJA CALIFORNIA EN EL 7MO CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN NORMAL

Como talleristas, ponentes, moderadores y panelistas se sumaron 44 docentes y 13 estudiantes bajacalifornianos de instituciones de Educación Superior para Profesionales de la Educación.

 

MEXICALI, B.C. Baja California se sumó al Séptimo Congreso Nacional de Investigación sobre Educación Normal (CONISEN), organizada por Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM) y la Secretaría de Educación del Estado de Durango (SEED).

La actualización constante en el ámbito normalista, es parte de los objetivos que como Secretaría de Educación se impulsa en Baja California, a fin de ir conformando una plantilla docente capacitada profesionalmente para desarrollar su vocación magisterial frente a grupo.

Por ello la importancia de que 44 docentes y 13 estudiantes bajacalifornianos participaran como talleristas, ponentes, moderadores, panelistas y demás actividades académicas, que se realizaron del 24 al 27 de septiembre, en Durango, Durango.

El CONISEN se realiza anualmente con el propósito de impulsar la investigación y la generación de conocimientos como tareas sustantivas de las Instituciones Formadoras de Docentes de México.

En ese sentido, el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, reconoció el compromiso de las y los docentes y futuros profesores, en mantener una profesionalización constante, actualizando su formación acorde a las necesidades fronterizas, enfocadas al sentido humanista que rige la Nueva Escuela Mexicana.

El séptimo encuentro sirvió para fomentar y compartir los conocimientos generados en el quehacer investigativo, por medio del intercambio de experiencias, consolidación de grupos y redes interesadas en los procesos educativos de la Educación Normal.

Las y los bajacalifornianos asistieron a las diversas conferencias y talleres realizadas en el Centro Cultural y de Convenciones Bicentenario y en la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Durango.

Finalmente el titular del sistema educativo, reiteró el reconocimiento a la delegación, que representó a las y los normalistas, a través del extraordinario trabajo que impulsan las Escuelas Normales en Baja California.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN REALIZA SESIÓN DE LA COMISIÓN ESTATAL DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

 Viernes 04 de octubre de 2024

• Se abordaron los siguientes temas: Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, Proceso de Ingreso a Educación Media Superior, capacitación en emergencias escolares en los planteles educativos, importancia de la Educación Financiera en Educación Media Superior, entre otros.

MEXICALI.- La presente administración estatal a cargo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, realizó la Segunda Sesión Ordinaria 2024 de la Comisión Estatal de Planeación y Coordinación del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Baja California “CEPCSEMS-BC”, en la que se abordaron temas de relevancia para este nivel educativo.

En su mensaje el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, expresó que con esta sesión se convalida el trabajo colegiado y colaborativo del nivel medio superior en Baja California y se establecen acciones de coordinación con el objetivo de garantizar la calidad y la pertinencia educativa en vinculación con las distintas instancias del nivel medio superior.

Indicó el funcionario que se dieron a conocer las siguientes acciones: Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, Proceso de Ingreso a Educación Media Superior, capacitación en emergencias escolares en los planteles educativos, importancia de la Educación Financiera en Educación Media Superior por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Proceso de Reconocimiento a la Práctica Educativa de Educación Media Superior y el Decreto de Condonación de para instituciones públicas de Educación Media Superior, Homologación, entre otros.

En su intervención, el Secretario externó a los presentes la importancia de la aplicación en los planteles educativos de la Estrategia de Prevención Integral “Construyendo la Paz con el Corazón por Delante”, en la cual participan de manera interdisciplinaria diferentes instituciones enfocadas a tener comunidades educativas sanas y libres de violencia. 

Como ejemplo de lo anterior, indicó que el Instituto de Psiquiatría de Baja California (IPEBC), realiza ciclo de conferencias denominadas “Jóvenes, sociedad y salud mental” enfocadas a estudiantes de Media Superior, impartiendo temas relacionados con el manejo de estrés, detección oportuna de trastornos mentales y riesgo suicida, así como el uso-abuso-dependencia del consumo de sustancias nocivas para la salud.

Además, la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) estará implementando el proyecto “Prevenir es Ganar”, llevado a cabo con herramientas tecnológicas de realidad virtual en los centros educativos de Mexicali, Tijuana y Ensenada, con el objetivo de identificar puntos vulnerables dentro de la comunidad escolar y emitir un diagnóstico que ayude para llevar a cabo acciones preventivas. 

La CEPCSEMS-BC, es un órgano integrado por las autoridades educativas del estado, que buscan mejorar la calidad de la Educación Media Superior a través de una formación integral del estudiante, así como establecer la coordinación de programas y acciones de los subsistemas. 

Sus funciones son: Coordinar la planeación, programación y evaluación de los servicios que ofrezca el conjunto de las instituciones, subsistemas y organismos de Educación Media Superior que funcionan en el Estado, estimulando programas, proyectos y acciones que impulsen el desarrollo de la Educación Media Superior en la Entidad. 

Así como planear, programar, orientar, apoyar y evaluar las políticas y estrategias generales que propicien el desarrollo de la Educación Media Superior en la entidad, con base en las necesidades sociales. 

Asimismo, orientar la toma de decisiones y la concertación de acciones sobre Educación Media Superior en el Estado.

Está conformada por 17 directores de instituciones de Educación Media Superior, públicas, particulares y titulares federales, de los distintos subsistemas de Educación Media Superior en el Estado, tanto estatales como federales: CECYTE, COBACH, CONALEP, la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios (UEMSTIS), la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (UEMSTAyCM), la Dirección General de Bachillerato (DGB), así como de la SEP en el Estado y de Preparatoria Abierta.