martes, 16 de abril de 2024

FOMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN FINANZAS SANAS DESDE PRIMARIA

 Martes, 16 de abril de 2024.





• Las y los estudiantes de 6to grado de primaria aprenderán la cultura del ahorro y conceptos básicos de inversión, rendimientos y economía en general.


MEXICALI.- Con el objetivo de que las y los estudiantes, desde sexto grado de primaria, aprendan el concepto de finanzas sanas, ahorro, inversiones, rendimiento y economía familiar general, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y el Banco de México, imparten el programa Educación Financiera.

Actualmente se ha capacitado a 450 docentes de Mexicali, quienes son multiplicadoras y multiplicadores del programa, el cual ha llegado a aproximadamente 18 mil estudiantes.

Autoridades del Banco de México explicaron que el curso “El Dinero en México” está diseñado para que las y los estudiantes conozcan y tomen conciencia del papel que juega el dinero en sus vidas y, a la vez, comiencen a relacionarse con conceptos económicos y financieros.

Además del quehacer del Banco de México, se contemplan recursos didácticos como lecturas, cuentos, fichas de trabajo, presentaciones, dinámicas, juegos, simulaciones y laboratorios, así como material audiovisual, para una comprensión práctica y al nivel de la niñez.

Representantes de la UABC reafirmaron que el esfuerzo interinstitucional busca que a través de estos recursos didácticos, las y los estudiantes conozcan los conceptos clave de cada sesión y procesen la información necesaria para su entendimiento. 

La Secretaría de Educación proyecta capacitar a por lo menos 64 mil estudiantes y extender el programa en los próximos ciclos escolares al resto de municipios de Baja California.

Mediante la generación de situaciones que les sean familiares a las y los estudiantes, se detonan actitudes y sentimientos que les permiten recordarlos con facilidad y finalmente se les motiva a hacer uso de sus habilidades físicas y manuales para aplicar y reforzar los conceptos aprendidos, a través de actividades específicas asignadas, así como la posibilidad de adquirir o modificar conductas económico-financieras.

El desarrollo de los contenidos de este curso está apegado a las principales teorías de aprendizaje de Vygotsky (ambiente sociocultural), Piaget (desarrollo cognitivo) y a los objetivos educacionales y cognitivos sugeridos por la Taxonomía de Bloom.

miércoles, 10 de abril de 2024

CAPACITA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN A PERSONAL DOCENTE SOBRE DERECHOS HUMANOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

 Miércoles, 10 de abril de 2024.






• Participaron más de 350 docentes de escuelas de nivel básico de Tijuana


TIJUANA.- Como parte de las actividades que organiza la Unidad de Igualdad de Género de la Secretaría de Educación, personal docente asistió a la capacitación sobre derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes, ajustes razonables, acciones afirmativas y detección de abuso sexual infantil.

El objetivo de la capacitación es promover, proteger y supervisar los derechos de las infancias y juventudes, bajo los principios y características que competen a Baja California, así como transparencia y continuidad de la educación para la paz.

Autoridades de la Unidad de Igualdad de Género informaron que buscan proveer de herramientas a las y los docentes para la aplicación de ajustes razonables y acciones afirmativas en la atención de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad y de abuso sexual.

Además, agregaron que es importante generar espacios para capacitar a replicadores y docentes, quienes han evidenciado la preocupación sobre el tema y el interés por contar con información para poder prevenir y/o atender. 

La Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Baja California (CEDHBC), señaló que en Baja California es primordial seguir brindado las herramientas adecuadas para atender con eficacia, calidad y calidez, sobre todo para las y los servidores públicos, quienes tienen una mayor responsabilidad al atender directamente casos específicos.

La CEDHBC debe ser un instrumento para llegar a todas y todos y promover el conocimiento de los derechos humanos en las escuelas. 

Por último, se invitó a todas y todos los asistentes a ser replicadores y seguir promoviendo el respeto a los derechos humanos en sus centros de trabajo y fuera de él, ya que al ser el conducto más cercano al estudiante se tiene mayor responsabilidad.

martes, 9 de abril de 2024

TRABAJA GOBIERNO DE BAJA CALIFORNIA POR LA EDUCACIÓN DUAL

 Martes, 9 de abril de 2024




• A través de acciones de colaboración entre las secretarías de Educación y Economía, se busca impulsar desde el nivel medio superior la experiencia laboral.

 

MEXICALI.- A fin de establecer las estrategias para la inserción de alumnos y alumnas del nivel media superior a la modalidad de Educación Dual, la Secretaría de Educación trabaja de manera coordinada con la Secretaría de Economía e Innovación en planteles como CECYTE, CONALEP y próximamente COBACH.

La Educación Dual es una opción que permite a las y los alumnos de preparatoria estudiar de forma mixta, es decir, alternar el horario de clases en el plantel educativo por horas-persona en una empresa donde desee desarrollar sus habilidades. 

Este proceso se realiza conforme al respectivo Plan y Programa de Estudios de Media Superior para trabajar por las juventudes bajacalifornianas.

A través de la Capacitación a Agentes Vinculadores de Educación Dual en CECYTE plantel Los Pinos, se contó con el apoyo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS).

La articulación que se logra entre el sistema educativo y el sector productivo, a través del programa “En Baja California se trabaja por la Educación Dual”, se enfoca en conocer las necesidades y objetivos en el sector productivo para establecer soluciones desde las aulas.

Actualmente aproximadamente 500 alumnas y alumnos de planteles de educación media superior forman parte del modelo, coordinando días de clases en las aulas y otros desarrollando sus habilidades en campo, es decir, en las empresas que se suman a este proyecto en Baja California. 

La industria, servicios, restaurantes y empresas de diversos rubros ya se han sumado también a este programa, el cual se extenderá en los próximos días hasta San Quintín.

lunes, 8 de abril de 2024

CONCIENTIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN A DOCENTES DE ENSENADA ACERCA DE LA LUCHA DE LAS MUJERES POR EL RECONOCIMIENTO DE SUS DERECHOS

 Lunes, 8 de abril de 2024






*Acción conjunta con la Secretaría de Inclusión Social e Igualdad de Género del Estado


ENSENADA.- Como parte de las actividades que organiza la Secretaría de Educación de Baja California, personal de Ensenada asistió al conversatorio denominado “La lucha de la mujer en el magisterio”.


Autoridades informaron que a través de la Coordinación de Educación Básica y la Unidad Estatal de Igualdad de Género de la Secretaría de Educación, se convocó a 250 asistentes, quienes participaron en la exposición de la titular de la Secretaría de Inclusión Social e Igualdad de Género de Baja California.


En la presentación las docentes de Ensenada conocieron acerca de los tipos de violencia y micro violencia contra la mujer en los estratos familiar y laboral, como pueden ser la violencia política, mediática, digital, psicoemocional, física, patrimonial, económica, sexual y contra los derechos reproductivos con consecuencias como inseguridad, baja autoestima, trastornos alimenticios, ansiedad, estrés, depresión, entre otros. 


Se indicó que la Secretaría de Educación cuenta con una unidad de Igualdad de Género que entre sus objetivos promueve la concientización y el conocimiento entre el personal educativo acerca de la lucha diaria de la mujer para lograr la igualdad de género, para que la información permeé en las nuevas generaciones.


Asimismo se llamó a las docentes a informarse y actuar, identificando y denunciando toda agresión hacia las mujeres, educar a niñas y niños en igualdad de condiciones y oportunidades, no reproducir estereotipos y roles de género, además de practicar el lenguaje inclusivo y apoyar a sobrevivientes de violencia de género, entre otras acciones. 


Por último, se solicitó a las asistentes ser multiplicadoras de la concientización y promover la igualdad en las relaciones humanas y el respeto a los derechos humanos, además se facilitaron los números telefónicos: 911 y 089 para denunciar emergencias en caso de presentarse.

jueves, 4 de abril de 2024

SERÁ INHÁBIL PARA TURNO MATUTINO DE EDUCACIÓN BÁSICA EL LUNES 8 DE ABRIL POR ECLIPSE SOLAR

 Jueves, 4 de abril de 2024


   • Las clases serán regulares para todas las escuelas en el turno vespertino en Baja California


MEXICALI.- Con el propósito de que el fenómeno astronómico del eclipse total de sol sea vivenciado en familia, la Secretaría de Educación en Baja California, anunció que este lunes 8 de abril, el turno matutino se suspenden clases para las y los estudiantes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria cabe destacar que las clases en el turno vespertino serán de manera regular.    

El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, explicó que el fenómeno astronómico, que se estima se repetirá hasta dentro de 30 años, puede ser una experiencia familiar.   

México será uno de los lugares donde se podrá apreciar el eclipse solar total, siempre y cuando se acaten las recomendaciones para poder gozar de uno de los fenómenos naturales más interesantes a nivel mundial.   

La Secretaría de Educación emitió recomendaciones precisas para que la comunidad escolar pueda apreciarlo de la mejor manera, principalmente que no se vea el fenómeno directamente.   

Astrónomos y científicos expertos recomiendan únicamente usar lentes especiales, pero también existen formas seguras para ver el eclipse, es decir, elaborar una caja oscura para ver la imagen del sol proyectada en una hoja blanca.   

Además, formar una rejilla con los dedos de la mano y ver la imagen proyectada en el piso. El vidrio para soldar no. 14 también es seguro para visualizar el eclipse solar total.   

El eclipse solar no se puede mirar directamente, debido a la intensidad de la luz lo que puede dañar la retina, que es la parte más sensible del ojo, responsable de la visión y la quemadura de retina puede provocar visión borrosa, puntos ciegos e incluso ceguera permanente.   

Entre las precauciones que se deben tomar durante el eclipse solar es no utilizar el reflejo de agua en charcos o cubetas, no usar radiografías, negativos fotográficos o discos compactos como filtros solares, ya que no bloquean la radiación adecuadamente y no observar a través de gafas de sol convencionales, ni a través de dispositivos electrónicos como celulares, cámaras fotográficas, binoculares o telescopios.  

El eclipse iniciará a las 10:51 de la mañana y la fase total del eclipse empezará a las 12:07 y terminará a las 12:11, juntos cuando el sol estará en el cenit, es decir en el punto más alto del cielo.

lunes, 1 de abril de 2024

IMPLEMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTRATEGIAS PARA ATENDER A ESTUDIANTES CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA

 Jueves, 28 de marzo de 2024







• Participan 150 docentes de Ensenada en conferencia y cuatro talleres

• Fortalecen atención en escuelas regulares


ENSENADA.- Alrededor de 150 docentes de preescolar, primaria y secundaria de escuelas regulares de Ensenada participaron de manera presencial en una conferencia y cuatro talleres acerca de atención a estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA).

Las actividades formativas se llevaron a cabo en las instalaciones de la Benemérita Escuela Normal Estatal “Profesor Jesús Prado Luna” con la participación de la especialista Marina Yépez Navedo, de la Clínica Mexicana de Autismo y Alteraciones del Desarrollo, con la conferencia “Estrategias de atención para alumnas y alumnos con trastorno del espectro autista en escuelas regulares”. 

Autoridades educativas manifestaron que la actividad fue promovida por la Secretaría de Educación, Delegación Ensenada, a través de la Coordinación de Educación Básica para brindar estrategias pedagógicas a las y los docentes de escuelas que no cuentan con una Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), en particular para quienes trabajan con estudiantes con TEA.

Entre los tópicos abordados por la doctora Yépez Navedo en su exposición se encuentran: primeras manifestaciones de TEA, categorías diagnósticas, ¿por qué espectro?, principales alteraciones, mitos sobre el TEA, detección de TEA, señales de alerta e inclusión educativa, entre otros. 

Una vez concluida la conferencia, las y los asistentes participaron en uno de los cuatro talleres desarrollados con los temas: “Estrategias para trabajar en el aula con alumnos y alumnas con trastorno del espectro autista y trastorno déficit de atención e hiperactividad”; “Introducción al método Teacch para el desarrollo de alumnas y alumnos con TEA”; “Apoyos visuales y comunicación alternativa y aumentativa para alumnas y alumnos con barreras de aprendizaje” y “Estrategias para trabajar en el aula para alumnas y alumnos con dificultades severas para el aprendizaje”, los cuales fueron dirigidos por las especialistas Michel Estrella Montoya, Anette Bustillos Íñiguez, Diana Roa Gaytán, Ivonne Fernández Ramírez y Navil Bedoy Ávila.

La conferencia “Estrategias de atención para alumnas y alumnos con trastorno del espectro autista en escuelas regulares” fue transmitida a nivel estatal a través de la Sala Google SE y está disponible en el enlace: https://goo.su/HyJL.

Entre las autoridades de la Secretaría de Educación que impulsaron y participaron en la actividad se encuentran: la coordinadora de Educación Básica en Ensenada, Zeltzin Cabanillas Villa; la jefa del Departamento de Educación Preescolar, Yunuén Vergara Rosales; la coordinadora regional de Educación Especial, Diana Guerrero Moreno; y la representante de la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional, Juanita Núñez Díaz.

REALIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUESTRAS Y CONCURSOS DE ESCOLTAS EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Martes, 26 de marzo de 2024






*El primer lugar fue para la escolta de la Secundaria Técnica Número 23 


*En primaria indígena ganó el plantel “Benemérito de las Américas”


ENSENADA.- Estudiantes de los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria de Ensenada participaron en muestras y concursos de escoltas promovidos por la Secretaría de Educación para fomentar los valores cívicos y el respeto por los símbolos patrios.


En el caso del nivel secundaria se trató del Concurso de Escoltas Escolares del Ciclo Escolar 2023-2024 promovido por la Coordinación Regional de Educación Física y la Supervisión de Educación Física de Secundarias Técnicas de la Zona 06 con la participación de los planteles Números 19, 24, 43 y 50, ubicadas en la zona urbana; la Técnica Número 23 de Punta Colonet y la Número 38 del Ejido Eréndira. 


El primer lugar del concurso, realizado en las instalaciones del Gimnasio “Multi-Sports” lo obtuvo la escolta de la Secundaria Técnica Número 23, el segundo lugar fue para la Técnica Número 43 y el tercero para la Técnica 19.


En el caso del nivel educativo de primaria, de la modalidad de Educación Indígena, también se llevó a cabo un concurso con la participación de las escoltas de las escuelas “Benemérito de las Américas”, “Juan Escutia”, “Mixtecatl”, “Luis Donaldo Colosio Murrieta”, “Ignacio Allende”, “Tierra y Libertad”, “Jesús Ibarra Aranda”, “Sentimientos de la Nación”, “Gertrudis Bocanegra”, “La Patria es Primero”, “Ña Xiní Maa Nuu Ñuu” y “16 de septiembre”, pertenecientes a la Zona Escolar 715.


La escolta ganadora del primer lugar del Tercer Concurso de Escoltas Escolares fue la del plantel “Benemérito de las Américas”, mientras que la primaria “Tierra y Libertad” ganó en la categoría de “Sargento”.


En los concursos se evaluó el nivel de dominio de los ejercicios propios de una escolta de bandera, las habilidades o capacidades de sus integrantes en sus interacciones, la inclusión y la exhibición de perfección en los distintos movimientos.


Autoridades educativas manifestaron que con este tipo de actividades la Secretaría de Educación contribuye al fortalecimiento de la práctica organizada y tradicional de la escolta de bandera como un medio para fomentar el respeto por los símbolos patrios, además de felicitar a las y los participantes, así como a las y los docentes que ayudaron en su preparación. 


En cuanto al nivel educativo de preescolar se desarrolló en las instalaciones de la Benemérita Escuela Normal Estatal “Profesor Jesús Prado Luna”, con la participación de los planteles “Chapultepec”, Colegio “John Dewey”, “Albert Einstein” y “CENDI Naval”. Todas las alumnas y alumnos participantes recibieron reconocimientos además de paquetes con colores, cuentos y cuadernos.


Entre las autoridades estuvieron el delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada; los jefes de los departamentos de Educación Preescolar y Secundaria en Ensenada; el supervisor de la Zona Escolar 06 de secundarias; la supervisora de Educación Física de la Zona 06 de Secundarias Técnicas; el encargado de despacho de la Coordinación de Educación Física en Primaria Federal 06; la supervisora de la Zona Escolar 023 de preescolar; supervisora de la Zona Escolar 715; directoras, directores y subdirectores de las escuelas participantes.

LLEVAN A CABO PRIMARIAS ELIMINATORIA PARA ELEGIR NIÑAS Y NIÑOS FUNCIONARIOS: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

 Martes, 26 de marzo de 2024






*Martín Pérez y Zoé Hernández representarán a Ensenada en Niño o Niña Gobernadora


ENSENADA.- Martín Pérez, estudiante de la primaria “Leyes de Reforma” y Zoé Hernández, del plantel “Luis Donaldo Colosio Murrieta” de la modalidad Educación Indígena, ambos de Ensenada, resultaron electos por sus compañeras y compañeros para representarlos en la categoría “Gobernador (a)” en la etapa estatal de la actividad “Niño y Niña Funcionario y Funcionaria 2024” a realizarse en abril por el Gobierno de Baja California, en el marco del Día de la Niñez.  


Las etapas municipal de primarias regulares de Ensenada y regional de la modalidad de Educación Indígena se realizaron recientemente con la participación de 19 y 21 estudiantes de quinto grado, respectivamente, según establecía la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación a través de la Dirección de Educación Primaria para promover el ejercicio democrático en edades tempranas.


En el inicio de las actividades, autoridades educativas de la Secretaría de Educación, Delegación Ensenada y de la Coordinación Estatal de Educación Indígena manifestaron que el propósito es crear un espacio para que las niñas y niños ejerzan plenamente el derecho a la participación y que, a través de sus opiniones y propuestas, sean agentes de cambio, proyectando el interés superior de la niñez y la adolescencia en la construcción de la ciudadanía, fortaleciendo la transparencia, el conocimiento y la difusión de los principios y valores universales.


Para llegar a la etapa municipal y regional en el caso de la modalidad indígena, todas y todos los participantes pasaron por las etapas de escuela y de zona escolar; respecto a las primarias regulares de Ensenada, cada uno de los 19 participantes representó a una zona escolar, mientras que en Educación Indígena participaron tres alumnas y alumnos por cada una de las siete zonas escolares indígenas. 


En todos los casos las y los estudiantes expusieron ante sus pares un tema relacionado con los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. Posteriormente y mediante votación, las alumnas y alumnos eligieron a sus representantes finalistas para participar por el cargo de “Gobernador (a)” y a otros para obtener puestos adicionales como funcionarias y funcionarios públicos.  


Entre los temas desarrollados se encuentran: Derecho a ser diferentes, Derecho a la no discriminación, Derechos y deberes, Vida libre de acoso, Derecho a la vida, Nuestra palabra también tiene poder, El propósito de la educación, Derecho a una vida libre de violencia, Derecho a la igualdad y Derecho a la familia, entre otros. 


Los resultados en el caso de las primarias regulares de Ensenada fueron: Jeremy Oliveros, de la primaria “Independencia” como suplente de “Gobernador” y en caso de no asistir su lugar lo ocuparía José Ayala de la escuela “Emiliano Zapata”. Otros finalistas para acudir a Mexicali a la Etapa Estatal y buscar un cargo como funcionaria o funcionario fueron: Elsa García, de la escuela “Francisco I. Madero”; Coral Estrada, de la primaria “General Jesús González Ortega”; Danna Carrillo, del plantel “Arturo Paz Álvarez”; Héctor Meza, del Colegio Educativo Regional de México Unidad Sur; y Allison Esquivias, de la primaria “Miguel de Anda Jacobsen”.


Con relación a las y los finalistas de Educación Indígena, que además de ofrecer conocimiento académico promueve la preservación de tradiciones y valores de pueblos originarios a través de primarias bilingües, los resultados fueron: como suplente de “Gobernador (a)” Jesús Ramírez, de la primaria “Benito Juárez”; Yuridia Amaya, de la escuela “Luis Rodríguez Aviña”; Clarisa Armenta de la “Ignacio Zaragoza”; Johana López, de la primaria “El Pípila”; Ana Pérez, de la escuela “Moctezuma Ilhuicamina”; y Magali Damián, del plantel “Ve´e Saa Kua´a”. 


En la modalidad Indígena las y los participantes provinieron de las comunidades de La Huerta, Santa Catarina, San Antonio Necua, San José de la Zorra, El Mayor Cucapá, San Quintín, Lázaro Cárdenas, Vicente Guerrero, Maneadero, Cañón Buena Vista, San Antonio de las Minas, Ojos Negros, San Vicente, Punta Colonet, Camalú, Emiliano Zapata y los municipios de Tijuana, Playas de Rosarito, Tecate y Mexicali.

PROMUEVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN HABILIDADES DE LIDERAZGO EN PERSONAL DE PLANTELES DE NIVEL SECUNDARIA

 Lunes, 25 de marzo de 2024





*Las aptitudes que se precisaron en el taller son cruciales para conducir los esfuerzos hacia un propósito en común


TIJUANA.- La Secretaría de Educación de Baja California, a través del nivel secundaria, brindó un taller enfocado a las funciones de liderazgo, los niveles de colaboración y valores, dirigido al personal de los centros educativos de este municipio. 


El objetivo de estos talleres es mantener capacitaciones para alcanzar la alineación adecuada de toda la plantilla escolar y a su vez asegurar que cuentan con las herramientas para lograrlo.


Las aptitudes que se precisaron en el taller son cruciales para conducir los esfuerzos hacia un propósito en común; un líder capacita, detecta necesidades, planifica, modifica y supervisa tareas para que los esfuerzos individuales se transforman en un resultado colectivo.


Asimismo, se les enseñó a las y los asistentes que las y los líderes tienen a su cargo equipos conformados por personas con distintas habilidades, creencias y motivaciones.


El Instituto de Formación SIGA, fue el encargado de la impartición de estas temáticas, promoviendo la actualización y aprendizaje tanto personal como profesional de las y los docentes y de personal directivo, generando impacto en sus habilidades como líderes de la región.

FOMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN LA LECTURA EN ETAPA MUNICIPAL DE CUENTA CUENTOS

 Lunes, 25 de marzo de 2024



*Tras etapa de zonas, 19 niñas y niños finalistas mostraron sus habilidades


ENSENADA.- Con la participación de 19 alumnas y alumnos de primaria de escuelas federales y estatales de Ensenada, en un ambiente festivo, se realizó la Etapa Municipal de Cuenta Cuentos, actividad con la que la Secretaría de Educación promueve la lectura y fomenta valores universales. 


Autoridades educativas refirieron que con los eventos de Cuenta Cuentos en sus etapas de escuelas, de Zonas Escolares y posteriormente Municipal, se estimula la lectura creativa y reflexiva en alumnas y alumnos, así como el uso de la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula, consideradas áreas de aprendizaje autónomo, fomentando mensajes y valores positivos universales en la niñez a través del arte y la narración oral, lo que repercute en el desarrollo de competencias comunicativas.


Para la Etapa Municipal de Cuenta Cuentos de la Secretaría de Educación, Delegación Ensenada, convocada por el Departamento de Educación Primaria, se contó con la participación de 19 niñas y niños, provenientes de 11 escuelas federales y 8 estatales, quienes hicieron muestra de su talento, habilidades y competencias interpretando un cuento de su preferencia, con apoyo de caracterización, escenografía y utilería. 


El concurso contó con la participación de juezas especializadas, como Josefina Oviedo Crespo, Graciela Durán Bañuelos, Mirtha Baltodano Ortiz y María del Pilar Reyes Goitia, de la Biblioteca Pública Regional Benito Juárez, quienes evaluaron dicción, coherencia narrativa, improvisación, entonación y volumen de voz. 


Tras las presentaciones y la deliberación de las juezas, Vianney Díaz, de la Escuela Primaria “Cuauhtémoc” resultó la ganadora del primer lugar con el cuento “Guapa”; mientras que el segundo lugar fue para Eva López, de la primaria “Independencia”, con el cuento “La semilla mala”. El tercer lugar lo obtuvo Jennifer Rodríguez, del plantel “Esteban Cantú Jiménez”, con el cuento “Disculpe… ¿Usted es una bruja?”.  


También participaron: Emiliano Durán, de “La Corregidora” y con el cuento: “El rey mocho”; Jorge Gallegos del plantel “Maestros de Baja California” con “El marinero verde”; José Camacho, del Colegio México de Ensenada con “Pinocho”; Emily Magaña, de la escuela “Bicentenario 2010”, con el cuento “Terrible”.


Montserrat López de la primaria “1960, Año de la Patria”, con “La ratita presumida”; Monserrat González, de la “Carmen Serdán” con “Sopa de clavo”; Ian Páez, también del plantel “Carmen Serdán” con “La liebre y la tortuga”; Édgar Nava, del Colegio Firenze con el cuento “Para eso son los amigos”; Natalia Pérez, de la escuela “Felipa Hirales Carballo”, quien deleitó con su cuento “Simbad el marino”; Juliana Plascencia, de la “Dr. Octavio León Medellín” con “Todos somos diferentes”.


Además Melany Lamas, de la escuela “Mariano García García” con el cuento “El premio”; María Ayala, de la primaria “Chapultepec” con “La gallina roja”; Melanie Aguilera del plantel “Claudio Sarabia” con “El grúfalo”; José Miguel Rodríguez de la “Antonio Martínez de Castro” contó “Antonio en el país del silencio”; Diego Morales, del plantel “Abelardo L. Rodríguez” con “Triste historia del Sol con final feliz”; y Romina Moreno, del “Colegio Garabatos” con “El dragón simón y el hada golosa”. 


En la Etapa Municipal de Cuenta Cuentos, realizada en las instalaciones de “Caracol Museo de Ciencias” se contó con la presencia del delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada; así como de la coordinadora de Educación Básica y la jefa del Departamento de Educación Primaria en el municipio; también de la jefa del Sector 06; así como madres y padres de las y los estudiantes concursantes.

viernes, 22 de marzo de 2024

FOMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN VALORES EN PREESCOLAR A TRAVÉS DEL TEATRO

 Viernes, 22 de marzo de 2024






• El personal docente, administrativo y de servicios de la zona 34 de preescolar, presentó la obra de teatro “Murmullos bajo mi cama”


• Asistieron más de mil quinientos estudiantes de 21 preescolares así como de primero y segundo grado de primarias


TECATE.- La Secretaría de Educación delegación Tecate y el personal docente, administrativo y de servicios de la zona 34 de preescolar, presentó la obra de teatro “Murmullos bajo mi cama”, con la finalidad de fomentar los valores de convivencia en las niñas y niños desde la primera etapa de formación académica.

A esta muestra asistieron más de mil quinientos estudiantes de 21 preescolares y de primero y segundo grado de primarias del municipio de Tecate.

El teatro es una herramienta que permite inculcar el hábito de la lectura, despertar la imaginación a través del cuento, desarrollar las habilidades de comunicación, lenguaje y expresión de sentimientos que fortalecen la práctica de los valores de convivencia entre las personas desde temprana edad hasta la adultez, esto viene a garantizar una sociedad pacífica en ambientes de convivencia e inclusión.

El evento se llevó acabo en el Teatro de la Ciudad mediante la representación artística interactiva por parte del personal docente, administrativo y de servicios de la zona 34 de preescolar, que año tras año se preparan con actores, vestuario, utilería, música, escenario, guion y el entusiasmo necesario para captar la atención y participación de todas y todos los asistentes.

jueves, 21 de marzo de 2024

REALIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ACCIONES PREVENTIVAS EN PREESCOLAR DE PLAYAS DE ROSARITO A TRAVÉS DE D.A.R.E.

 Jueves, 21 de marzo de 2024






• Se promueve en la niñez hábitos que refuerzan la educación familiar y escolar para crear una mejor identidad y fomentar la cultura de la legalidad

PLAYAS DE ROSARITO.- La Secretaría de Educación de Baja California en coordinación con la Secretaría de Seguridad Ciudadana realizó la graduación del programa D.A.R.E donde participaron alumnos y alumnas de preescolar.

En este acto se reconoció la participación de planteles educativos y estudiantes que recibieron pláticas con información para prevenir el consumo de sustancias, orientándoles a una buena toma de decisiones que contribuyan a una vida libre de adicciones y de su seguridad.

En este sentido, la Secretaría de Educación a lo largo del ciclo escolar ha trabajado de la mano y con un acercamiento puntual con las dependencias para en conjunto implementar en los planteles programas preventivos que dejen un mensaje significativo en las y los alumnos que ayude a hacerle frente a los problemas que se les puedan presentar.

Por su parte, la Secretaría de Seguridad Ciudadana destacó que se promueve en la niñez y juventud hábitos que refuerzan la educación familiar y escolar para crear una mejor identidad, fomentar la cultura de la legalidad y por lo tanto, formar mejores ciudadanos y ciudadanas, por lo que continuarán trabajando de la mano de la dependencia educativa.

Para reforzar el tema preventivo en la comunidad escolar se realizó una exhibición del trabajo de combate a la delincuencia que ponen en marcha en conjunto con los agentes caninos K-9, además se presentaron a los cachorros que se inician en el entrenamiento para ser futuros perros policías.

CONCIENTIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

 Jueves, 21 de marzo de 2024




• Reitera la dependencia estatal que todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una vida plena con inclusión educativa, laboral y social

• Desde el 21 de marzo de 2012, por resolución de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas se determinó a nivel internacional esta conmemoración 

TIJUANA.- La Secretaría de Educación de Baja California trabaja en acciones para atender a las y los estudiantes con diversas condiciones de aprendizaje a través de la dirección de Educación Especial.

En dicho contexto, se conmemoró el Día Mundial del Síndrome de Down, en el Centro de Atención Múltiple (CAM) Hellen Keller, con el objetivo de generar una mayor conciencia pública y recordar las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual. 

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó determinar el 21 de marzo como el Día Mundial del Síndrome de Down, promoviendo con ello a las organizaciones internacionales a realizar acciones concretas para abordar esta cuestión.

Autoridades de la Secretaría de Educación agradecieron la invitación y reiteraron que todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una vida plena con inclusión educativa, laboral y social sin restricciones.  

El CAM tuvo distintas presentaciones en donde las madres, padres, docentes y estudiantes fueron las y los protagonistas en este día.

Con estas actividades se pretende reivindicar sus aportaciones a la sociedad, sus derechos e independencia para la toma de sus propias decisiones y crecimiento personal.

miércoles, 20 de marzo de 2024

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN CAPACITA A DOCENTES DE PRIMARIA SOBRE EDUCACIÓN FINANCIERA

 Miércoles 20 de marzo de 2024

Con la finalidad de orientar a las y los docentes de sexto grado de educación primaria, sobre el papel que juega el dinero en las vidas del alumnado, y al mismo tiempo que se relacionen con conceptos económicos y financieros, así como con el quehacer del Banco de México.

MEXICALI.– En el marco del ámbito financiero, la Secretaría de Educación trabaja en conjunto con el Banco de México y la Universidad Autónoma de Baja California, en la capacitación a docentes de sexto de primaria y tercero de secundaria, para instruir a las y los alumnos la importancia que juega el dinero en sus vidas y de manera simultánea relacionarse con conceptos financieros y el quehacer del Banco de México.

En esta ocasión docentes de escuelas primarias del valle de Mexicali, acudieron a la escuela Normal del Valle, ubicada en el ejido Campeche, para recibir la información relacionada con la “Educación Financiera: El dinero en México”, abordando las   técnicas para administrar el dinero y los puntos relacionados con el ahorro, gastos y lo que involucre la responsabilidad de la economía personal y familiar. 

El Banco de México desarrolló este curso para niñas y niños de sexto de primaria y tercero de secundaria, con el fin de que conozcan cómo funciona el dinero y que esta herramienta les puede auxiliar a lo largo de su vida, se imparte en escuelas de diferentes estados del país.

La educación financiera es parte de la formación integral de la ciudadanía, así como de las y los profesionales competentes, con una visión y capacidad para transformar su entorno y el objetivo de este proyecto es preparar al profesorado y alumnado de nivel básico para que tengan conocimientos sólidos de la educación financiera.

La capacitación estuvo a cargo del doctor en Ciencias Económicas y Administrativas, Luis Fernando Zamudio Robles y del doctor en Formación de Formadores, Brayan Alonso Ramos Media, ambos académicos e investigadores de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas de la UABC.

Asimismo, estuvieron presentes en la capacitación la subsecretaria de Educación Básica, la delegada de la SE en Mexicali y la encargada de despacho de la dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional Docente.

IMPULSA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN “PRIMERA FERIA ESTATAL DE FOMENTO A LA LECTURA 2024”

 Miércoles, 20 de marzo de 2024





• Más de 350 estudiantes de nivel secundaria de todo el Estado, recibieron la convocatoria por la Subsecretaría de Educación Básica


TECATE.- Con el propósito de crear y fomentar el hábito por la lectura en adolescentes del nivel secundaria, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Dirección General del Fondo de Cultura Económica, implementa estrategias para la creación de espacios de práctica de la lectura en educación básica.

Tecate fue la sede de la Primera Feria de Fomento a la Lectura 2024, donde se atendieron a más de 350 estudiantes de nivel secundaria de todo el Estado.

El fomento a la lectura es imprescindible en sus diferentes etapas de desarrollo, ya que permite expresar ideas, sentimientos y conocimientos, afirmó el secretario de Educación, Gerardo Aturo Solís Benavides, sobre el proceso de enseñanza aprendizaje que influye hasta su edad adulta.

Durante la Primera Feria de Fomento a la Lectura 2024, se puso al alcance una amplia gama de géneros literarios de diferentes autoras y autores, enriqueciendo las habilidades comunicativas, sociales, intelectuales y culturales  de las y los estudiantes.

Todo ser humano necesita fomentar sus niveles de lectura para desarrollarse de una manera efectiva en la sociedad a la que pertenece.

El evento se llevó a cabo en las instalaciones del Parque del Profesor, donde se recibió a las y los estudiantes de escuelas secundarias de los diferentes municipios, quienes participaron en conferencias y círculos de lectura propiciados entre el alumnado y apoyado por sus respectivos asesores.

martes, 19 de marzo de 2024

ARRANCÓ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PRIMER ENCUENTRO DEPORTIVO INTERSUBSISTEMAS DE PREPARATORIAS

 Martes, 19 de marzo de 2024.












A través del deporte se busca fomentar los valores para prevenir el uso de drogas.

 

MEXICALI.- La prevención del consumo de drogas entre las y los estudiantes de preparatoria es un compromiso de la Secretaría de Educación, por ello, se está trabajando a través del programa federal “Hagamos equipo, Si te drogas te dañas”, el fomento al deporte.

En Baja California arrancó el Primer Encuentro Deportivo Interinstitucional del Nivel Media Superior, donde se congregaron atletas de fútbol, voleibol y basquetbol, quienes se disputaron los principales trofeos, en las instalaciones de la Ciudad Deportiva.

El titular de la Secretaría de Educación externó la importancia de acatar la instrucción de la Gobernadora, Marina del Pilar, y trabajar en las bases fundamentales de la formación integral de las niñas, niños, adolescentes y las juventudes del Estado, es decir, a la par de la academia, el deporte y la cultura.

Por ello, dijo el encargado de despacho de la Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación, que con el fin de promover la actividad física y personal de las y los estudiantes de preparatoria, se desarrolla este primer encuentro deportivo.  

Se busca inculcar valores como el trabajo en equipo, la disciplina, la puntualidad, el respeto sobre todo la salud física, alejando y previniendo el contacto con las drogas, que ocasiona un detrimento de la capacidad deportiva.

Baja California es líder en el ámbito del deportivo, ha dado a México reconocidos atletas que han representado dignamente diversas disciplinas incluso en las olimpiadas, por ello, como Secretaría de Educación, es una responsabilidad mantener ese nivel desde el descubrimiento de los talentos.

 “El deporte es una herramienta poderosa, una que nos enseña valores fundamentales como la perseverancia y el respeto, pero también es una vía para cultivar una vida sana y plena, es aquí donde se entrelaza nuestra misión deportiva con la responsabilidad educativa y social”, afirmó el funcionario estatal.

El arranque del primer encuentro fue presidido además de los directivos de los diversos subsistemas de Media Superior, por el enlace de la SEP en Baja California, Guadalupe Acuña y la diputada Dunnia Montserrat Murrillo López, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.

sábado, 16 de marzo de 2024

PRESENTAN PLATAFORMA EDUCATIVA SOFÍA XT A DIRECTIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MEXICALI

 Miércoles, 13 de marzo de 2024







Se implementó en escuelas primarias y secundarias a partir del ciclo escolar 2021-2022

MEXICALI.- La Secretaría de Educación, delegación Mexicali, presentó a directoras y directores de escuelas primarias y secundarias de Mexicali la plataforma educativa Sofía XT, que tiene como objetivo contribuir al mejoramiento del desempeño escolar, motivando a las y los alumnos a aprender de manera autónoma durante su educación básica, mediante el fomento de actitudes positivas y el fortalecimiento de su autoestima.

Sofía XT surgió de la necesidad de elevar el nivel de las matemáticas en México, creando una plataforma como herramienta para un mejor aprendizaje y desarrollo, actualmente los contenidos incluyen las áreas de lenguaje y comunicación, ciencias sociales, naturales e inglés.

Autoridades educativas informaron que dicha herramienta se implementó en Baja California a partir del tercer trimestre de evaluación del ciclo escolar 2021-2022 en más de 800 escuelas distribuidas en todos los municipios del Estado, ante el regreso a las clases presenciales en todos los centros escolares después de la contingencia sanitaria por la pandemia del coronavirus, y por ende, la imperativa necesidad de implementar estrategias didácticas como esta para abatir el rezago en la adquisición de los aprendizajes fundamentales imprescindibles en las asignaturas de español y matemáticas.

Las y los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de primaria, y de los tres grados de secundaria de las escuelas participantes, accedieron a www.sofiaxt.com para realizar ejercicios de recuperación de conocimientos.

Sofía XT posee más de 30 millones de ejercicios, es una plataforma web educativa en la cual las y los estudiantes tuvieron la capacidad de aprender y reforzar sus habilidades académicas de una manera personalizada, a través del uso de herramientas que permitieron el desarrollo de su conocimiento de una manera divertida y entretenida. 

El programa Sofía XT comprende los siguientes componentes: ejercicio diagnóstico inicial, treinta prácticas educativas derivadas del plan y programas de estudio vigentes para la educación básica, además de un ejercicio de evaluación final, también ofrece diferentes herramientas para el personal docente, las cuales pueden ser utilizadas dentro o fuera del salón de clases.

Se tiene la posibilidad de registrar exámenes rápidos y tareas o incluso actividades de clase con diferentes tipos de ejercicios.

Sofía XT toma como base el programa que proporciona la Secretaría de Educación Pública (SEP) enriqueciéndose con contenidos innovadores para lograr el aprendizaje completo de las diferentes asignaturas y sus aplicaciones.

CONTINÚAN LAS MESAS DE TRABAJO PARA LA REVISIÓN DE PROTOCOLOS DE PROTECCIÓN ESCOLAR

 Jueves 14 de marzo de 2024




Participan personal de diferentes áreas de la Secretaría de Educación, Secretaría de Seguridad Ciudadana y Fiscalía del Estado, Subprocuraduría del DIF, de la Dirección de Seguridad Pública Municipal, entre otras.


MEXICALI.- El Gobierno de Baja California, a través de la Secretaría de Educación, informó que continúan las mesas de trabajo para la revisión, actualización y reelaboración de los Protocolos de Protección Integral Escolar.

En Baja California es prioridad salvaguardar la integridad física y emocional de quienes acuden a los planteles educativos, por ello la importancia de trabajar de manera interinstitucional e interdisciplinaria con las dependencias involucradas para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la entidad.

Los centros educativos deben ser espacios seguros para la comunidad escolar; ante ello, es fundamental contar con la participación de distintos agentes y autoridades en los protocolos de protección, a fin de que las y los directores, maestras y maestros, personal de apoyo a la educación, madres y padres de familia y alumnado cuenten con herramientas para hacer frente a situaciones que pudieran presentarse en las escuelas de educación básica.

Por lo anterior, es importante contar con procedimientos actualizados para la prevención, detección y actuación ante situaciones que pudieran poner en riesgo a las niñas, niños y adolescentes de educación básica. 

Es un trabajo de toda la comunidad escolar la revisión y adecuación de los modelos que establecen los Protocolos de Protección Integral Escolar, mismas que respetan, contemplan y salvaguardan los derechos humanos de las y los estudiantes, por lo que en esta ocasión se abordaron los protocolos para incidentes de violencia en todas sus modalidades y omisión de cuidados. 

En estas mesas de trabajo participan personal de diferentes áreas de las siguientes instituciones: Secretaría de Educación, Secretaría de Seguridad Ciudadana y de Fiscalías del Estado (General, de Justicia para Adolescentes y Especializada en Delitos contra las Mujeres por razones de Género), Subprocuraduría del DIF, Secretaría General de Seguridad Pública, áreas de la Dirección de Seguridad Pública Municipal (Vinculación, UVI, INAPEV), de la Dirección de Seguridad Pública Municipal, Dirección de Atención de Niñas, Niños y Adolescentes en Riesgo Delictivo, Defensoría Pública Federal especializada en adolescentes, dirigencias sindicales (SNTE), entre otras.

Entre los protocolos se encuentran los relacionados con posibles casos de abuso sexual, maltrato infantil, omisión de cuidados, violencia y acoso escolar, conducta suicida, violencia digital, extorsión telefónica, prevención de uso de drogas y de violencia, accidente o lesión en la escuela, seguro escolar contra accidentes, presencia de plaga de insectos, roedores, reptiles o animales domésticos, fuga de gas u otro químico en la escuela, sismo, incendio, contingencia meteorológica, entre otros.

REFUERZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN HABILIDADES ACADÉMICAS CON PLATAFORMA SOFÍA XT EN PLAYAS DE ROSARITO

 Viernes, 15 de marzo de 2024





• La herramienta podrá incluirse para dar cumplimiento a los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los programas analíticos de cada escuela


PLAYAS DE ROSARITO.- Para reforzar los conocimientos en las y los alumnos de educación básica de Playas de Rosarito, la Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo la reunión con personal de dirección, supervisión e inspección para implementar el uso de la plataforma electrónica educativa Sofía XT.

A través de la plataforma Sofía XT se pretende trabajar con el Programa de Fortalecimiento Olympia 24 para que las niñas y niños de escuelas públicas de cuarto, quinto y sexto grado de primaria, así como las y los jóvenes de primero, segundo y tercero de secundaria, refuercen las habilidades académicas a distancia o presencial de manera lúdica y divertida. 

Con la presencia de la estructura educativa se compartieron los canales de comunicación con lo que se dará asesoría, acompañamiento y soporte técnico de la plataforma digital, ya que esta es utilizada por las y los propios alumnos, docentes, padres y madres de familia.

Sofía XT es una plataforma de software educativo en línea que ofrece contenidos y herramientas didácticas de inmersión gamificada para su uso en el aula de clases, de medios o desde el hogar, por medio de un teléfono celular inteligente, una tableta, computadora portátil o de escritorio.

El uso de esta herramienta podrá incluirse para fortalecer y dar cumplimiento a los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los programas analíticos de cada escuela.