SE ENTREGAN BECAS A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TECATE

 

• 667 estudiantes serán beneficiados con esta beca única de educación básica.

Tecate, Baja California. – Durante el mes de agosto, se entregaron en las instalaciones de la Coordinación Educativa de la Delegación Tecate apoyos económicos de mil pesos a 667 estudiantes de educación básica del municipio.

Este programa tiene como propósito apoyar a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria que enfrentan dificultades económicas, mediante un incentivo monetario que contribuya a su permanencia escolar y favorezca su desarrollo personal y académico.

Las becas fueron otorgadas en dos modalidades:

Aprovechamiento académico: dirigida a estudiantes de segundo a sexto grado de primaria y de primero a tercero de secundaria, con un promedio mínimo de 8.0.

Educación especial: destinada a estudiantes atendidos por los servicios de USAER de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, así como a quienes se encuentran inscritos en Centros de Atención Múltiple (CAM), en todos los grados, y presentan alguna condición asociada a una discapacidad.

La Delegada de la Secretaría de Educación en Tecate, Mtra. Irlanda Adriana Andrade Hernández, informó que, en esta entrega, correspondiente a la primera convocatoria del 2026, fueron beneficiadas un total de 667 niñas, niños y adolescentes. De ellos, 455 estudiantes de primaria y secundaria recibieron la beca por aprovechamiento académico, mientras que 212 estudiantes atendidos por los servicios de educación especial fueron beneficiados con la beca destinada a necesidades educativas especiales asociadas a alguna discapacidad.

Asimismo, explicó que la asignación de estos apoyos se realiza mediante un proceso de selección que contempla diversos criterios. Entre ellos se encuentra el promedio académico, que debe ser de al menos 8.0; además, se establece que únicamente un estudiante por familia puede recibir el beneficio.

Otro de los criterios consiste en procurar que los apoyos no sean otorgados de manera repetida a los mismos estudiantes en cada convocatoria, con el objetivo de ampliar la cobertura y brindar la oportunidad a un mayor número de familias de acceder a este beneficio.

Esta primera etapa, y los posteriores apoyos económicos, están destinados a respaldar a estudiantes de familias con recursos limitados en la delegación Tecate, contribuyendo a garantizar su derecho a la educación, prevenir la deserción escolar y brindar un apoyo directo a la economía familiar.

De esta manera, la Secretaría de Educación refrenda su compromiso con las familias de la comunidad educativa del municipio de Tecate, fortaleciendo los apoyos económicos dirigidos a favorecer la permanencia escolar y prevenir el rezago educativo por motivos económicos.

ENRIQUECEN PRÁCTICA DOCENTE CON TALLER DE ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN FÍSICA

 Viernes, 09 de octubre de 2026

 

* Participan 370 figuras educativas de Tijuana y Playas de Rosarito.

TIJUANA, B.C.- En el marco del Día del Educador Físico en México, la Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo una jornada de actualización pedagógica dirigida a jefes de sector, supervisores, inspectores, asesores técnico-pedagógicos y docentes de Educación Física de los municipios de Tijuana y Playas de Rosarito.

La secretaria de Educación en Baja California, Irma Martínez Manríquez, felicitó a las y los docentes por su día y reconoció su labor en la formación integral de niñas, niños y jóvenes, así mismo, destacó la importancia de impulsar espacios de capacitación que contribuyan al fortalecimiento de la práctica docente y al aprendizaje del alumnado.

“Por eso nos hemos apoyado en directores y supervisores para ofrecerles una serie de talleres y cursos que nos permitan sumar esfuerzos a nuestro trabajo y brindar al alumnado mejores oportunidades de aprendizaje, gracias a la Coordinación de Educación Física, ha sido posible realizar esta jornada”, expresó.

Por su parte, el director de Educación Física y Deporte Escolar, Francisco Dimitri González Salorio, señaló que, mediante talleres y actividades de intercambio de conocimientos, las y los participantes fortalecerían sus herramientas pedagógicas y profundizarían en los fundamentos del Plan de Estudios y del campo formativo De lo Humano y lo Comunitario, correspondiente a la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Durante la jornada, las y los docentes también tuvieron la oportunidad de plantear a la secretaria de Educación las necesidades que enfrentan en sus centros escolares, así como abordar los protocolos de seguridad necesarios para garantizar el adecuado desarrollo de las actividades de Educación Física.

En esta jornada participaron la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez; el director de Educación Física y Deporte Escolar, Francisco Dimitri González Salorio; la delegada de la Secretaría de Educación en Tijuana, Nancy Alcántara Ibarra; el delegado de la Secretaría de Educación en Playas de Rosarito, Juan Carlos Huerta Ávila; el coordinador regional de Educación Física en Tijuana, Miguel Antonio Domínguez Ortega, y el conferencista Irving Inda.

Así mismo, asistieron el coordinador regional de Educación Física en Playas de Rosarito, Rafael Arturo Vega Rojo, y los 12 talleristas que acompañaron a las 370 figuras educativas participantes en esta jornada de actualización y fortalecimiento profesional.

IMPULSA BAJA CALIFORNIA APRENDIZAJE STEAM CON ENTREGA DE MATERIALES PEDAGÓGICOS

 Viernes, 9 de octubre de 2026

Los recursos del Programa Robótix fortalecerán habilidades científicas, tecnológicas y creativas de estudiantes de 4 a 16 años durante el ciclo escolar 2026-2027.

MEXICALI, B.C. Para fortalecer el aprendizaje de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM) desde edades tempranas, la Secretaría de Educación realizó la entrega de materiales pedagógicos y tecnológicos del Programa Robótix para el ciclo escolar 2026-2027, dirigidos a estudiantes de distintos niveles educativos.

El acto se llevó a cabo en el Jardín de Niños “Profr. Moisés Sáenz”, ubicado en el Ejido Puebla de Mexicali, con la participación de autoridades educativas, directivos y representantes de la comunidad escolar de los planteles beneficiados.

Durante su intervención, la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Avila Sosa y Silva, destacó que estos recursos permiten acercar a niñas, niños y jóvenes a experiencias de aprendizaje basadas en la exploración, la construcción y el juego, mediante las cuales pueden desarrollar habilidades como la programación, el pensamiento lógico, la creatividad y la resolución de problemas.

Señaló que el enfoque STEAM contribuye a una formación integral, al promover también la comunicación, la colaboración y el trabajo en equipo, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que impulsa una educación humanista e inclusiva, vinculada con el entorno de las y los estudiantes.

La funcionaria reconoció el compromiso de las directoras, los directores y el personal docente para aprovechar estas herramientas en las actividades escolares, y subrayó que el propósito de estas acciones es generar mejores oportunidades de aprendizaje y contribuir al bienestar de las comunidades educativas.

El Programa Robótix contempla tres categorías, de acuerdo con la edad y etapa formativa del alumnado: Discover, dirigida a niñas y niños de 4 a 6 años, quienes se acercan a los conceptos STEAM mediante el juego y la construcción; Explore, para estudiantes de 6 a 10 años, que comienzan a desarrollar conocimientos de ingeniería y programación; y Challenge, para jóvenes de 9 a 16 años, que profundizan en la mecánica, la investigación y la innovación para atender retos de su entorno.

Por su parte, la directora del Jardín de Niños “Profr. Moisés Sáenz”, Denisse Suástegui Carvantes, agradeció el respaldo de las autoridades educativas y destacó que la entrega de estos materiales representa una oportunidad para fortalecer los aprendizajes y estimular la curiosidad, la creatividad y las capacidades de las niñas y los niños.

Asimismo, reiteró el compromiso del plantel de utilizar los recursos de manera responsable y con una intención pedagógica, a fin de que las actividades contribuyan al desarrollo integral del alumnado. 

La directora reconoció también la labor de las docentes, quienes acompañan a las y los estudiantes en la exploración y el aprovechamiento de estos materiales.

Como parte de la jornada, se realizó una entrega simbólica de paquetes a directivos de planteles de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, educación indígena, inclusiva y especial, con el propósito de ampliar el acceso a herramientas que favorezcan nuevas experiencias de aprendizaje.

En el evento también estuvo presente la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez; la coordinadora de Fortalecimiento a la Gestión Educativa, Quetzalith Elizalde Cárdenas y la jefa de nivel preescolar, Blanca Adriana Martínez Quirino, además de personal educativo y representantes de las escuelas beneficiadas.

FORTALECEN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SAN QUINTÍN

 Jueves, 08 de octubre de 2026

Participaron 80 supervisores, inspectores y docentes en una jornada de capacitación sobre disciplinas deportivas, neurodivergencia y prevención de la violencia

SAN QUINTÍN, B.C. Con la participación de 80 supervisores, inspectores y docentes, la Secretaría de Educación a través de la Delegación San Quintín, realizó una jornada de capacitación y actualización con motivo del Día del Educador Físico, enfocada en fortalecer las prácticas deportivas, la inclusión y la convivencia en las escuelas.

El Parque Recreativo “Los Olivos”, fue la sede donde, durante cinco horas, las y los participantes formaron parte de talleres teórico-prácticos para ampliar sus conocimientos y adquirir herramientas aplicables en las clases de educación física.

El programa incluyó actividades de voleibol y fútbol bandera, así como estrategias para la atención de estudiantes con neurodivergencia y acciones para prevenir la violencia en el ámbito deportivo. 

Estos contenidos buscan contribuir a que las actividades físicas y deportivas se desarrollen en entornos seguros, incluyentes y favorables para el aprendizaje, señaló la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez.

El delegado de la Secretaría de Educación en San Quintín, Erick Ceseña Atilano, destacó que este tipo de encuentros permite fortalecer las competencias de quienes tienen a su cargo la enseñanza de la educación física y promover prácticas que respondan a las distintas necesidades del alumnado.

Agregó que la capacitación en disciplinas deportivas, junto con las herramientas para atender la neurodivergencia y prevenir la violencia, contribuye a mejorar la participación de las niñas, niños y adolescentes en las actividades físicas, con respeto a sus características y necesidades.

En la jornada estuvieron presentes Francisco Dimitri González, director de Educación Física y Deporte Escolar; Hugo Iriqui Gamboa, director del Deporte del Primer Ayuntamiento de San Quintín; y Beatriz Celedón Granados, delegada del Instituto del Deporte y la Cultura Física de Baja California (INDE).

También asistieron Eunice Mercado Gilbert, jefa de nivel de Secundarias en San Quintín y Humberto García Solorio, jefe de nivel de Primarias, además de personal educativo y deportivo del municipio.

La formación continua del personal docente y la  promoción de una educación física que favorezca el desarrollo integral del alumnado, la inclusión y una convivencia escolar basada en el respeto, es parte de las acciones de la Secretaría de Educación.

ACERCAN LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO DEL MAR A NIÑAS Y NIÑOS DE COMUNIDADES INDÍGENAS

 Jueves, 08 de octubre de 2026

Más de 200 estudiantes de preescolar y primaria participaron en la caravana “Laboratorio Marino Virtual: Voces del Mar”, con actividades de exploración científica, narración y teatro

ENSENADA, B.C. Con actividades prácticas, juegos y experiencias de exploración, más de 200 niñas y niños de comunidades indígenas nativas de Baja California conocieron la diversidad de los ecosistemas marinos, como parte de la Caravana de Divulgación Científica “Laboratorio Marino Virtual: Voces del Mar”, organizada por la Secretaría de Educación, en coordinación con el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE).

La responsable estatal de Educación Indígena, Lwana Fabiola García Avendaño, informó que esta iniciativa se desarrolla del 5 al 12 de octubre en planteles de preescolar y primaria de la Zona Escolar 711, ubicados en los municipios de Ensenada y Mexicali.

Explicó que el proyecto, coordinado por el CICESE, promueve el acercamiento al conocimiento científico mediante materiales educativos relacionados con la biodiversidad y los ecosistemas marinos, incluidos recursos elaborados en lenguas originarias, para favorecer el aprendizaje desde una perspectiva comunitaria e intercultural.

La caravana fue encabezada por el biólogo Omar Valencia Méndez, del CICESE, quien, mediante esta colaboración con la Coordinación Estatal de Educación Indígena, impulsó actividades directamente en las escuelas para que las y los estudiantes conozcan distintas formas de vida marina a través de la observación y la interacción con ejemplares y muestras científicas.

Durante las jornadas se visitaron los preescolares Shpaa Puman, María Emes, Benita Arballo y Teodosia Sainz, así como las primarias Ricardo Flores Magón, Revolución, Benito Juárez, Unidad y Progreso, María Real Cota y Alfonso Caso Andrade.

Las actividades incluyen tres estaciones de aprendizaje: “Pequeños seres vivos y microtexturas”, las niñas y los niños utilizaron microscopios estereoscópicos para observar organismos y estructuras que no pueden distinguirse a simple vista, como zooplancton, microcrustáceos, foraminíferos, algas marinas y peces pequeños.

En la estación “Invertebrados marinos”, conocieron ejemplares de crustáceos, estrellas de mar, erizos, estrellas quebradizas, pulpos y caracoles, con los que pudieron identificar algunas de las características que distinguen a estos animales.

Por su parte, “Peces: formas, tamaños y adaptaciones” permitió explorar la diversidad de los peces y conocer cómo sus características varían de acuerdo con el ambiente en el que habitan, desde las pozas de marea y los arrecifes hasta las profundidades marinas.

La experiencia incluyó la participación de Juglaría Producciones, que incorporó narración oral, teatro, títeres, juegos cooperativos y malabares para acercar los contenidos científicos a las y los estudiantes de una manera dinámica y participativa.

A través de cuentos sobre distintas especies marinas, estas actividades vinculan la diversidad de la vida en el mar con el reconocimiento de las diferencias entre las personas, promoviendo valores como el respeto, la inclusión y la convivencia.

García Avendaño destacó que llevar este tipo de experiencias directamente a las comunidades escolares fortalece los procesos educativos, despierta la curiosidad científica desde edades tempranas y permite relacionar el aprendizaje con el entorno de las niñas y los niños.

Asimismo, señaló que la colaboración con instituciones de investigación contribuye a ampliar las oportunidades de aprendizaje de las comunidades indígenas y a fomentar el conocimiento, la valoración y el cuidado de la biodiversidad.