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* La jornada reunió a docentes de preescolar, primero y segundo de primaria y educación indígena para fortalecer sus estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas dentro del campo formativo Saberes y pensamiento científico.
TIJUANA, B.C.- La Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo una conferencia y taller dirigidos a docentes frente a grupo de educación preescolar, primaria baja —primero y segundo grados— y educación indígena, con el propósito de fortalecer sus prácticas educativas mediante una estrategia de formación que promueve la reflexión y proporciona herramientas conceptuales y metodológicas para la enseñanza de las matemáticas.
La jornada estuvo enfocada en el campo formativo Saberes y pensamiento científico, particularmente en el desarrollo de estrategias para favorecer el aprendizaje de las matemáticas desde las primeras etapas de formación de las niñas y los niños.
Durante la inauguración, la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, agradeció la participación de las y los docentes y destacó la importancia de continuar generando espacios de actualización y formación profesional.
“Cuando uno se enamora de lo que le gusta hacer en su profesión, todo fluye, queremos que ustedes se lleven todo el conocimiento que nos pueda compartir la conferencista, porque estoy segura de que, si no están enamorados de las matemáticas, sí las van a empezar a querer; maestras y maestros, queremos seguir capacitándolos en estos temas”, expresó.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva, señaló que este espacio tiene como finalidad fortalecer el desempeño profesional de las y los docentes en la enseñanza de las matemáticas dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Explicó que uno de los principales retos consiste en abordar las matemáticas como parte del campo formativo Saberes y pensamiento científico, lo que requiere analizar de manera profunda la secuencia, coherencia, congruencia e impacto didáctico de los contenidos, considerando los procesos cognitivos de las niñas y los niños durante las primeras etapas de su desarrollo matemático.
La conferencia y el taller estuvieron a cargo de Irma Rosa Fuenlabrada Velázquez, quien abordó temas relacionados con las matemáticas en el currículo de la Nueva Escuela Mexicana; los contenidos, su secuencia, coherencia y congruencia con los procesos cognitivos de las niñas y los niños en educación preescolar; el enfoque didáctico, así como los libros y recursos de apoyo para la enseñanza.
Así mismo, las y los participantes realizaron actividades de trabajo en mesas y ejercicios de evaluación del aprendizaje, con el propósito de llevar a la práctica los conocimientos y herramientas abordados durante la jornada.
La actividad tuvo una duración de seis horas y contó con la participación de la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez; la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva; la directora estatal de Educación Preescolar, Edith Yáñez Zúñiga; el director de Educación Primaria, Marcos Ernesto García Briones; la conferencista Irma Rosa Fuenlabrada Velázquez, así como personal docente de educación preescolar, primero y segundo grados de primaria y educación indígena.
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