jueves, 12 de marzo de 2026

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN REALIZA FORO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS “NUESTRA ESCUELA, NUESTRO COMPROMISO"



PLAYAS DE ROSARITO, B.C. La Secretaría de Educación llevó a cabo el foro de experiencias exitosas Nuestra Escuela, Nuestro Compromiso donde 5 planteles expusieron proyectos de mejora dentro de los planteles escolares con el apoyo de los Consejos Escolares de Participación Social en este ciclo escolar.

Al respecto, el delegado de la SE Juan Carlos Huerta Ávila comentó que dicho foro se desprende de las actividades que se organizan para optimizar la operatividad de los Consejos Escolares y consolidar con la comunidad educativa la corresponsabilidad de la mejora de los planteles de Playas de Rosarito.

En este evento participaron 5 planteles de preescolar, primaria y secundaria donde compartieron sus experiencias y proyectos exitosos resultado del trabajo colaborativo con los Consejos Escolares de Participación Social, compartiendo herramientas que implementan en sus planteles, activando los comités de trabajo y responsabilizando a cada integrante de su comunidad educativa.

Huerta Ávila dijo que es una de las prioridades de la secretaria de Educación Irma Martínez Manríquez el promover la participación de todos los padres de familia, docentes, directivos y Gobierno para obtener mejores resultados en beneficio de las y los alumnos, “la participación social, siempre será una de las principales herramientas para la mejora del logro educativo, la buena convivencia escolar y la seguridad de la comunidad educativa”.

Por su parte Víctor Alberto Moreno Camacho encargado de Despacho de la Dirección de Participación Social y Convivencia Escolar, mencionó en su mensaje que es importante fortalecer la gestión escolar mediante el intercambio de buenas prácticas y modelos de éxito entre la comunidad.

Los directivos participantes fueron: Alma Gabriela Valdez Martín del Campo del Centro de Atención Múltiple CAM Rosarito, Leopoldo Pérez Chávez de la primaria Aztlán, Cecilia Márquez Arballo del Jardín de Niños Josefa Ortiz de Domínguez, Alma Mercedes Zepeda González y Ana Laura García Raya de la secundaria No.18 Bicentenario de la Independencia y Anahí Santiago Medrano de la primaria Abraham Lincoln turno matutino.

En estas actividades estuvo presente la Presidenta del Consejo Municipal de Participación Social en la Educación Rocío Margarita Nevares Moreno, Maricruz Federico López Directora de Impulso a la Excelencia Educativa, jefes de nivel, así como supervisores e inspectores de educación básica.

miércoles, 11 de marzo de 2026

SENSIBILIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y UNICEF A PROMOTORES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL ANTE EMERGENCIAS RELACIONADAS CON OLAS DE CALOR

 Miércoles 11 de marzo de 2026




• Participan 20 promotores de Participación Social y Convivencia Escolar de los municipios de Tecate, Tijuana y Playas de Rosarito.


TIJUANA. Con el objetivo de brindar herramientas que fortalezcan la capacidad de preparación, acompañamiento y respuesta de las figuras educativas ante contextos de emergencia relacionados con las olas de calor en los centros escolares, se llevó a cabo el curso–taller sobre el Marco Integral de Seguridad Escolar 2022–2030.

La secretaria de Educación en Baja California, Irma Martínez Manríquez, destacó que, derivado del convenio de colaboración con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la dependencia se ha comprometido a impulsar acciones de capacitación que contribuyan a garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes en el estado.

Por su parte, Sayra Ochoa, oficial de Educación de UNICEF, señaló que este taller cobra especial relevancia al enmarcarse en el estudio realizado el año pasado titulado “El impacto de las olas de calor en el sector educativo en el norte de México”, investigación desarrollada en escuelas de educación básica de la región.

Durante el taller se abordaron las causas que provocan el incremento de las temperaturas y su impacto en los entornos escolares, particularmente en infraestructura educativa que no está preparada para este tipo de eventos, así como las afectaciones físicas, psicológicas y en los procesos de aprendizaje de estudiantes, docentes y personal administrativo.

La capacitación está diseñada para desarrollarse durante dos días, en los que se analizarán los pilares del Marco Integral de Seguridad Escolar, la identificación de riesgos y el diseño de estrategias que permitan construir soluciones acordes a la realidad de Baja California, estas acciones buscan prevenir y mitigar los efectos de las temperaturas extremas, garantizando la continuidad educativa y el bienestar emocional de las comunidades escolares.

martes, 10 de marzo de 2026

DAN BANDERAZO DE ARRANQUE DE LA COLECTA ESCOLAR 2026 DE LA CRUZ ROJA EN MUNICIPIO DE TIJUANA














* Participan estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.


Tijuana, B.C.– Con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de contar con servicios de rescate y atención médica, así como fomentar en las y los estudiantes el apoyo a causas humanitarias que benefician a toda la comunidad, se dio el banderazo oficial de inicio de la Colecta Escolar 2026 de la Cruz Roja Mexicana en el municipio de Tijuana.

La secretaria de Educación en Baja California, Irma Martínez Manríquez, reiteró su respaldo a la Cruz Roja Mexicana, destacando que durante más de dos décadas la Secretaría de Educación en Tijuana ha sido un sector clave para apoyar la misión humanitaria de la institución, que trabaja diariamente para salvar vidas y brindar atención a la comunidad.

Por su parte, la delegada de la Secretaría de Educación en Tijuana, Nancy Alcántara Ibarra, informó que la colecta escolar realizada en los niveles de preescolar, primaria y secundaria se ha distinguido por ser una de las aportaciones más representativas dentro de las campañas realizadas en la entidad.

En esta campaña participan más de 300 mil estudiantes de educación básica, quienes realizan sus donativos a través de sobres entregados mediante la coordinación de la colecta escolar.

El presidente del Consejo Directivo de Cruz Roja Mexicana Delegación Tijuana, Jorge E. Astiazarán Orcí, agradeció el apoyo constante de las autoridades educativas, así como la participación de miles de niñas y niños que cada año se suman a esta causa, contribuyendo a sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de contar con recursos para continuar brindando servicios de emergencia gratuitos.

Al finalizar el acto protocolario, se realizó un recorrido por la feria organizada por la Cruz Roja Mexicana, en la que se instalaron diversos módulos informativos y educativos, entre ellos capacitación en Reanimación cardiopulmonar (RCP), orientación sobre hábitos saludables por parte del departamento de nutrición, la actividad “Conoce una ambulancia” a cargo de la Coordinación de Socorros, la lotería “Cuida tu vida” organizada por las Damas Voluntarias y la difusión del número de emergencias.

Al evento asistieron la delegada de la Secretaría de Educación en Tijuana, Nancy Alcántara Ibarra; el presidente del Consejo Directivo de Cruz Roja Mexicana Delegación Tijuana, Jorge E. Astiazarán Orcí; la presidenta del Consejo de Participación Escolar, Yanely Rocío Sánchez Alcantar; la directora del Jardín de Niños Jardín de Niños Francisco Gabilondo Soler, Carolina López Cubillas, así como jefes de nivel, coordinadores de área de la Secretaría de Educación y autoridades de la institución.

FORTALECE EDUCACIÓN INDÍGENA LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LECTOESCRITURA

 Martes, 10 de marzo de 2026






• Participan asesores técnicos pedagógicos de primaria de las zonas escolares indígenas del estado

ENSENADA, B.C. Con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza en las aulas de educación indígena, asesores técnicos pedagógicos (ATP’s) de educación primaria de las distintas zonas escolares de Baja California participaron en el taller “Lectoescritura”, realizado en modalidad virtual durante tres días.

La actividad organizada por la Coordinación Estatal de Educación Indígena de la Secretaría de Educación, estuvo enfocada en brindar herramientas prácticas y estrategias didácticas pedagógicas actuales que contribuyan a mejorar los procesos de alfabetización en niñas y niños de educación primaria.

El tema de la inclusión es uno de los ejes prioritarios de la Secretaría de Educación en el Estado, por ello su titular, Irma Martínez Manríquez, reiteró la importancia de impulsar la profesionalización continua en todos los niveles.

Durante la jornada de capacitación se abordaron temas clave como el fortalecimiento de competencias para el acompañamiento en los procesos de alfabetización, estrategias para enseñar a leer y escribir de manera contextualizada a estudiantes de primero y segundo grado de primaria, así como el uso de recursos que faciliten la enseñanza de la lectoescritura.

La responsable estatal de Educación Indígena, Lwana Fabiola García Avendaño, informó que el objetivo de este taller es fortalecer las competencias pedagógicas de los asesores técnicos pedagógicos que trabajan de manera directa con docentes de escuelas de educación indígena.

Señaló que esta capacitación representa un paso más hacia la mejora continua de las prácticas pedagógicas en este nivel educativo.

“Buscamos que los ATP’s se conviertan en agentes transformadores de la enseñanza y contribuyan a elevar la calidad educativa que se brinda a las y los alumnos de educación indígena”, destacó.

En el taller participaron asesores técnicos pedagógicos representativos de cada una de las zonas escolares indígenas ubicadas en el Estado, quienes además tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias y adquirir conocimientos que fortalecerán su labor educativa.

La capacitación fue impartida por Luis Alejandro Cárdenas Ramos, doctor en Educación y especialista con amplia experiencia en la impartición de talleres de planeación didáctica y trabajo por metodologías, alfabetización inicial “pequeños escritores, grandes lectores”, así como en la aplicación de la metodología STEAM, además de haber participado en diversas publicaciones académicas.

ASISTEN DOCENTES A SIMPOSIO MULTICULTURALISMO, DIVERSIDAD Y PEDAGOGÍA CRÍTICA

 Martes 10 de marzo de 2026










Para identificar los desafíos de la educación actual enfocado en las características multiculturales  

ENSENADA, B.C. Un total de 110 autoridades educativas de todos los niveles y modalidades educativas, se dieron cita en el Simposio “Multiculturalismo, Diversidad y Pedagogía Crítica”, Desafíos para la Educación actual y Recuperando el pensar y el buen vivir.

El mensaje oficial de este evento estuvo a cargo del delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, Christian Hiram Dunn Fitch, quien reconoció el gran apoyo de la titular de la dependencia, la maestra Irma Martínez Manríquez, ya que es la principal promotora de realizar este tipo de simposios como aprendizaje de los colectivos docentes de educación básica en Ensenada. 

Recalcó que el objetivo principal de este simposio es que los asistentes identifiquen los desafíos de la educación actual, enfocado en las características multiculturales y la diversidad contexto educativo, y cómo el pensamiento crítico propuesto por la Nueva Escuela Mexicana (NEM) funge como herramienta transformadora en la educación.

Dunn Fitch, agradeció la presencia de autoridades escolares y a quienes organizan todo tipo de capacitaciones dedicadas a la multiculturalidad ya que nuestro estado se caracteriza por tener habitantes de muchas regiones del país y eso nos hace fuertes como bajacalifornianos.

Asimismo, expresó su reconocimiento a los ponentes por compartir sus conocimientos y abrir los panoramas para seguir cultivando almas en esta labor educativa de cada uno de los docentes de preescolar, primaria, secundaria, educación especial e indígena. 

Por su parte, Zeltzin Albania Cabanillas Villa, coordinadora de educación básica en Ensenada, resaltó la importancia de la capacitación por la calidad de los ponentes y por el momento que se vive en el tema de la NEM, que significa transformación y un verdadero cambio social que es lo que se busca, por ello es que se contó con la presencia de expertos, fundadores no sólo de la parte teórica, sino también de la práctica.

Detalló que durante las ponencias hablaron de los Tres Retos de Nuestro Tiempo que son, pasar de ser depredadores a colaboradores, revisar el poder y la dominación; buscar la unidad en la diversidad y recuperar el sentido de vida, el gozo y la espiritualidad frente a una sociedad enferma. 

Además, que la transformación comienza por la relación con el entorno y con el otro, la descolonización no se enseña, se promueve a través del pensamiento crítico y la coherencia, con esto lograremos una civilización que celebre la vida en todas sus manifestaciones.

Cabanillas Villa, dijo que los ponentes fueron, el doctor en Economía por la UNAM Prudenciano Moreno, y catedrático e Investigador en la Universidad Pedagógica Nacional y del Instituto McLaren de Pedagogía Crítica, además de ser miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) del 1989 al 2018 entre otras.

También, la doctora en Educación, Rosamaría Romero Cuevas, Psicóloga con especialidad en Educación Ambiental, maestra en el Instituto Politécnico Nacional, en la Universidad Nacional Autónoma Metropolitana, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, sólo por mencionar algo de su preparación académica.