FORTALECE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTRATEGIAS RUMBO AL SEGUNDO PERIODO DEL CICLO ESCOLAR

La capacitación previa a la Quinta Sesión Ordinaria del CTE reunió a 95 figuras educativas en un espacio de análisis, evaluación intermedia e impulso de acciones para el logro de aprendizajes.

TIJUANA, B.C.- Con el propósito de revisar los avances del segundo periodo del ciclo escolar, reforzar los aprendizajes prioritarios y fomentar espacios en los que se concreta la Nueva Escuela Mexicana (NEM) a través del diálogo y la reflexión, la Secretaría de Educación llevó a cabo la capacitación previa a la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE).

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, señaló que esta Quinta Sesión Ordinaria representa un momento clave de evaluación intermedia, en el que cada centro escolar analiza qué estrategias han dado resultados, cuáles requieren ajustes y qué decisiones deben implementarse para garantizar el logro de los aprendizajes antes de concluir el ciclo escolar.

En esta jornada participaron 95 figuras educativas, entre directores estatales, delegados de los siete municipios, coordinadores de área, jefes de nivel y asesores técnico-pedagógicos, quienes fortalecieron el trabajo colaborativo y la toma de decisiones informadas.

Martínez Manríquez agradeció la asistencia de las figuras educativas presentes y subrayó que esta Quinta Sesión del CTE representa una valiosa oportunidad para la toma de decisiones colegiadas.

Destacó que es necesario que todos asuman el compromiso de transformar las prácticas para responder a los desafíos del contexto educativo actual, generar espacios de reflexión permanente, fortalecer el liderazgo directivo y consolidar acciones concretas que impulsen mejoras en favor de la educación.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva, destacó que en educación básica los trabajos se han centrado en el análisis de los aprendizajes, el seguimiento al Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), el diseño de estrategias de acompañamiento para atender el rezago educativo, la reflexión sobre la práctica docente y la revisión del clima escolar, así como en acciones orientadas a fortalecer la inclusión y la participación.

FORTALECEN DOCENTES DE PRIMARIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA CON METODOLOGÍA STEAM

 Miércoles, 18 de febrero de 2026.

Participan 120 maestras y maestros en taller de trabajo enfocado en el desarrollo de las matemáticas

PLAYAS DE ROSARITO, B.C. Con el objetivo de fortalecer la planeación didáctica mediante la implementación de la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), se llevó a cabo el Taller de Trabajo con la Metodología STEAM 2, dirigido a 120 docentes de Educación Primaria.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, expresó la importancia de fortalecer desde la educación básica, las habilidades de las niñas, niños y adolescentes, perfilando a los más destacados hacia competencias estatales, nacionales e incluso internacionales.

Este espacio formativo, dijo, busca impactar directamente en el desarrollo de habilidades matemáticas en el alumnado, mediante estrategias pedagógicas innovadoras que permitan fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, en seguimiento a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, la cual mantiene el compromiso de brindar una educación con calidad, pertinencia y sentido humanista.

En ese sentido, el delegado de Educación en Playas de Rosarito, Juan Carlos Huerta Ávia, precisó que el taller se realizó con la finalidad de unir esfuerzos y responder a las necesidades surgidas a partir de los nuevos enfoques educativos establecidos por la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo que la labor docente se realice de manera efectiva, funcional y alineada a los objetivos formativos que se plantean en el marco de esta transformación educativa.

Durante la jornada de trabajo, supervisada por el director estatal de Educación Primaria, Marcos Ernesto Macías Briones, se abordaron aspectos fundamentales relacionados con la planeación didáctica y la metodología STEAM, la cual representa uno de los principales retos en la estructura pedagógica actual, debido a la necesidad de integrar diversas disciplinas para promover el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en el aula.

Este taller, informó, marca el arranque oficial de la presentación de las Fichas STEAM, materiales desarrollados durante el año 2025 por docentes y estudiantes interesados en impulsar esta metodología, como parte de una estrategia que fortalece la innovación educativa en los diferentes municipios del Estado.

Continuar impulsando la capacitación y actualización docente, como eje clave para garantizar mejores oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral para niñas y niños, es parte fundamental de las acciones implementadas desde la Educación Básica.

ENTREGAN CONSTANCIAS A DOCENTES DE MEXICALI QUE PARTICIPARON EN EL CURSO “LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA RELACIÓN TUTORA”

• Participaron 22 maestras y maestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria del municipio de Mexicali.

MEXICALI. La Secretaría de Educación de Baja California en coordinación con el Consejo Nacional de Fomento Educativo en Baja California, entregó de constancias del curso docentes de educación básica del municipio de Mexicali que participaron en el curso denominado ““La transformación de la práctica docente a través de la propuesta pedagógica de la relación tutora”.

La ceremonia de entrega la presidió con la representación de la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, la delegada de la SE en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez, quien resaltó que la propuesta pedagógica de la Relación Tutora no es solo un método de enseñanza; es una transformación profunda de la dinámica entre quien enseña y quien aprende. 

Por ello, dijo, se reconoce la participación y el compromiso de las 22 maestras y maestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que durante su asistencia a este curso generaron un espacio de diálogo y reflexión para dar seguimiento a la aplicación de la metodología de la relación tutora en la práctica educativa, identificando avances, retos y áreas de mejora que fortalezcan su implementación.

En su participación, el coordinador territorial para el servicio educativo del CONAFE en Baja California, Juan Gálvez Lugo, expresó que una Comunidad de Aprendizaje en Relación Tutora, es el ecosistema donde sucede la magia.

Enfatizó, que a diferencia de un salón de clases convencional, en esta comunidad: Todos enseñan y todos aprenden, no hay un solo "experto" al frente; el conocimiento circula. 

La Red de Tutoría, se basa en el diálogo personal y el interés genuino por el tema de estudio y surge un vínculo humano en el que se prioriza el respeto al ritmo de aprendizaje de cada persona, eliminando el miedo al error.

Genera un espacio flexible que se puede dar en la escuela, la casa o la comunidad, rompiendo las paredes del aula.

Finalmente, el coordinador de Fortalecimiento a la Gestión Educativa, Óscar Eduardo Alejos Aguilar, manifestó que el propósito central de estas acciones, es dotar a los docentes de herramientas para pasar de una enseñanza masiva a una atención personalizada y profunda. 

Explicó que sus metas específicas son: horizontalidad, es decir, romper la jerarquía tradicional para que el docente sea un guía y el alumno un protagonista activo.

Asimismo, el dominio del aprendizaje, al asegurar que el tutor comprenda a fondo un tema antes de enseñarlo, garantizando calidad académica. Desarrollo de Autonomía, al fomentar que el estudiante aprenda a aprender, desarrollando su propia ruta de razonamiento. Y la Sustentabilidad Pedagógica porque se crea un modelo donde el que aprende hoy, pueda ser el tutor de alguien más mañana.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN REALIZA SESIÓN DE LA COMISIÓN ESTATAL PARA LA PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (COEPES)

• Participan 114 instituciones de educación superior públicas y privadas.

MEXICALI. La presente administración estatal a cargo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, realizó la Sesión Ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), en la que se abordaron temas de relevancia para este nivel educativo.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, en su calidad de Presidenta de la Comisión, expresó que con esta sesión se convalida el trabajo colegiado y colaborativo del nivel superior en Baja California y se establecen acciones de coordinación con el objetivo de garantizar la calidad y la pertinencia educativa de las instituciones de educación superior públicas y privadas que ofertan el servicio educativo en todos los municipios de la entidad.

Indicó que es instrucción de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, el trabajar en equipo para crear entornos en el que todas y todos podamos aprender, crecer y apoyarnos, ya que las propuestas que surjan de este espacio serán fundamentales para seguir construyendo un futuro brillante para nuestros estudiantes. 

Subrayó la Secretaría, que al sumar sus experiencias y conocimientos, se potencializa el desarrollo académico, tecnológico y social de nuestras instituciones; por ello exhortó a los asistentes a que esta sesión sea un diálogo productivo, cuyas acciones trasciendan y generen un impacto positivo y duradero en toda nuestra comunidad educativa.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, Alejandro Rosales Sotelo, explicó que la COEPES, es un órgano de apoyo, consulta y orientación, integrante del Subcomité Sectorial de la Educación, en el cual se deberá encontrar las fórmulas que solucionen las necesidades, peculiaridades y problemas que se presenten en el nivel superior del Estado.

Por lo anterior, dijo el Subsecretario, en esta reunión se abordó lo relacionado a la a la presentación de los nuevos planes y programas de estudios de la Universidad Politécnica de Baja California y de la Universidad Tecnológica de Tijuana.

La COEPES-BC está integrada por alrededor de 114 instituciones de educación superior públicas y privadas, sesiona de manera ordinaria cada tres meses y la forman cuatro comisiones: Planeación educativa, Vinculación y extensión, Evaluación y certificación e Información y análisis

ARRANCAN 140 MIL PREPARATORIANOS SEMESTRE 2026-1

 Lunes, 16 de febrero de 2026

Participan estudiantes, docentes y titulares de los subsistemas COBACH, CECYTE, CONALEP, DGTI y DGTAYCM, así como de las preparatorias Lázaro Cárdenas, Militarizada y Municipal Manuel Gómez Morín de Tijuana, además de directivos de planteles del nivel.

TIJUANA, B.C. Con el objetivo de fortalecer la formación integral de las y los estudiantes de educación media superior y garantizar que egresen con los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para su desarrollo académico y profesional, la Secretaría de Educación dio el arranque formal del semestre 2026-1, en el marco de la Jornada Preventiva para la Construcción de la Paz, alineada al nuevo modelo educativo.

En representación de la gobernadora, Marina del Pilar Avila Olmeda, la titular de Educación,  Irma Martínez Manríquez, dio la bienvenida a las y los estudiantes que inician este semestre 2026-1, y destacó que son el motor que impulsa el progreso en Baja California.

Reconoció el compromiso del personal docente, administrativo y de apoyo, quienes hacen posible la operación diaria de los planteles, así mismo, agradeció a la directora de la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas, Catalina Heredia Cardiel,,por facilitar las instalaciones para la realización del evento protocolario.

Subrayó que las escuelas deben consolidarse como espacios que promuevan el bienestar, fortalezcan la salud integral y contribuyan a la transformación positiva de la sociedad, exhortándoles a que este semestre sea una etapa de crecimiento y superación.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, Alejandro Rosales Sotelo, reiteró su respaldo a las y los alumnos, asegurando que desde la Secretaría de Educación se dará puntual seguimiento a sus necesidades académicas.

Informó que más de 140 mil jóvenes de Educación Media Superior regresan a las aulas en los siete municipios, reafirmando el compromiso del Gobierno del Estado con una educación inclusiva, formativa y orientada a la construcción de entornos seguros y de paz.