Jueves, 12 de marzo de 2026
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
• En total 45 estudiantes de primarias en Mexicali se sumaron al concurso municipal, donde el jurado calificador, eligió las mejores propuestas.
MEXICALI, B.C. Luis Alfredo Montecinos Raygoza, estudiante de 4to grado en la escuela Héctor Terán Terán, obtuvo el primer lugar cachanilla, en el concurso municipal Cuentacuentos 2026, con su propuesta “El ogro rojo”.
El segundo lugar fue para Yeremi Nicole Vargas Rodríguez de la escuela Prof. Lorenzo López González con la presentación de “El lobo y los siete cabritos”, mientras el tercer lugar fue para Luis Mario Espinoza López, de 3er grado de la escuela Educadores de México, quien presentó “La peor señora del mundo”.
Con el objetivo de promover la lectura creativa y reflexiva entre las y los alumnos de educación primaria en Mexicali, el Departamento de Educación Primaria de la Secretaría de Educación llevó a cabo la final del concurso Cuentacuentos 2026.
La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, manifestó la importancia de impulsar desde los primeros años escolares la comprensión lectora, la ortografía, la redacción, la declamación y otros elementos que permiten a las y los estudiantes incrementar su vocabulario, mejorar su convivencia social y el trabajo en equipo, entre otras aptitudes.
Este ejercicio escolar tiene además el propósito de fomentar entre la comunidad el uso de la Biblioteca Escolar y del Aula como instrumento de aprendizaje autónomo.
Durante el proceso de preparación el alumnado va desarrollando valores universales a través del arte de la narración oral, que además les permite ampliar su seguridad al hablar frente a grupo, así como el dominio de diferentes palabras.
Previamente se realizó una semifinal en donde participaron 45 estudiantes, 24 niños de zonas federales y 21 niños de zonas estatales, de los cuales 12 de ellos pasaron a la final, quienes contendieron por los tres primeros lugares.
Las competencias comunicativas desde temprana edad son una importante herramienta, no solo de interacción entre las y los compañeros en el aula, si no con sus docentes y familiares.
Con el uso del acervo que hay en las bibliotecas se va alimentando la curiosidad lectora, pero también mejora su nivel ortográfico, de redacción, aumenta su comprensión de textos y amplía su vocabulario.
En ese sentido, la encargada de despacho del Departamento de Educación Primaria en Mexicali, Sonia Esthela Banda Correa, reconoció el apoyo de los docentes en estos ejercicios creativos, pero sobre todo de las madres, padres y familiares, quienes desde casa impulsan las habilidades e intereses académicos de sus hijas e hijos.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
%20-%20copia.jpeg)
%20-%20copia.jpeg)
%20-%20copia.jpeg)
