EL ARTE INFANTIL RINDE HOMENAJE AL 137 ANIVERSARIO DE TIJUANA

• Participan 16 estudiantes de nueve escuelas primarias de Tijuana en una exposición colectiva.

TIJUANA, B.C.- En el marco de la conmemoración del 137 aniversario de la fundación de Tijuana, la Secretaría de Educación de Baja California inauguró la exposición colectiva "Tijuana a través de la mirada de las y los niños", una muestra que reúne el talento y la creatividad de 16 estudiantes de tercer grado de primaria, provenientes de nueve escuelas de la zona escolar 32.

La secretaria de Educación en Baja California, Irma Martínez Manríquez, destacó que esta iniciativa busca fortalecer la identidad, el sentido de pertenencia y el orgullo por la ciudad entre las niñas y los niños, mediante la expresión artística, brindándoles un espacio para plasmar en sus obras la forma en que perciben, sienten y viven Tijuana.

Por su parte, la supervisora de la zona escolar 32, Leticia Isabel Jiménez Castillo, agradeció la presencia de las autoridades educativas, madres, padres de familia y comunidad escolar, e invitó a las y los asistentes a disfrutar de una exposición que refleja, desde la mirada de la niñez, la esencia, el dinamismo y la riqueza cultural de la ciudad.

Explicó que las obras, elaboradas en técnica de acrílico sobre lienzos de 40 por 60 centímetros, son resultado de un trabajo colaborativo impulsado por la zona escolar 32 de educación primaria; el proyecto inició con una selección interna en cada plantel y contó con el acompañamiento de los artistas plásticos trillizos Torres Pacheco, de la Academia de Artes Galería Torres Quintero, quienes asesoraron a las y los estudiantes durante el proceso creativo.

La exposición se presenta en Vórtice Casa de Diseño y Galería de Arte, donde permanecerá abierta al público hasta el próximo 15 de julio, ofreciendo a la comunidad la oportunidad de apreciar la visión de las niñas y los niños sobre la ciudad que habitan.

Las y los alumnos que participaron en esta exposición colectiva pertenecen a las escuelas primarias José María Pino Suárez, Francisco I Madero, José Ma. Larroque, José Ma. Morelos, Fernando Montes de Oca, Colegio Patria, Instituto Progreso, Colegio Sebec y Ambiente Infaltil Montessori.

Al evento asistieron la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez; el delegado de la Secretaría de Educación en Playas de Rosarito, Juan Carlos Huerta Ávila; el representante del departamento de Educación Primaria, Enrique Raúl Bahena Macedo; la jefa del sector 5, Violeta del Carmen Cetina Herrera; la supervisora de la zona escolar 32 de primarias, Leticia Isabel Jiménez Castillo; directivos y docentes de las nueve escuelas participantes, así como madres, padres de familia, estudiantes y la directora creativa de Vórtice Casa de Diseño y Galería de Arte.

GENERAN ESPACIO DE ANÁLISIS SOBRE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA A TRES AÑOS DE SU IMPLEMENTACIÓN

 Miércoles, 02 de julio de 2026

* Participan autoridades educativas, docentes, directivos, supervisores y formadores de docentes de educación básica y superior.

TIJUANA, B.C.- Con el propósito de reflexionar sobre los avances, retos y áreas de oportunidad en la implementación del Plan de Estudio 2022, la Secretaría de Educación de Baja California realizó el Foro Estatal "La Nueva Escuela Mexicana a tres años", en el que participaron autoridades educativas, docentes, directivos, supervisores, asesores técnico-pedagógicos y formadores de docentes.

El encuentro reunió a titulares y representantes de los niveles de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, educación física, educación indígena, educación inclusiva y educación superior para profesionales de la educación, así como a personal de las escuelas normales y de la Universidad Pedagógica Nacional.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, a nombre de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, dio la bienvenida a las y los asistentes, reconociendo el compromiso y la vocación del magisterio bajacaliforniano para impulsar una educación centrada en las necesidades de las comunidades escolares.

Martínez Manríquez, destacó que cada escuela y cada colectivo docente poseen características y contextos particulares, por lo que estos espacios de diálogo permiten fortalecer la implementación del modelo educativo desde la experiencia de quienes lo llevan a la práctica día con día, así mismo, subrayó que el foro representa una oportunidad para compartir aprendizajes, identificar áreas de mejora y consolidar el trabajo colaborativo en beneficio de las niñas, niños y adolescentes.

Este foro contó con la presencia de la directora general de Desarrollo Curricular y Política de Educación Inicial a nivel federal, Xóchitl Leticia Moreno Fernández, agradeció la invitación de la Secretaría de Educación de Baja California y transmitió el saludo de la subsecretaria de Educación Básica del Gobierno de México, Noemí Juárez Pérez.

En su participación, comentó que estos foros responden a una iniciativa del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, para conocer, a tres años de la implementación del Plan de Estudio 2022, cómo se ha desarrollado en las escuelas del país, cuáles han sido sus principales logros y qué desafíos enfrentan las comunidades educativas.

Destacó que el principal objetivo es escuchar la voz de las maestras y los maestros, quienes han hecho suyo el Plan de Estudio y han desarrollado proyectos educativos desde sus contextos, a fin de conocer sus experiencias, hallazgos y propuestas.

Asimismo, señaló que para las autoridades educativas federales es fundamental identificar las áreas de oportunidad, reconocer los retos que enfrentan las escuelas y recuperar las propuestas de mejora planteadas por las y los docentes, con el propósito de fortalecer la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana.

El encuadre de la sesión estuvo a cargo de la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Avila Sosa y Silva, quien señaló que, a tres años de la puesta en marcha de la Nueva Escuela Mexicana, resulta indispensable generar espacios de reflexión colectiva para recuperar las experiencias de las comunidades escolares en torno al Plan de Estudio 2022.

Explicó que durante el foro se analizaron las vivencias y resultados obtenidos en la implementación de los cuatro campos formativos en educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, con el objetivo de fortalecer las prácticas educativas y enriquecer el desarrollo curricular.

ES MADRINA DE GENERACIÓN LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES DE CONALEP ENSENADA

 Martes, 30 de junio de 2026

* Egresan 358 estudiantes como Profesionales Técnicos Bachiller en las carreras de Enfermería, Informática, Administración y Expresión Gráfica Digital.

ENSENADA, B.C.- En reconocimiento al esfuerzo, la dedicación y el compromiso académico de las y los estudiantes egresados del Colegio de Educación Profesional Técnica de Baja California (CONALEP BC), plantel Ensenada, la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, participó como madrina de la generación 2023-2026 durante la ceremonia de graduación.

En representación de la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, la secretaria de Educación felicitó a las y los graduados por alcanzar esta importante meta en su formación académica y los exhortó a continuar preparándose para enfrentar con éxito los retos profesionales y personales que les depara el futuro.

Así mismo, compartió que guarda un especial cariño por el CONALEP, institución que tuvo la oportunidad de dirigir, lo que le permitió conocer de cerca el compromiso y la calidad de quienes integran este importante subsistema educativo.

Por su parte, la directora estatal de CONALEP BC, Melba Adriana Olvera Rodríguez, destacó que la misión de la institución es formar profesionales técnicos bachiller con una educación integral, basada en valores como el respeto, la responsabilidad y el trabajo en equipo; así mismo, subrayó la importancia de fomentar en las y los estudiantes una mentalidad positiva y el compromiso permanente con el cumplimiento de sus metas.

"La educación es un derecho humano; todas las personas deben tener acceso a la educación, pero no todos los que ingresan concluyen, reconozcan estudiantes que ustedes se esforzaron y no se rindieron, agradezcan a sus familiares por el apoyo que les brindan para continuar con su formación académica", expresó.

Informó que en esta ceremonia egresaron 358 estudiantes de los turnos matutino y vespertino, quienes concluyeron satisfactoriamente sus estudios como Profesionales Técnicos Bachiller en las carreras de Enfermería, Informática, Administración y Expresión Gráfica Digital.

A su vez, la directora del plantel CONALEP Ensenada, Maritza Peraza González, agradeció el respaldo del Gobierno del Estado y de la Secretaría de Educación para fortalecer la formación académica de las y los estudiantes y continuar impulsando el crecimiento del plantel.

Durante la ceremonia se reconoció a las y los alumnos con mejor desempeño académico, así como a los y las docentes destacados, reflejo de su esfuerzo y compromiso a lo largo de su trayectoria escolar.

Asistieron al evento la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez; la directora estatal de CONALEP BC, Melba Adriana Olvera Rodríguez; la regidora del XXV Ayuntamiento de Ensenada, Raquel Esther Manríquez Peña; el jefe del Distrito de Salud de Ensenada, Rubén Lucero Ocampo; la coordinadora de Enseñanza del ISSSTECALI Ensenada, Esperanza Arellano Mariscal; el director del Instituto Municipal de la Juventud de Ensenada, Diego Axel Guevara Álvarez; la directora del plantel CONALEP Ensenada, Maritza Peraza González; además de directoras y directores de los planteles CONALEP de Baja California, representantes del sector empresarial vinculados al Sistema de Educación Dual, madres y padres de familia, personal docente y administrativo.

IMPULSA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN LA CREATIVIDAD E INCLUSIÓN EN PRIMERA MUESTRA ESTATAL "PROYECTARTE"

* Bajo el marco de la Nueva Escuela Mexicana, estudiantes de nivel primaria demuestran sus talentos en danza, artes visuales, música y teatro.

PLAYAS DE ROSARITO, B.C.- Con el firme compromiso de fortalecer el desarrollo integral de la niñez, la Secretaría de Educación (SE) llevó a cabo la Primera Muestra Estatal "Proyect- Arte", un espacio que reunió el talento, la imaginación y la alegría de estudiantes pertenecientes a 12 escuelas primarias de la región.

En representación de la Mtra. Irma Martínez Manríquez, secretaria de Educación en Baja California, el delegado de educación en el municipio, Juan Carlos Huerta Ávila expresó que esta estrategia estatal se alinea con el Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana, el cual promueve activamente la educación en el arte como un eje articulador que conecta los contenidos de diversas disciplinas con la realidad cotidiana y comunitaria de las y los alumnos.

Durante el encuentro, las 12 comunidades escolares participaron con la presentación de diversos lenguajes artísticos como la danza, las artes visuales, la música y el teatro. 

“Más allá de una exhibición, PROYECTARTE se consolida como una herramienta pedagógica que busca el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de la creatividad, la imaginación y el trabajo participativo, además de fomentar la resolución de problemas y la construcción de una sólida cultura de la paz”, dijo Huerta Ávila.

Por su parte el maestro Marcos Ernesto Macías Briones, director estatal de Educación Primaria, dijo que con este encuentro se fortalecen de manera activa los aprendizajes en los cuatro Campos Formativos, así como impulsar la participación inclusiva, con equidad e igualdad en todo el colectivo escolar y la comunidad.

“El trabajo de los docentes es el motor que permite vincular la enseñanza con el entorno social, motivando a las niñas y niños a descubrir sus capacidades expresivas, gracias a su guía, sensibilidad y vocación formativa, las aulas se transforman diariamente en espacios de exploración estética y humanista” destacó Macías Briones.

Por último, las autoridades educativas hicieron entrega de un reconocimiento a las escuelas participantes.

FORTALECE EDUCACIÓN INDÍGENA LA ARTICULACIÓN PEDAGÓGICA MEDIANTE ENCUENTRO DE INTERFASES EN LA ZONA ESCOLAR 715

 29 de junio del 2026.

• Participaron 113 docentes de 17 escuelas primarias indígenas bilingües para compartir avances y fortalecer la continuidad de los aprendizajes.

La Secretaría de Educación, a través de la Coordinación Estatal de Educación Indígena, informa que, en el marco de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), se llevó a cabo el Encuentro de Interfases de la Zona Escolar 715, con el propósito de fortalecer el análisis, la reflexión y el intercambio de experiencias sobre los avances alcanzados durante el presente ciclo escolar.

De acuerdo con la información proporcionada por la Mtra. Lwana Fabiola García Avendaño, Responsable Estatal de Educación Indígena, la actividad se desarrolló en la Escuela Primaria Indígena Bilingüe "Benemérito de las Américas" de la zona escolar 715 perteneciente al municipio de Ensenada, donde participaron 17 escuelas primarias indígenas, congregando aproximadamente a 113 docentes, entre directoras, directores, maestras, maestros y docentes de Educación Física.

Durante el encuentro, cada colectivo escolar presentó los principales logros, avances y alcances obtenidos en los diferentes grados escolares, favoreciendo el diálogo profesional, el intercambio de experiencias exitosas y la construcción de estrategias que fortalecen la continuidad de los aprendizajes entre los distintos niveles educativos.

La autoridad educativa señaló que este espacio académico permitió valorar las prácticas pedagógicas implementadas durante el ciclo escolar 2025-2026, identificar áreas de oportunidad y consolidar acciones orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, en congruencia con los propósitos establecidos para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar.

Por su parte, la Mtra. Claudia Antonieta Mendoza Salgado, supervisora de la zona escolar 715, destacó la participación activa de los colectivos escolares, quienes compartieron experiencias, estrategias y resultados que contribuyen a enriquecer la práctica docente y consolidar la articulación entre los diferentes grados educativos.

Con acciones como este Encuentro de Interfaces, la Secretaría de Educación reafirma su compromiso de impulsar espacios de reflexión académica que favorezcan la mejora continua de las prácticas educativas y la consolidación de una educación con enfoque intercultural, equitativa y de excelencia para todas y todos.