IMPULSA BAJA CALIFORNIA ESTRATEGIAS SOCIOEMOCIONALES EN LA ESTRUCTURA EDUCATIVA

​Se reúnen 200 docentes  de Mexicali y San Felipe para el cierre del ciclo escolar en el Auditorio del COBACH Plantel Mexicali para evaluar los retos actuales y proyectar el ciclo escolar 2026-2027.

​La Secretaría de Educación fortalece espacios de bienestar emocional como motor de la excelencia académica.

​MEXICALI, B.C. Consolidar las redes de apoyo emocional y sentar las bases estratégicas para el próximo ciclo escolar, fue el objetivo del "Diálogo de Estrategias Socioemocionales para cerrar el ciclo escolar y proyectar el 2026-2027", encuentro que llevó a cabo la Secretaría de Educación.

​El evento, que congregó a 200 docentes de Mexicali y San Felipe, se desarrolló en las instalaciones del Auditorio del COBACH Plantel Mexicali, con el propósito central de compartir las experiencias, éxitos y desafíos socioemocionales vividos durante el periodo lectivo actual, reconociendo el esfuerzo del magisterio y buscando que el bienestar emocional continúe siendo el motor de la excelencia académica en el Estado.  

Fortalecer los temas de la salud mental, emocional y cultural en la comunidad educativa de Baja California, es una de las prioridades de la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, por ello la importancia de encuentros como los diálogos de reflexión entre la estructura magisterial.

Durante el acto inaugural, la subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Avila Sosa y Silva, reconoció que la labor educativa en sí, es un proceso propicio para alterar el orden emocional de las y los docentes, aunado a factores externos y por supuesto la situación particular de sus alumnos.

“El bienestar integral de la estructura educativa es una prioridad absoluta, este espacio es el reflejo de ese compromiso institucional por cuidar de quienes cuidan la educación de nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.

Hildelisa Sánchez Limón, delegada de la SE en Mexicali, reafirmó el compromiso regional con el desarrollo integral del sector educativo, reconociendo las aportaciones de las y los docentes hacia el próximo ciclo escolar.  

​Como parte medular del programa, maestras y maestros participaron activamente en el diálogo titulado "Estrategias socioemocionales para cerrar el ciclo escolar y proyectar el ciclo 2026-2027", impartido por la psicoterapeuta familiar infantojuvenil, Jeanette Olivia Landeros, Moreno  quien brindó herramientas prácticas para el manejo de las emociones y el fortalecimiento de la comunidad escolar frente a los retos del futuro inmediato.  

Crear sinergias entre los diferentes niveles de la estructura educativa, asegurando un entorno de bienestar tanto para las y los maestros, como para las niñas, niños y adolescentes de Baja California, es parte prioritaria de las acciones de la Secretaría de Educación.

IMPULSA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN APRENDIZAJE BASADO EN INNOVACIÓN CON LA FERIA STEAM PRIMARIA

 Jueves, 18 de junio de 2026

MEXICALI, B.C. Con la participación de estudiantes, docentes, directivos y familias, se llevó a cabo en Mexicali, la Feria STEAM Primaria, un espacio de innovación educativa donde se presentaron 49 proyectos desarrollados por alumnas y alumnos, como resultado del trabajo realizado mediante la metodología STEAM.

El encuentro reunió a más de 300 participantes entre docentes, Asesores Técnico Pedagógicos (ATP’s), estudiantes, madres y padres de familia, directores escolares, supervisores e inspectores, quienes compartieron experiencias y soluciones creadas desde las aulas para atender necesidades identificadas en sus comunidades educativas.

La delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez, destacó la importancia de generar estos espacios donde las y los estudiantes pueden demostrar sus habilidades científicas, tecnológicas, de ingeniería, arte y matemáticas, fortaleciendo los aprendizajes establecidos en los Planes y Programas de Estudio.

“Estas actividades permiten reconocer el talento, creatividad y capacidad de nuestras niñas y niños, quienes a través del trabajo colaborativo construyen propuestas que responden a los retos de su entorno”, señaló.

Por su parte, el director Estatal de Educación Primaria, Marcos Ernesto Macías Briones, explicó que la Feria STEAM representa el cierre del trabajo desarrollado en los talleres de metodología STEAM 1 y 2 implementados en las escuelas, donde cada proyecto refleja el proceso de investigación, análisis y diseño de soluciones por parte del alumnado.

Los proyectos presentados por las diferentes zonas escolares del municipio de Mexicali muestran cómo la comunidad educativa incorpora estrategias innovadoras para resolver problemáticas reales, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje significativo.

Durante el evento también se realizó la presentación del Primer Fichero de Prácticas STEAM para Primaria, una herramienta que fortalecerá el trabajo docente y permitirá continuar impulsando experiencias educativas basadas en la exploración, experimentación y resolución de problemas.

Macías Briones agradeció la colaboración de la Universidad 16 de Septiembre, por su contribución y apoyo para fortalecer este tipo de iniciativas que favorecen la vinculación entre instituciones y el desarrollo de nuevas prácticas educativas.

Finalmente refrendó el compromiso de la Secretaría de Educación, de impulsar una educación de calidad, innovadora e inclusiva, donde las y los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.

FORTALECE GOBIERNO DE BAJA CALIFORNIA LA EDUCACIÓN DUAL EN MEDIA SUPERIOR

• Participan en taller de capacitación directores generales, docentes, agentes vinculadores, sector productivo y aliados en Educación Dual en cada uno de los subsistemas de educación media superior.

• Entregan reconocimientos a empresas aliadas de esta modalidad educativa.

MEXICALI.- Con la finalidad de reconocer a las empresas aliadas, además de actualizar y fortalecer los conocimientos de las y los actores del sector educativo y productivo que operan la Educación Dual en Baja California, la Secretaría de Educación realizó reunión de trabajo denominada “Súmate al Dual”.

Al respecto, la secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, expresó que con el objetivo de establecer las estrategias para la inserción de alumnos y alumnas del nivel media superior a la modalidad de Educación Dual, la Secretaría de Educación trabaja de manera coordinada con la Secretaría de Economía e Innovación en planteles de los subsistemas de CONALEP, DGETI, DGETAYCM y CECYTE.

Señaló que la Educación Dual es una opción que permite a las y los alumnos de preparatoria estudiar de forma mixta, es decir, alternar el horario de clases en el plantel educativo por horas-persona en una empresa donde desee desarrollar sus habilidades. 

Indicó, Martínez Manríquez, que es una opción educativa que combina el aprendizaje escolarizado, con una experiencia de inserción al campo de trabajo. Los estudiantes de Bachillerato Tecnológico, Profesional Técnico y Profesional Técnico Bachiller, al participar en esta modalidad entran en contacto con las dinámicas propias del campo productivo, a la vez que cumplen cabalmente con su programa de estudios

Este proceso se realiza conforme al respectivo Plan y Programa de Estudios de Media Superior para trabajar por las juventudes bajacalifornianas.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, Alejandro Rosales Sotelo, expresó que en esta ocasión el director de Gestión y Seguimiento de la Educación Dual en la Subsecretaría de Educación Media Superior Federal, Manuel Gerardo Delgado Linero, impartirá el taller de “Educación Dual” con la finalidad de fortalecer las competencias de los agentes vinculadores de educación media superior.

Asimismo, a nombre de la Secretaria, agradeció la colaboración del sector empresarial del estado, que con el apoyo de la Secretaría de Economía e Innovación  y de la Secretaría del Trabajo y Prevención Social, han abierto las puertas para que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos adquirido, impulsando con ello, el desarrollo del talento bajacaliforniano.

En el taller participaron directores generales, docentes, agentes vinculadores, sector productivo y aliados en Educación Dual en cada uno de los subsistemas de educación media superior.

En su intervención Manuel Gerardo Delgado Linero, funcionario federal, resaltó la necesidad de armonizar los contenidos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior y actualizarlo con a la nueva regulación de la opción de Educación Dual, motivo por el cual este taller permitirá identificar y comprender las principales actualizaciones temáticas y conceptuales de la nueva normatividad y sentar las bases para posteriores capacitaciones de carácter más operativo, que facilitarán su implementación para el ciclo escolar 2026-2027.

El taller abordó los siguientes aspectos: presentación del Acuerdo Secretarial Educación Dual 28/11/25 emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), marco conceptual actualizado, espacios de formación laboral y niveles de madurez, igualdad sustantiva, ambientes libres de violencia y discriminación en la Educación Dual.

Manuel Gerardo Delgado Linero, ha colaborado como profesor-investigador en la Universidad Central de Venezuela (UCV), en la Universidad Simón Bolivar (USB, Venezuela), en la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB, Venezuela), en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y en la Universidad Iberoamericana-Ciudad de México.

Doctor en Estudios de Migración (EL COLEF–México). Maestro en Población y Desarrollo (FLACSO– Sede México). Urbanista (USB–Venezuela). 

Se ha especializado en el estudio de la trayectorias educativas y laborales, inserción ocupacional de grupos poblacionales en contextos regionales y metropolitanos, inserción social de personas en movilidad, voluntaria e involuntaria en países de América, a través de la combinación de metodologías con enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, desde una perspectiva multidisciplinar que conjuga los procesos sociales y migratorios con aspectos demográficos, del desarrollo, territoriales y urbanísticos. 

Actualmente, Director de Gestión y Seguimiento de la Educación Dual en la Subsecretaría de Educación Media Superior, Secretaría de Educación Pública y Secretario Técnico del Comité Directivo de la Educación Dual en el tipo Medio Superior, además, Candidato del Sistema Nacional de Investigadores de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).

Finalmente, la Secretaría de Educación hizo entrega de reconocimientos a las empresas que han abierto sus puertas a los estudiantes de bachillerato tecnológico, para desenvolverse en la vida laboral, fomentado mayores oportunidades de desarrollo profesional; entre las que se encuentran: Martech Medical Products, Intuitive, Skywork Solutions, Solar 32, AMPHENOL TCS, Clínica Arce Quiñonez y Mariscos Laguna Azul.

MEXICALI SE SUMA A LA SEGUNDA ETAPA DE LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2026

 Jueves, 21 de mayo de 2026

• En Baja California participan más de 65 mil estudiantes de sexto grado en las diferentes etapas de la OCI 

• Después de superar varias etapas surgirán 17 alumnas y alumnos que representarán al Estado por su excelencia académica

MEXICALI, B.C. La Secretaría de Educación llevó a cabo en Mexicali la segunda etapa de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2026, certamen en el que participan más de 65 mil estudiantes de sexto grado de primaria en todo el Estado, de los cuales serán seleccionadas y seleccionados 17 ganadores que representarán a Baja California por su excelencia académica.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, manifestó la importancia de mantener este concurso académico vigente, donde las y los estudiantes muestran el nivel educativo que se brinda en las aulas.

Por su parte, la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez, destacó que este certamen nacional, organizado por la Secretaría de Educación Pública desde 1961, tiene como propósito reconocer el esfuerzo, la dedicación y la preparación académica de las niñas y niños que concluyen su educación primaria.

“Esta es la segunda etapa de este certamen denominado Olimpiada del Conocimiento Infantil, que se lleva de manera simultánea en todo el Estado y de donde surgirán las y los mejores estudiantes que tenemos en sexto grado”, expresó.

Durante el evento previo a la evaluación en la capital del Estado, el director estatal de Educación Primaria, Marco Ernesto Macías Briones, reconoció la participación de alumnas y alumnos, así como el compromiso de madres, padres de familia, docentes, directivos y autoridades educativas que acompañan el desarrollo académico de la niñez bajacaliforniana.

“Cada estudiante que hoy participa es ejemplo de perseverancia, disciplina y deseo de superación, esta olimpiada no solo evalúa conocimientos, también reconoce valores como la constancia, la responsabilidad y el amor por el aprendizaje”, señaló.

Durante la jornada en Mexicali participaron 437 alumnas y alumnos de distintas escuelas y comunidades del municipio, distribuidos en tres sedes: la Escuela Primaria “Capitán de la Madrid”, con 298 participantes; la Escuela Primaria “Licenciado Benito Juárez”, ubicada en el Ejido Oaxaca, con 84 estudiantes; y la Escuela Primaria “Ávila Camacho” de Ciudad Morelos, con 55 participantes.

Informó que únicamente se consideran los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje correspondientes a los campos formativos de la Fase 5 de sexto grado de Primaria.

Destacó que, derivado de este proceso estatal simultáneo, serán seleccionadas 17 alumnas y alumnos de todo Baja California, quienes recibirán un reconocimiento oficial durante el mes de julio, en un evento dedicado a celebrar la excelencia académica de estudiantes de educación primaria.

Finalmente, las autoridades reiteraron su reconocimiento a las y los docentes, así como a las comunidades escolares participantes en todo el Estado, por impulsar espacios que fortalecen el aprendizaje y motivan a las niñas y niños a construir un mejor futuro a través de la educación.

FORTALECE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN EL MARCO DEL DÍA DEL MAESTRO

Viernes, 15 de mayo de 2026

• Oficinas son ambientadas con la temática de la colección “25 para el 25”, en coordinación con el Fondo de Cultura Económica.

MEXICALI, B.C.- En el marco de las festividades alusivas al Día del Maestro y atendiendo la convocatoria de la secretaria de Educación, Mtra. Irma Martínez Manríquez, la Dirección de Educación Secundaria llevó a cabo una intervención institucional orientada a fortalecer la promoción de la lectura y el reconocimiento a la labor docente.

Como parte de esta iniciativa, las oficinas de la Dirección fueron ambientadas bajo la temática de la colección “25 para el 25”, en alineación con los ejes estratégicos del Programa Nacional de Fomento a la Lectura y en colaboración con el Fondo de Cultura Económica.

La actividad tiene como propósito generar espacios que, además de brindar un entorno visual alusivo a la literatura, fomenten el acceso a la cultura escrita y reconozcan al magisterio como pieza fundamental en la formación de nuevas generaciones de lectoras y lectores.

Asimismo, la Dirección de Educación Secundaria extendió una invitación al personal de las distintas Unidades Administrativas de la Secretaría de Educación para visitar las instalaciones y participar en esta dinámica de intercambio cultural.

Durante el recorrido, las y los asistentes podrán seleccionar un ejemplar gratuito de la colección “25 para el 25”, como una muestra de reconocimiento a su compromiso y dedicación dentro del sistema educativo de Baja California.

Con estas acciones, la Secretaría de Educación reafirma su compromiso con la formación continua, la promoción de la lectura y el fortalecimiento del desarrollo profesional y humano de las maestras y maestros de la entidad.

IMPULSA BAJA CALIFORNIA INNOVACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL CON ENCUENTRO ACADÉMICO INTERINSTITUCIONAL

 Martes 12 de mayo de 2026

MEXICALI, B. C. Con el propósito de fortalecer la formación docente y promover estrategias innovadoras enfocadas en la primera infancia, se llevó a cabo el encuentro académico “Primera Infancia: Tendencias y Prácticas Innovadoras”, organizado de manera conjunta por la Secretaría de Educación, la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (UEEP), la Universidad Pedagógica Nacional y la BENESQ.

La subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Avila Sosa y Silva, destacó que este tipo de espacios representan una oportunidad fundamental para actualizar y enriquecer las prácticas pedagógicas dirigidas a niñas y niños de 0 a 3 años.

“Hablar de la primera infancia es hablar del futuro de nuestra sociedad, la formación y actualización constante de quienes acompañan esta etapa de desarrollo es clave para garantizar una educación más humana, innovadora y centrada en el bienestar físico y emocional de nuestras niñas y niños”, expresó.

Por su parte, la directora estatal de Educación Inicial, Nadia Iveth Amador Loustaunau, además de agradecer por la sede a la directora de la Escuela Normal Estefanía Castañeda y Niñez de Cáceres,  Eva Luz Villavicencio Gallardos, señaló que el encuentro busca consolidar redes de colaboración entre especialistas, docentes y estudiantes normalistas, además de fortalecer la identidad profesional y el compromiso social de quienes participan en la educación inicial.

“Este encuentro permite compartir buenas prácticas, generar comunidades de aprendizaje y reflexionar sobre los nuevos retos que enfrenta la educación inicial desde una perspectiva integral, afectiva y respetuosa”, indicó.

El evento contempló diversas líneas temáticas relacionadas con la práctica docente en Escuelas Normales, la formación inicial docente, estrategias pedagógicas para la primera infancia, crianza respetuosa y afectiva, innovación tecnológica y ambiental, así como la importancia del juego y las prácticas artísticas en el desarrollo infantil.

Las actividades académicas incluyeron modalidades de participación como ponencias y carteles académicos, donde estudiantes, docentes e investigadores presentan proyectos, experiencias e investigaciones orientadas al fortalecimiento de la educación inicial.

La organización académica del encuentro estuvo a cargo de Mayra Lorena Ruelas Martínez y Roberta Daniela Castillo Portugal, mientras que las actividades culturales y deportivas fueron coordinadas por Jesús Orlando Cuevas Ruíz y Héctor González Ishida, respectivamente.

Como parte de las actividades complementarias, las y los asistentes participaron en el tour cultural “Orígenes y Secretos de La Chinesca”, en el Centro Histórico de Mexicali, además de un circuito de habilidades físicas-intelectuales enfocado en el liderazgo, la comunicación y el valor pedagógico del juego.

La profesionalización docente y el impulso de una educación inicial de calidad, innovadora y centrada en el desarrollo integral de la niñez bajacaliforniana, es parte de los compromisos de la Secretaría de Educación.

PARTICIPAN DOCENTES DE SECUNDARIA EN FORO DE PROYECTOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

• Asistieron más de cien docentes de secundarias generales del municipio de Mexicali

MEXCALI. La Secretaría de Educación de Baja California, realizó el foro denominado “Proyectos en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana”, dirigido a docentes de secundaria del municipio de Mexicali, con el objetivo de generar un espacio formativo para evaluar la factibilidad y compartir lecciones aprendidas sobre la implementación de proyectos educativos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con el fin de armonizar estrategias y replicar prácticas exitosas para asegurar una transición efectiva y pertinente del modelo en cada zona escolar de este nivel educativo.

En su participación la delegada de la Secretaría de Educación en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez, mencionó que después de tres años de implementación del modelo educativo denominado la Nueva Escuela Mexicana, se hace necesario construir una instancia importante de sistematización, intercambio y profesionalización, que permita a las y los docentes de educación secundaria socializar y validar sus mejores prácticas en el diseño de proyectos educativos interdisciplinarios y comunitarios, y así ejercer y consolidar la autonomía profesional al reflexionar colectivamente sobre estrategias pedagógicas innovadoras alineadas a los Ejes Articuladores y los Campos Formativos. 

Resaltó que este primer foro de Proyectos en la Implementación de la Nueva Escuela Mexicana es un paso firma hacia la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana. La vinculación de la escuela y de los procesos vinculados a la escolarización con el territorio al que pertenecen ha constituido una intensa tradición educativa que se fue alterando a medida que las políticas educativas y curriculares se generalizaron y establecieron referentes comunes para toda la población. 

Enfatizó la delegada: “Celebramos la autonomía profesional y la innovación pedagógica del profesorado de secundaria, ofreciendo la oportunidad de intercambiar modelos concretos de proyectos en diversas disciplinas. Al socializar estas prácticas, se busca construir colectivamente un banco de conocimientos y metodologías probadas que sirvan de referencia y catalizador para la mejora continua”.

La consolidación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) avanza con un enfoque en humanismo, inclusión y participación comunitaria; la Secretaria de Educación Pública busca fortalecer la territorialización del currículo, las metodologías activas, la mejora de infraestructura y la revalorización docente, asegurando la continuidad del modelo educativo en todos los niveles. 

Más de cien docentes de secundaria generales del municipio, trabajaron en los principios de la Nueva Escuela Mexicana que busca crear un espacio diseñado para reconocer y potenciar la labor de las y los docentes de educación secundaria tras tres años de profundo trabajo con el nuevo Plan de Estudio metodológico de la NEM: el Aprendizaje Basado en Proyectos. 

Este foro contó con la presencia como invitada especial, de la doctora Marina del Pilar Olmeda García, profesora-investigadora de la Universidad Autónoma de Baja California quien compartió su experiencia como académica en las áreas educativas, administrativas y jurídicas. 

Reconocida con el Premio al Mérito Académico en el área de Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma de Baja California en 2008, desde el año 2000 hasta la fecha es reconocida por el Programa PRODEP-SEP, está certificada en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores SNII Nivel III-CONAHCYT. Distinción CONAHCYT (Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías), por haber promovido iniciativas solidarias de las Comunidades de Ciencias, Tecnologías, Humanidades e Innovación que contribuyeron a enfrentar la contingencia del COVID-19 en México 2020, Mujer Forjadora que otorga el Poder Legislativo del Estado de Baja California con la inscripción de su nombre en el Muro de Honor de Mujeres Reconocidas en 2023 y Reconocimiento al Mérito Universitario de la Asignación de su nombre al Edificio 1 de la Facultad de Derecho Mexicali, UABC.

Estuvieron presentes las siguientes educativas: Ixtlilxóchitl Rojas Romero, jefa del departamento de Educación Secundaria y Héctor Rosas Catalan, supervisor de la V zona de secundarias generales.