CELEBRA BAJA CALIFORNIA 50 ANIVERSARIO DE LA ASOCIACIÓN DE CALIFORNIA PARA LA EDUCACIÓN BILINGÜE

 Viernes, 28 de marzo de 2025.

La alianza binacional permitirá que más de 40 mil estudiantes se beneficien de programas educativos inclusivos y de calidad.

LONG BEACH, CALIFORNIA. El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, se sumó a la celebración del 50 Aniversario de la Asociación de California para la Educación Bilingüe (CABE) 2025, realizado del 26 al 29 de marzo, en Long Beach Convention Center, California. 

El secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, destacó en su mensaje el trabajo conjunto que se realiza a través en México y particularmente en Baja California para impulsar la educación bilingüe, beneficiando a miles de estudiantes en la región.

Señaló que la Asociación de California para la Educación Bilingüe, desde su fundación en 1975, ha sido pionera en promover la educación bicultural en las y los estudiantes de ambas fronteras. 

Gallego Cortez reconoció a los líderes actuales y a los pioneros de esta organización que han contribuido significativamente al sistema educativo, resaltando la importancia de integrar aspectos lingüísticos, culturales y experienciales en el proceso de enseñanza.

Destacó el esfuerzo de Baja California por fortalecer la educación bilingüe a través de alianzas binacionales e interculturales con CABE, que permiten que más de 40 mil alumnas y alumnos en el Estado se beneficien de programas educativos más inclusivos y de calidad. 

Durante la celebración de los 50 años de la CABE, se llevaron a cabo conferencias con el objetivo de promover la oferta educativa en un evento que reunió a más de 7 mil participantes interesados en la enseñanza bilingüe en el Estado de California, contribuyendo así al fortalecimiento de la educación en las comunidades bilingües y en la frontera.

La delegación mexicana, estuvo encabezada por el Representante del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, autoridades del INEA, Consulados de México en California y representantes de la Secretaría de Educación de Baja California.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN REALIZA SESIÓN DE LA COMISIÓN ESTATAL PARA LA PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (COEPES)

 Viernes 28 de marzo de 2025

• Participan 112 instituciones de educación superior públicas y privadas.

MEXICALI. La presente administración estatal a cargo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, realizó la Sesión Ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), en la que se abordaron temas de relevancia para este nivel educativo.

Con la representación del secretario de Educación de Baja California, Luis Gilberto Gallego Cortez, el subsecretario de Educación Media Superior, Superior e Investigación, Alejandro Rosales Sotelo; presidió los trabajos de la Sesión Ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES).

En su mensaje expresó que con esta sesión se convalida el trabajo colegiado y colaborativo del nivel superior en Baja California y se establecen acciones de coordinación con el objetivo de garantizar la calidad y la pertinencia educativa de las instituciones de educación superior públicas y privadas que ofertan el servicio educativo en todos los municipios de la entidad.

Indicó que es instrucción de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, el trabajar en equipo para crear entornos en el que todas y todos podamos aprender, crecer y apoyarnos, ya que las propuestas que surjan de este espacio serán fundamentales para seguir construyendo un futuro brillante para nuestros estudiantes. 

Explicó Rosales Sotelo que la COEPES, es un órgano de apoyo, consulta y orientación, integrante del Subcomité Sectorial de la Educación, en el cual se deberá encontrar las fórmulas que solucionen las necesidades, peculiaridades y problemas que se presenten en el nivel superior del Estado.

Por lo anterior, indicó el Subsecretario, en esta reunión se abordó lo relacionado a la adición a la oferta educativa del Instituto de Tecnológico de Mexicali de las siguientes licenciaturas: Ingeniería en Semi-conductores, Ingeniería en Ciberseguridad, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Industrial en Línea, Ingeniería en Gestión Empresarial en Línea.

Asimismo, se aprobó a la Universidad Politécnica de Baja California (UPBC), la continuidad de las carreras de Técnico Universitario de la Enseñanza del Idioma Inglés que se le denomina Licenciado en Educación y Técnico Universitario en Gastronomía que se le denomina Licenciado en Gastronomía.

Además de la adición de las siguientes carreras: Técnico Superior Universitario en Mercadotecnia, denominada Licenciatura en Negocios y Mercadotecnia, Técnico Superior Universitario en Sistemas de Gestión de Calidad, Técnico Universitario Moldeo de Plásticos, Técnico Universitario en Maquinados de Precisión y Licenciatura en Ingeniera Industrial.

También a la UPBC se le aprobaron las carreras denominadas: Línea de Investigación: Automatización y Control, Línea de Investigación: Sistemas Inteligentes, Línea de Investigación: Manufactura y Línea de Investigación: Tecnologías de la Información. Y las Maestrías en Ingeniería y en Alta Dirección de las Organizaciones.

Así como los planes y programas de estudios del Instituto Tecnológico de Ensenada de las Licenciaturas: Ingeniería Biomédica y Ciberseguridad.

La COEPES-BC está integrada por alrededor de 112 instituciones de educación superior públicas y privadas, sesiona de manera ordinaria cada tres meses y la forman cuatro comisiones: Planeación educativa, Vinculación y extensión, Evaluación y certificación e Información y análisis

REALIZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EXAMEN DE LA VISTA A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

• La meta para este 2025 es la entrega de alrededor de 15 mil 210 lentes que beneficiarán a alumnos de primaria y secundaria, incluyendo las modalidades de educación especial e indígena

MEXICALI. Con el propósito de que las y los alumnos mejoren su logro educativo, la Secretaría de Educación de Baja California, a través del Programa Ver Bien Para Aprender Mejor, realiza la jornada de detección fina de problemas visuales a estudiantes de primaria y secundaria de todos los municipios del Estado.

Al respecto, el secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez, señaló que durante los meses de marzo, abril y septiembre del año en curso, equipo de optometristas del programa acudirán a los planteles para realizar los estudios utilizando instrumentos especializados, donde se comprobará si el alumno requiere lentes y la graduación que necesita.

Dijo que el objetivo de Ver Bien para Aprender Mejor es propiciar la equidad de condiciones dentro del proceso enseñanza aprendizaje, mediante la dotación de anteojos; la meta para este 2025 es la entrega de alrededor de 15 mil 210 lentes que beneficiarán a alumnos de primaria y secundaria, incluyendo las modalidades de educación especial e indígena.

Agregó Gallego Cortez, que gracias al apoyo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda y la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor, A.C., se puede garantizar que la falta de visibilidad no sea un obstáculo en su aprovechamiento escolar.

Añadió, el Secretario “para asegurar el uso de los lentes que proporciona el Programa, los alumnos eligen de una amplia gama de armazones, los colores y formas de su preferencia, garantizando así que el estudiante los utilice para todos los días y a cada momento, hasta formar el hábito”

Las brigadas están formadas por especialistas con licenciatura de Optometría, revisan la vista de los alumnos y les colocan el retinoscopio, que les permite ver la luz reflejada de la pupila; abren su Caja de pruebas y sacan una serie de lentes clasificados como “negativos” que les indica si hay que corregir en el alumno señales de miopía (no ver bien de lejos); otro lente es denominado “positivo” y les muestra si hay señales de hipermetropía (no ver bien de cerca); el último lo nombran “cilíndrico”, que permite corregir síntomas de astigmatismo (cuando se frunce el ceño o se ladea la cabeza para poder ver mejor).

Los municipios en los que se ha realizado este ejercicio son: San Felipe, Mexicali y su Valle, Tecate, San Quintín y Ensenada; durante el mes de abril del año en curso se desarrollará en los municipios de Ensenada y Playas de Rosarito; el municipio de Tijuana está programado para el mes de septiembre de 2025.

ELIGEN A FINALISTAS EN EDUCACIÓN INDÍGENA PARA CONCURSO NIÑO Y NIÑA FUNCIONARIA 2025

 Miércoles 26 de marzo de 2025

• El concurso se realizó en Ensenada con la participación de 2 estudiantes por cada una de las 9 zonas escolares de la modalidad indígena    

• Estudiantes de distintos municipios expusieron temas relacionados con derechos de la niñez y participarán en etapa estatal

ENSENADA, B. C.- Para brindar un espacio de expresión a estudiantes en el marco de las actividades del Día de la Niñez, a conmemorarse el 30 de abril, la Secretaría de Educación, a través de la Coordinación Estatal de Educación Indígena realizó la etapa municipal del Concurso “Día del Niño y Niña Funcionaria y Funcionario 2025”. 

El titular de la Secretaría de Educación en Baja California, Luis Gilberto Gallego Cortez refirió que con esta actividad se crean espacios para que las niñas y niños de la modalidad de educación indígena ejerzan su derecho a la participación con sus opiniones y propuestas, lo que permite promover la construcción de ciudadanía, fortaleciendo el interés superior de la niñez.

Al respecto, Lwana Fabiola García Avendaño, coordinadora estatal de Educación Indígena detalló que en la edición 2025 participaron 18 alumnas y alumnos de quinto grado con 2 representantes por cada una de las zonas escolares 711, 712, 713, 714, 715, 716, 717, 718 y 719.

Agregó que las niñas y niños expusieron mensajes relacionados con los derechos de la niñez, así como peticiones a las autoridades para no permitir el maltrato y acoso infantil, evitar que los menores de edad trabajen en las calles y cubrir necesidades de recursos humanos y materiales en sus centros escolares. 

García Avendaño explicó que tras las rondas de exposiciones y mediante votación, las y los participantes eligieron a la alumna Roxanahi Ginez con el tema: “Derecho a la educación, protección a la vida”, de la primaria “Tepochcalli”, quien los representará en la etapa estatal a realizarse en Mexicali a finales de abril. 

Añadió que como suplente fue electo Kevin Cendejas, de la escuela “Salvador Ruiz Mejía” con el tema: “Derecho de los niños”.

Además, seleccionaron otros 6 finalistas, quienes participarán por un cargo como funcionarias y funcionarios, siendo Oscar Gálvez, Anahí Pancho, Dante García, Marcos Ventura, Valentina Sandoval y Violeta Valier, de las primarias “Gertrudis Bocanegra”, “Ve'e Tu'un Xavi”, “La Guelaguetza”, “Tenoch”, “Valentín Gómez Farias” e “Ignacio Manuel Altamirano”. 

Antes de la etapa municipal, los y las estudiantes participantes pasaron por la etapa de escuela y de zona con el apoyo de maestras, maestros, madres y padres de familia, quienes les asesoraron en sus exposiciones. De manera democrática, a través del voto, las y los participantes seleccionaron a su representante para la etapa estatal, suplente y 6 finalistas.

En la etapa estatal la ganadora expondrá su tema ante funcionarios, autoridades educativas y estudiantes finalistas de todo el estado; todos serán sorteados para representar un puesto en alguna secretaría o diputación y tendrán la oportunidad de convertirse en funcionarias y funcionarios por un día. 

Durante el desarrollo de la actividad se contó con la presencia de la diputada Dunnia Monserrat Murillo López; el delegado de la Secretaría de Educación en San Quintín, Erick Ceseña Atilano; Arturo Aguilar Cital, jefe del Departamento de Educación Primaria en Ensenada; María Guadalupe Tinajero Villavicencio, subdirectora del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC); supervisoras y supervisores de Educación Indígena.

INICIA EN PRIMARIAS DE ENSENADA ESTRATEGIA “VIVE SALUDABLE, VIVE FELIZ”

 Martes 25 de marzo de 2025

• Acciones como registro de talla y peso, revisión de salud bucal y visual, así como pláticas para fomentar hábitos saludables 

• Esfuerzo interinstitucional con personal del IMSS, DIF y Secretaría de Salud

ENSENADA, B. C. Para contribuir en el bienestar y la salud de niñas y niños a través de acciones orientadas a la promoción de hábitos saludables iniciaron en Ensenada las actividades interinstitucionales de la Estrategia Nacional Integral de Vida Saludable “Vive saludable, vive feliz”.

El delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, Irlán Alejandro Lozano Camacho informó que el arranque de las actividades en el municipio fue en las primarias “Francisco Zarco” y “El Porvenir”, ubicadas en el Valle de Guadalupe y durante los próximos meses se realizarán en el resto de las escuelas.

Agregó que, por instrucciones del secretario de Educación, Luis Gilberto Gallego Cortez se trabajará de manera coordinada mediante brigadas de salud con personal de distintas dependencias, como el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), la Secretaría de Salud de Baja California y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) del Estado, además de directivos y docentes de planteles escolares. 

Lozano Camacho indicó que como parte de las actividades de intervención se llevan a cabo acciones como registro de talla y peso de cada alumna y alumno, revisión y atención de salud bucal y visual, así como pláticas para promover y fomentar hábitos saludables con temas como el plato del bien comer y de higiene personal. 

Lo anterior, dijo, para hacer frente a los desafíos en materia de salud, por ello la Estrategia Nacional Vida Saludable es una iniciativa que busca transformar el enfoque de la salud en las escuelas, promoviendo hábitos saludables a niveles individual y comunitario, ya que, uno de los ejes articuladores de la Nueva Escuela Mexicana es precisamente Vida Saludable y se busca generar proyectos en torno a la salud en el aula, en la escuela y en la comunidad.

El delegado Irlán Lozano añadió que, durante el arranque de la estrategia en Ensenada, se atendieron a 319 estudiantes de la Escuela Primaria “Francisco Zarco” y a 250 alumnas y alumnos de la primaria “El Porvenir” pertenecientes a todos los grados escolares. Recordó que la salud no depende solamente de factores médicos, sino que está vinculada con nuestros hábitos de vida, nuestra educación y la forma en que como sociedad abordamos estos temas de manera integral.

Durante el arranque de la estrategia a nivel estatal se informó que serán atendidas 1,359 escuelas en Baja California con acciones para la prevención de enfermedades como medición de peso y talla para calcular Índice de Masa Corporal, agudeza visual a través de la Carta Snellen, revisión de salud bucal, que incluye, enseñanza de la técnica correcta de cepillado, revisión de presencia de caries, aplicación de flúor y promoción de estilos de vida saludable con pláticas de salud e higiene, alimentación y actividad física y desarrollo de habilidades socioemocionales.

La Estrategia Nacional de Vida Saludable también contempla acciones como regulación de venta de alimentos ultraprocesados y con bajo valor nutricional en espacios escolares, así como desarrollo curricular de vida saludable en los campos formativos, ejes articuladores, proyectos de aula, escolares y comunitarios. El proyecto comunitario aborda las Jornadas de salud escolar con brigadas integradas por especialistas que realizarán intervenciones completas y ferias de la salud.

En el inicio de la estrategia se contó con la presencia de autoridades como Ismael Ontiveros López, delegado de la Secretaría de Educación en Mexicali; Arturo Aguilar Cital, responsable del Departamento de Educación Primaria en Ensenada; Rubén Lucero Ocampo, jefe de la Jurisdicción Sanitaria en Ensenada; Ericka Coral Solórzano Ledon, coordinadora de Enfermería en Salud Pública del IMSS; e Hilda Alejandra Figueroa Americano, coordinadora de Seguridad Alimentaria del DIF.