INICIA APLICACIÓN DE PRUEBA PLANEA EN PLANTELES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE BC

 

 

 

Martes, 5 de abril de 2022

 • Se evaluarán las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación a los estudiantes del último grado de Media Superior.

• Serán 17 mil 447 alumnos lo que realizarán la evaluación en el Estado

MEXICALI.- Con el propósito de medir los parámetros de dominio de los estudiantes de Educación Media Superior en las áreas de matemáticas, lenguaje y comunicación, este 5 y 6 de abril se aplicará la prueba del Plan para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) en todas las escuelas y planteles de este nivel educativo en el Estado.

Se estima que 17 mil 447 alumnos realizarán la evaluación en los 353 planteles de Educación Media Superior en el Estado, de acuerdo a la base de datos de la Secretaría de Educación Pública.

Al respecto, el coordinador de Evaluación y Tecnología Educativa de la Secretaría de Educación, Juan Gabriel Haro Beltrán, manifestó que esta prueba se aplica a los estudiantes del último grado de Media Superior y está diseñada para ofrecer información específica sobre el logro académico de las escuelas, contribuyendo además a ser un instrumento potente de medición para la mejora educativa.

Agregó que en la aplicación de PLANEA se trabaja en coordinación con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU) y las autoridades educativas de las entidades federativas para ser atendida en todos los planteles y escuelas de Media Superior ya sean federales, estatales, públicas o privadas, es decir, todas aquellas instituciones con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios e Instituciones Autónomas.

Por su parte, el director general de Cecyte BC, Christian Hiram Dunn Fitch, declaró que con esta prueba se fortalecerá todo aquello que se necesite rectificar después de los dos años de pandemia y será el parteaguas que permitirá dar las mejores herramientas de aprendizaje a los estudiantes.  

El evento de inicio oficial se realizó en el plantel Cecyte Bellavista en Mexicali, con la presencia de autoridades de la Secretaría de Educación de Baja California y funcionarios del subsistema Cecyte BC.

TRABAJA GOBIERNO DEL ESTADO POR UNA MAYOR CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL AUTISMO EN LA EDUCACIÓN

 Domingo, 3 de abril de 2022

• En el marco del taller “Transformación Educativa 2021-2027”, se realiza una conferencia magistral sobre el autismo

• La Secretaría de Educación construye herramientas de atención para la población que requiere mayor inclusión educativa

MEXICALI.- En Baja California las políticas educativas toman un rumbo de transformación hacia la inclusión de los grupos sociales que en el pasado no eran tomados en cuenta para el desarrollo de planes académicos. Gracias a las políticas del gobierno actual se trabaja constantemente para incluir a las personas con autismo en las tareas educativas y laborales diarias como parte de una vida común. 

En el segundo día de los trabajos del taller “Transformación Educativa 2021-2027” de la Secretaría de Educación, Arturo Holguín Anguiano, consultor educativo y director de centros de educación especial, brindó una magistral conferencia en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. 

Comentó que la sociedad actual debe visibilizar a las personas que presentan trastornos con espectro autista para reconocer quiénes son y brindarles las oportunidades educativas y laborales que ellos requieren.

Una persona autista no es necesariamente alguien inhabilitado para poder desempeñar algunas funciones educativas, sociales y laborales, sino por el contrario, identificándolas desde temprana edad y atendiéndolos pueden ser personas totalmente comprometidas con sus deberes escolares y tareas laborales, manifestó el conferencista. 

En Baja California es una obligatoriedad legal, pues en la constitución está establecida la inclusión de las personas con todo tipo de discapacidad en general. Los estados y el gobierno federal deben implementar modelos de inclusión educativa que permitan incorporar a esta población a la escolaridad básica obligatoria. Por lo tanto, se deben construir herramientas de “atención diversificada”, ya que no todas las personas son iguales, todos tenemos diferencias tanto físicas como intelectuales.

Por lo tanto, la idea del nuevo modelo educativo mexicano es atender esas diversidades. En el Gobierno del Estado, la Secretaría de Educación trabaja en la edificación de estrategias que permitan en el corto, mediano y largo plazo identificar a esta población y darle la educación acorde a las características no solamente del autismo, sino a toda la población que tenga algún tipo de discapacidad. 

Para finalizar, Holguín Anguiano aseguró que la política de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda es muy clara con las metas específicas de identificar el colectivo de docentes y funcionarios que aplicarán la incorporación de las demandas reales, no sólo de contenidos curriculares, sino también de habilidades básicas para la vida, como la iniciación laboral, para que todas las áreas sustantivas de la Secretaría de Educación empleen estas acciones.

HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN BAJA CALIFORNIA

 

Sábado, 2 de abril de 2022

• Se requiere de la participación de un alto capital intelectual y académico para la delineación de un proyecto de transformación educativa

MEXICALI.- Los tiempos demandan nuevas formas para la reconstrucción positiva del tejido social por medio de una educación de calidad con estrategias a largo plazo, por tal motivo y con la encomienda del actual gobierno, la Secretaría de Educación de Baja California inició la elaboración del “Plan Estratégico para la Transformación Educativa en Baja California”.

Al respecto, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, declaró que la elaboración de este Plan Estratégico será la suma de un proyecto que contempla un alto capital intelectual, académico y la participación de liderazgos en materia educativa en todos los niveles. 

Agregó que este plan será una pieza fundamental para los próximos años, por lo cual todas las áreas de la Secretaría de Educación se moverán en conjunto para desarrollar las estrategias que serán aplicadas en lo educativo.

El objetivo principal es aportar elementos que encuadren en la construcción del Plan Estratégico de las áreas del sector educativo, el esquema contempla orientaciones para la elaboración de la planeación, así como conferencias que aporten elementos para el diseño de estrategias que contribuyan al mejoramiento del servicio educativo.

El Plan para la Transformación Educativa se desarrollará a través de talleres en los que participan el personal estratégico de los departamentos, las coordinaciones, direcciones y subsecretarías, es decir, la estructura educativa de la dependencia. Son 3 días en los que se estará trabajando en el avance y exposición mediante los talleres, del 1 al 3 de abril.

Es importante destacar que los momentos históricos requieren de estrategias asertivas, para desarrollar temas torales como el apoyo psicosocial de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, educación bilingüe, evaluación y mejora educativa, atención educativa para la población migrante, educación dual y certificación de competencias, acreditación y certificación de instituciones de educación superior, educación superior para la población femenil vulnerable, desarrollo tecnológico educativo y conectividad en escuelas.

CONTINÚA PROCESO DE INGRESO A MEDIA SUPERIOR PARA CICLO ESCOLAR 2022-2023 EN BAJA CALIFORNIA

• El 20 de mayo deberán consultar en el portal oficial, la asignación de ficha en el plantel dónde realizarán el examen diagnóstico 

• Del 23 al 27 de mayo, se realizará la formalización y pago de ficha correspondiente

MEXICALI.- La Administración Estatal a cargo de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a través de la Secretaría de Educación, anunció que continúa abierto el proceso de ingreso al Nivel Medio Superior, ciclo escolar 2022-2023, en los planteles públicos de Baja California.

El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, expresó que aproximadamente 62 mil estudiantes que actualmente cursan el tercero de secundaria en Baja California participan en este proceso.

Afirmó que ningún joven quedará sin espacio educativo, acatando así la instrucción de la Gobernadora de cumplir con la educación desde preescolar y hasta preparatoria en la entidad.

Indicó que el proceso es a través de la página oficial de la Secretaría de Educación, www.educacionbc.edu.mx, e inicio el pasado 18 de marzo con la asignación del Folio y Clave a todos los alumnos interesados en participar en el proceso.

Posteriormente del 22 de marzo al 01 de abril, con su folio y clave, los participantes y padres de familia eligieron tres opciones de plantel para el registro de su solicitud de ficha.

Además, el funcionario educativo recordó las siguientes etapas y fechas del proceso:

•El 20 de mayo deberán consultar en el portal oficial, la asignación de ficha en el plantel donde realizarán el examen diagnóstico.

•Del 23 al 27 de mayo, se realizará la formalización y pago de ficha correspondiente.

•Del 30 de mayo al 16 de junio, será la aplicación de evaluación diagnóstica de ingreso.

Finalmente señaló que la publicación de resultados será el 04 de julio por parte de los planteles y a su vez, se da arranque con las inscripciones. Además, se dará atención a reubicaciones y publicación de la oferta disponible.

Los subsistemas públicos que participan en este proceso son: Preparatoria Abierta, Prepa en Línea-SEP, Colegio Nacional de Educación Técnica (CONALEP), Colegio de Bachilleres (CoBachBC), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE), Telebachillerato Comunitario, Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) con sus planteles CETIS y CBTIS, Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM), Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas I, II y III y Preparatoria Municipal de Tijuana.

CAPACITA SE A PROMOTORES DE EDUCACIÓN INICIAL

 

Viernes, 1 de abril de 2022

• El Programa de Educación Inicial, trabaja en sesiones con padres y niños, donde a través de promotores se les asesora en ejes de: salud, alimentación higiene y protección del niño, aspecto personal y social, lenguaje, comunicación, exploración y conocimiento del medio

TECATE.- La Secretaría de Educación (SE), Delegación Tecate, capacitó a Promotoras Educativas de las diferentes comunidades urbanas y rurales del municipio. 

Atendiendo las indicaciones emitidas por el Secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, de actualizar a los agentes educativos en los aprendizajes mediante el programa de Educación Inicial dirigido a las niñas y los niños menores de 4 años. 

La capacitación denominada evento Formativo estuvo dirigida por el supervisor, José Carlos Pérez Pérpuly, quien resaltó que el Programa de Educación Inicial, trabaja en sesiones con padres y niños, donde a través de promotores se les asesora en ejes de: salud, alimentación higiene y protección del niño, aspecto personal y social, lenguaje, comunicación, exploración y conocimiento del medio.

Asimismo, mencionó que, con la participación de los padres de familia y cuidadores de los niños menores de 4 años, se incrementan los conocimientos en las distintas etapas del desarrollo infantil, fortaleciendo los cuidados básicos de alimentación, higiene y protección al niño, así como sus competencias para la participación en sesiones de trabajo, orientando el desarrollo del niño hacía la autonomía mediante la interacción padres e hijos. 

El objetivo del programa es la consolidación de saberes reflejando sus conclusiones a través de presentaciones sobre el contraste de la reflexión plenaria de sus experiencias con el registro de prácticas de crianza de las familias en seguimiento de distintas comunidades.