CONMEMORA EDUCACIÓN BÁSICA “DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA”

 Jueves, 26 de febrero de 2026

SAN QUINTÍN, B.C. En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, escuelas de nivel preescolar y primaria llevaron a cabo una serie de actividades enfocadas a directivos, docentes, personal de apoyo, alumnas, alumnos y madres y padres de familia, con el propósito de visibilizar y fortalecer las lenguas indígenas que forman parte de la riqueza cultural en Baja California.

Reforzar desde las aulas la cultura ancestral que permite a las y los bajacalifornianos el desarrollo actual, es parte de los ejes prioritarios del Estado, señaló la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez.

Esta conmemoración tiene como objetivo principal generar conciencia sobre la importancia de preservar las lenguas originarias, muchas de las cuales se encuentran en riesgo de desaparecer si no se transmiten a las nuevas generaciones. 

Desde el ámbito educativo, señaló Yara Amparo López López, directora Estatal de Educación Indígena e Inclusión, se promueve el respeto, reconocimiento y uso cotidiano de la lengua materna como un derecho fundamental y un elemento esencial de identidad.

Durante la jornada, se impulsaron acciones para fortalecer el vínculo entre escuela, familia y comunidad, integrando saberes locales, tradiciones y prácticas culturales que enriquecen el aprendizaje. 

Las actividades incluyeron la elaboración y exposición de artesanías, así como la creación y utilización de materiales didácticos en lengua indígena.

Asimismo, las y los estudiantes participaron activamente en presentaciones de cuentos, canciones y poesías en su lengua materna, además de muestras artísticas como danzas y bailes regionales, promoviendo así la continuidad cultural dentro y fuera del entorno escolar.

Un elemento clave de esta conmemoración fue la participación de madres y padres de familia, abuelas, abuelos y otros integrantes de la comunidad como invitados especiales, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias, fortaleciendo el vínculo escuela-comunidad y reforzando el aprendizaje en un contexto real y significativo.

La preservación del patrimonio lingüístico y cultural, promoviendo una educación inclusiva, intercultural y respetuosa de la diversidad que caracteriza a las y los bajacalifornianos, se suma al compromiso de la comunidad educativa en el Estado.