TRANSFORMA EDUCACIÓN DATOS DE EVALUACIÓN EN ACCIONES PEDAGÓGICAS PRIORITARIAS

 Martes, 04 de noviembre de 2026

 Se llevó a cabo la Segunda Sesión Ordinaria del Comité Estatal de Evaluación para dar seguimiento a los Ejercicios Integradores del Aprendizaje.

 Presentan propuestas de intervención focalizadas en preescolar, primaria y secundaria para fortalecer la comprensión lectora y el razonamiento lógico-matemático.

MEXICALI, B.C. Con el firme compromiso de convertir la evaluación educativa en una herramienta diagnóstica para la toma de decisiones, la Secretaría de Educación celebró la Segunda Sesión Ordinaria del Comité Estatal de Evaluación.

Durante el encuentro de trabajo, la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, destacó que la evaluación no debe verse como un simple trámite administrativo, sino como un mecanismo ético y social para evidenciar la realidad de las aulas. 

A partir de los resultados obtenidos en los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), las Direcciones de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria presentaron propuestas concretas de intervención pedagógica.

Estas estrategias están diseñadas para atender de manera directa las áreas de oportunidad detectadas en las y los alumnos de educación básica, particularmente en las brechas relacionadas con la comprensión lectora, la argumentación y el razonamiento lógico-matemático.

Martínez Manríquez enfatizó que no se trata de acciones improvisadas, sino de un esfuerzo colegiado que articula contenidos, metodologías de enseñanza y recursos didácticos específicos para resolver los problemas de aprendizaje identificados en el Estado.

Durante la sesión también se revisaron los indicadores y mecanismos de seguimiento continuo, los cuales permitirán evaluar el impacto de las acciones docentes, asegurar que se avanza por la ruta correcta y realizar las adecuaciones pedagógicas necesarias en cada nivel educativo.

Finalmente, la funcionaria estatal reconoció el compromiso y el trabajo de los equipos de Educación Básica en la estructuración de estas estrategias, reiterando que la consolidación de estos acuerdos se traducirá en mejores oportunidades y un mayor logro educativo para la niñez y la juventud bajacaliforniana.