SE REUNEN PADRES DE FAMILIA DE HIJOS CON DISCAPACIDAD

·         Más de 80 padres de familia participan en la Red de padres

ENSENADA, B.C. miércoles 3 de junio de 2015.- Educación especial del Sistema Educativo Estatal (SEE), reunió a padres de familia que forman parte de la Red de Padres de hijos con discapacidad.

Con la finalidad de concluir con los trabajos que se han venido desarrollando durante el ciclo escolar referentes a capacitaciones, talleres y pláticas donde participan los padres de familia que tienen a sus hijos en los Centros de Atención Múltiple (CAM) y en las escuelas integradoras de educación regular se llevó a cabo la última reunión del ciclo escolar 2014-2015.

En dicho evento se contó con la participación de más de 80 padres en la sala DIA de la Universidad Autónoma de Baja California, donde se les proporcionó información sobre las habilidades socioadaptativas de los alumnos.

La finalidad de formar una red de padres es apoyar a los mismos en cómo adaptar, tratar y dar seguimiento a los niños con necesidades tanto en el aspecto escolar, social y familiar.

En el transcurso del ciclo escolar los padres de familia fueron presentando las necesidades de sus hijos para que de dicha información, el Sistema Educativo, proporcionara capacitaciones al respecto, tales como disciplina, límites, estrategias de lenguaje y comunicación.

En ésta última reunión con el tema socioadaptativo se realizó una evaluación, donde los papás manifestaron las habilidades de autocuidado, limpieza e higiene personal, alimentación, habilidades de vida en el hogar, mantenimiento y limpieza de la casa, manejo de la ropa entre otros de sus hijos.     

La información arrojada por dicha evaluación se revisará y plasmará para detectar los  avances que tuvieron los alumnos y formular nuevas estrategias en el próximo ciclo escolar.

Para finalizar, los asistentes participaron en una práctica de gimnasia cerebral, relajación y yoga de la risa. 

PRIMARIA RAFAEL RAMÍREZ Y COLEGIO FERNANDO MONTES DE OCA GANAN CONCURSO DE INTERPRETACIÓN DE HIMNO NACIONAL

• Entonaron la versión oficial del Himno Nacional, apegándose a lo dispuesto en los artículos 38, 39, 57 y 58 de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales

TECATE, B. C.- Los alumnos de las escuelas primarias Rafael Ramírez y del Colegio Fernando Montes de Oca, resultaron ganadores del XXXIII Concurso de Interpretación del Himno Nacional, convocado por la Secretaría de Educación Pública y organizado en Baja California por el Sistema Educativo Estatal.

El Colegio Fernando Montes de Oca obtuvo el primer lugar en la categoría A, que señala que el coro debe ser acompañado por un profesor especializado en música. En tanto la primaria Rafael Ramírez, ocupó el primer sitio en la categoría B, sin profesor especializado.

Ambas escuelas obtienen el derecho a participar en la etapa estatal del concurso, que se realizará posterior a la segunda semana del mes de junio.

El concurso, en su etapa municipal, se realizó durante la última semana del mes de mayo en el salón de la sección 2 del SNTE.

De acuerdo con las bases del concurso, los coros escolares entonaron la versión oficial del Himno Nacional, apegándose a lo dispuesto en los artículos 38, 39, 57 y 58 de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales.

La interpretación del Himno se evaluó en los siguientes aspectos: matiz, dicción, texto, ritmo, entonación, calidad sonora y acoplamiento.

Con estas actividades se busca fortalecer y fomentar el respeto a los símbolos patrios que forman parte de la identidad de todos los mexicanos.

EXPONEN ALUMNOS DE SECUNDARIA 5 TALENTOS Y APTITUDES

• Artísticas, intelectuales y deportivas

MEXICALI, B. C. martes 2 de junio de 2015.- Alumnos de la Secundaria Número 5, Doctor José María Luis Mora, dieron muestra de su creatividad e imaginación en la Segunda Exposición de Aptitudes Sobresalientes y Talentos Específicos, organizada por autoridades y docentes del plantel en coordinación con la Unidad de Servicios de Atención a la Educación Regular (USAER) 51.

Bibiana Amador, directora de la USAER 51, señaló que la actividad tiene el propósito de que los alumnos reconozcan y expongan sus talentos y que los demás estudiantes conozcan estas aptitudes y talentos de sus compañeros.

Mencionó que existe el Programa Nacional de Fortalecimiento a la Educación Especial, en el que, además de ocuparse de los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad, se indica la necesidad de atender a la población que presente talentos específicos o aptitudes sobresalientes.

Indicó que pueden ser talentos en psicomotricidad, en el aspecto intelectual, en lo social o en lo artístico. Algunos alumnos comienza a desarrollar sus talentos desde el preescolar y otros lo inician o se dan cuenta ya en la secundaria. En la secundaria se detectan mediante una entrevista denominada Inventario, que se aplica al inicio del ciclo escolar a todos los alumnos.

Recordó que el año pasado se detectaron 20 alumnos con alguna de estas características, cuando se formalizó el programa, que ya antes había iniciado como piloto en la escuela.

Bibiana Amador indicó que en esta segunda exposición se presentaron 10 trabajos individuales y uno por equipo (futbol varonil). Entre los alumnos que participaron en la actividad estuvieron: Carlos Valdez Montalvo (canto), Valeria Macías (beisbolista), Tomás Aldair Bruno Díaz (dibujante) y Yesenia Chávez (baloncesto).

Ana Lilia García Isidoro, maestra orientadora, señaló que la escuela es de horario ampliado, cuenta con 18 grupos y 620 alumnos, la mayoría de ellos terminan su horario a las 14 horas.

Comentó que no es fácil  que el alumno decida exponer sus talentos debido a la presión que siente por parte de sus compañeros, pero es trabajo de los maestros detectarlos y estimularlos, y sobre todo, que sean apoyados por los propios padres de familia para que enriquezcan sus talentos.

La Secundaria Numero 5 se encuentra ubicada en la colonia Primero de Diciembre, pertenece a la V Zona Escolar de Secundarias Generales; la directora es la maestra María Elena Villarreal Gasca y la inspectora es la también maestra María Candelaria Ramírez Jáquez.

ESTUDIANTES PARTICIPAN EN FORO DE LECTURA INFANTIL Y JUVENIL

·       La actividad fue promovida por el ICBC en conjunto con el SEE.

TIJUANA, B.C., A LUNES 01 DE JUNIO DE 2015.- A fin de fomentar el hábito de la lectura entre los estudiantes de nivel básico, el Sistema Educativo Estatal (SEE), participó este día en el “Foro de Lectura Infantil y Juvenil”, actividad promovida por el Instituto de Cultura de Baja California (ICBC).

El SEE pretende propiciar la reflexión entre promotores culturales y educativos, docentes y alumnos, además de establecer un diálogo entre los agentes involucrados acerca de la importancia del fortalecimiento de la lectura.

A través de actividades como mesas de trabajo, de debate infantil y ponencias, se pretende abrir un espacio en torno a la promoción de la lectura para niños y jóvenes, en el que coincidan las voces de las instituciones involucradas y comunidad.

Con ponencias a cargo de expertos en el tema de Derechos Humanos, Psicoeducativo, Comunitario, Arte y Cultura, el ICBC y el SEE buscan impulsar y fortalecer estrategias que mejoren el proceso literario.

En el debate infantil participaron menores de las escuelas primarias de tiempo completo “Ignacio Zaragoza” y “Venustiano Carranza”, quienes buscaron la reflexión de  los asistentes sobre la importancia de la lectura en la vida diaria.

Al “Foro de Lectura Infantil y Juvenil” fueron convocados estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y educación especial, además de directivos, docentes y público en general, entre quienes se pretende infundir y reforzar el hábito a la lectura, no solamente en los planteles sino en el hogar.

Los trabajos estuvieron a cargo de representantes de instituciones como el Consejo Consultivo del Estado, el Sistema para el de Desarrollo Integral de la Familia (DIF), la Escuela Normal Fronteriza (ENFT), Lectura en Espiral y la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

IMPARTE SEE TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

• Asisten maestras y asesoras de preescolar

MEXICALI, B. C. LUNES 1 DE JUNIO DE 2015.- Con el propósito de fortalecer el pensamiento lógico matemático de los alumnos de preescolar, el Sistema Educativo Estatal organizó, en la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (UEEP), el Taller de capacitación para el fortalecimiento de las habilidades del pensamiento lógico matemático.

Maestras y asesoras técnico pedagógicas de preescolar, acudieron a este taller donde se trabajaron las habilidades del pensamiento lógico matemático para el logro de los aprendizajes esperados, abarcando los seis campo formativos del programa educativo en el nivel de preescolar.

Yanira León, asesora técnica de preescolar, refirió que durante el taller, las asistentes observarían el desarrollo de dos experiencias pedagógica de una maestra con alumnos en torno al tema propuesto y después de ello harían trabajo de reflexión.

Apuntó que posteriormente se formarían tres talleres, uno relacionado con educación física, otro con el medio ambiente y uno más con el tema del campo formativo del pensamiento lógico matemático.

Explicó que el pensamiento lógico matemático es el conjunto de habilidades para resolver operaciones básicas, analizar información y hacer uso del pensamiento reflexivo. Este pensamiento está presente desde temprana edad.

Es importante desarrollarlo porque permite comprender conceptos abstractos, de matemáticas, pensamiento numérico, de relaciones. Fomenta además el razonamiento de orden y da sentido a las decisiones.

Abundó que este pensamiento ayuda a resolver las diferentes situaciones que se presentan en la vida. No nada más es sumar y restar, ayuda a discernir lo que se debe hacer en una situación de problema, se utiliza el razonamiento.

Son los aprendizajes esperados que deben cumplir los alumnos al término de la educación preescolar y es lo primero con lo que trabajan los maestros en primero de primaria.