PRESENTAN PROPUESTA PARA DETECTAR ALUMNOS SOBRESALIENTES EN PREESCOLAR

·         Esta propuesta ha sido retomada por los maestros y maestras de USAER para que llegue a todas las escuelas de preescolar del municipio de Mexicali en beneficio de la atención de niñas y niños

MEXICALI, B. C., miércoles 05 de abril de 2017.- Con el propósito de dar a conocer el proceso de identificación de niños con aptitudes sobresalientes en preescolar, el Gobierno del Estado dirigido por Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal, organizó en el Preescolar Enrique Pestalozzi, el Foro de Aptitudes Sobresalientes.

Ante maestras, padres y madres de familia, directoras, inspectoras y supervisoras, Aracely Pereira Fonseca, directora Estatal de Educación Preescolar del SEE, señaló la importancia de detectar a aquellos alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes y destacó el trabajo que realizan las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) en esta propuesta de beneficio a los estudiantes.

Pereira Fonseca recordó que el SEE realizó un foro de este tipo recientemente en Mexicali y está llevando a cabo otro en Tijuana, en este mes que es el mes del Autismo, una condición que se atiende en educación especial.

Indicó que esta propuesta de intervención ya existía y ha sido retomada por los maestros y maestras de USAER para que llegue a todas las escuelas de preescolar del municipio de Mexicali en beneficio de la atención de niñas y niños.

Armando Mendoza Vega, expositor del Foro, comentó que en Mexicali existe una población de 34 mil 754 niños en preescolar, y que, según las estadísticas, un poco más de 1500 de ellos pueden mostrar aptitudes sobresalientes.

Apuntó que la propuesta presentada se originó en 2006, y es netamente mexicana, no la tiene ningún país latino, e incluso, Chile ha mostrado interés por conocerla y aplicarla.

Esta propuesta ofrece a los docentes de educación regular y especial los elementos básicos para llevar a cabo un proceso de atención educativa dentro y fuera del aula regular.

Los niños y niñas con aptitudes sobresalientes son aquellos capaces de destacar del grupo social y educativo en los campos: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o acción motriz.

Las aptitudes sobresalientes son la intelectual, creativa, socioafectiva, artística y psicomotriz, para desarrollarlas se requiere un contexto facilitador, apoyos complementarios escolares y apoyos extraescolares.

También participaron como panelistas en el foro, las maestras: María del Carmen García Miranda, Nancy Moreno Rivera, María Alejandra Valle Solorio y María Patricia Magallanes Medina.

En la inauguración del Foro también estuvieron presentes: Claudia Gallardo, coordinadora municipal de Educación Especial y Mario Trejo Dozal, director de Control Escolar, ambos del SEE, así como la directora del preescolar Enrique Pestalozzi, Carmen García Miranda.

PSICÓLOGOS Y DOCENTES RECIBEN CAPACITACIÓN EN DETECCIÓN DE ALUMNOS SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS

·         Participó personal de los municipios de Tijuana, Playas de Rosarito y Ensenada

TIJUANA, B.C., a miércoles 05 de abril del 2017.- A fin de mejorar la práctica profesional docente y asegurar la calidad de la educación, el Gobierno encabezado por Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE) capacitó esté día a psicólogos y docentes de educación especial respecto al “Proceso de detección de alumnos con aptitudes sobresalientes y talentos específicos”.

Al respecto subsecretario de Educación Básica, Leopoldo Guerrero Díaz, informó que la capacitación busca retroalimentar a los docentes y psicólogos que tienen la tarea de detectar alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes y talentos específicos con criterios de inclusión y equidad.

A partir de su participación los psicólogos y docentes participantes podrán evaluar estas características en sus alumnos y dar seguimiento a su desempeño académico y social, agregó el funcionario estatal.

Adicionalmente recordó que en Baja California se atiende a 26 mil 978 alumnos de educación especial distribuidos en 57 Centros de Atención Múltiple, 157 Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular y 9 Centros de Atención Psicopedagógica para Educación Preescolar.

Estos centros forman parte de la Coordinación Estatal de Educación Especial, la cual otorga servicios educativos a alumnos y alumnas con ceguera o discapacidad visual, sordera o discapacidad auditiva, discapacidad motriz o intelectual y aptitudes sobresalientes, entre otras condiciones.

Por medio de la Educación Especial, el SEE busca lograr la normalización e integración al medio escolar, laboral y social de aquellos alumnos que presentan discapacidad o aptitud sobresaliente para el óptimo desarrollo de sus capacidades.

Participaron en la capacitación 150 docentes que laboran en los Centros de Atención Múltiple (CAM), Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), Centros de Atención Psicopedagógica para Educación Preescolar (CAPEP) y Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIIE) de Tijuana y Playas de Rosarito y Ensenada.

ORGANIZA SEE TALLER DE RELEXIÓN Y ARGUMENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

• Participó personal de nivel preescolar de todo el Estado

TECATE, B. C. MARZO 2017- Como parte de las acciones encaminadas al fortalecimiento de la educación el Gobierno del Estado que encabeza Francisco Vega de Lamadrid a través del Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó el taller La reflexión y la argumentación en los procesos de planeación y evaluación.

Mario Alberto Benítez Reyes, delegado del SEE en Tecate reconoció el esfuerzo de los docentes por abrir espacios para el trabajo conjunto que permitan compartir experiencias, reflexionar en torno a la práctica docente en beneficio de los estudiantes. El taller estuvo dirigido a personal de supervisión, inspección, dirección y docentes de preescolar.

El taller fue impartido por las maestras Rosa Martha López Guzmán, Melina Lizeth Díaz Castro y Susana Eva Gamiño Gallo quienes plantearon diversos aspectos como el nuevo entorno al que se enfrenta el docente, la necesidad de desarrollar nuevas competencias profesionales para responder a la nueva realidad social rediseñando la función no sólo del docente sino la de dirección y supervisión escolar.

El taller se desarrolló en dos sesiones reuniendo a más de 150 asistentes de todos los municipios de la entidad y estuvo dirigido a personal frente a grupo, con cargo de inspección, supervisión y dirección de centros de nivel preescolar.

PARTICIPAN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SIMULACRO ESTATAL DE EVACUACIÓN EN CASO DE SISMO

·         Más de 688 mil alumnos, atendidos por 33 mil 503 docentes en 3 mil 747 escuelas realizaron este ejercicio

BAJA CALIFORNIA., martes 04 de abril de 2017.- Con el propósito de conmemorar el séptimo aniversario del sismo ocurrido en el municipio de Mexicali (Valle, San Felipe y Ciudad) el 04 de abril de 2010 y aplicar las premisas que señalan cómo actuar cuando un fenómeno de este tipo suceda,  la presente administración estatal a cargo del Gobernador Francisco Vega de Lamadrid, informa que todas las escuelas de Educación Básica del Sistema Educativo Estatal en Baja California, así como el personal administrativo de delegaciones y oficinas, participaron este día en el Simulacro Estatal  de Evacuación en caso de sismo.

Al respecto el Secretario de Educación y Bienestar Social, Miguel Ángel Mendoza González, indicó que en todos los planteles de preescolar, primaria y secundaria del estado se promueve y se practica esta cultura de la prevención en la que participan de manera activa la comunidad educativa integrada por directivos, docentes, alumnos y personal administrativo y de apoyo a la educación, así como el personal de los edificios administrativos del SEE de toda la entidad.

En el estado, 3 mil 747 escuelas de Educación Básica, con más de 688 mil alumnos y más de 33 mil maestros, ejecutaron las acciones que se deben de ejecutar ANTES, DURANTE Y DESPUÉS de que ocurra este fenómeno, entras las que se encuentran: mantener la calma, resguardarse, desalojar ordenadamente los inmuebles, obedecer los señalamientos y las indicaciones del personal capacitado y agruparse en sitios previamente designados como seguros, como parte del proceso para actuar correctamente ante la contingencia.

Señaló que la logística a seguir fue la siguiente: en esta ocasión dirigidos por la Dirección Estatal de Protección Civil, a través de las radiodifusoras del Grupo Cadena Baja California en los municipios del Estado, el protocolo de actuación señalado para esta emergencia se aplicó a partir de las 9:15 horas para el turno matutino y a las 14:15 horas turno vespertino.

   

Expresó Mendoza González que el sismo del 04 de abril del 2010, nos recordó que Baja California es zona sísmica, y la Dirección Estatal de Protección Civil, recomienda que se realicen ejercicios de simulacros de forma sistemática y periódica durante el ciclo escolar, para generar una cultura de prevención en los alumnos, poniendo en práctica tres acciones: Qué hacer antes, durante y después de un sismo.

En la medida en que los docentes y los alumnos tomen conciencia de que se debe fomentar la cultura de la planeación, se podrán prevenir accidentes dentro de los centros escolares; estas actividades tienen el propósito de crear una cultura de autoprotección y preparar a los menores para que conozcan qué acciones deben realizar al momento en que suceda un sismo.

Además de mantener la calma y desalojar ordenadamente, Protección Civil sugiere que se cuente con un botiquín de primeros auxilios, se cierren las llaves de agua y gas, se cuente con un plan para el caso, se tengan a la mano lámparas y alimentos no perecederos y agua potable.

REALIZA SEE SIMULACRO DE EVACUACIÓN EN CASO DE SISMO

 

•    A 7 años del sismo que tuvo el epicentro en Mexicali     

ENSENADA, B.C. martes 21 de abril de 2017.- El Gobierno del Estado, que dirige Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE), llevó a cabo el simulacro de evacuación en caso de sismo, conmemorando el séptimo año del ocurrido en nuestro Estado con epicentro en el municipio de Mexicali, de 7.2 grados en la escala de Richter.

La delegada del SEE, Adela Lozano López, participó en el Simulacro de Evacuación en caso de Sismo, convocado por la Dirección de Protección Civil del Estado, donde participaron alumnos de los distintos niveles educativos y empleados administrativos de la delegación Ensenada.

El ejercicio consistió que al sonar la alarma de sismo, los alumnos y empleados deben  resguardar su integridad física bajo los mesabancos y escritorios, posteriormente salen en orden para dirigirse a los puntos de reunión señalados previamente por el personal asignado, donde se realiza el conteo y en caso de que falte alguien, las brigadas de rescate hacen su labor.

En su mensaje, Lozano López, mencionó que esta práctica debe ser permanente, por lo que el SEE realiza dicho ejercicio de evacuación, como se viene haciendo los últimos años en todas las escuelas y también en las oficinas para que el personal conozca las técnicas de protección que deben efectuar al ocurrir un sismo.

La titular del SEE en este municipio subrayó, "los que vivimos en Baja California, debemos estar atentos y conscientes de que habitamos en zona sísmica, por lo que no estamos exentos de que ocurra una contingencia y por ello debemos tener la cultura de la prevención".

Estas medidas precautorias que se llevan a cabo en los edificios públicos, son para tomar conciencia de fomentar la cultura de la planeación y prevención, con estos simulacros se evitarán accidentes dentro y fuera de los planteles y oficinas centrales.