AUTORIDADES EDUCATIVAS PARTICIPAN EN REUNIÓN DEL SISTEMA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO A ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

 

• Es el primer encuentro de trabajo con el Equipo Técnico Municipal de los niveles de preescolar y secundaria. 

TECATE, BC., a 29 de octubre de 2020.-  Con el objetivo de apoyar la labor docente en educación básica, la Secretaría de Educación (SE), llevó a cabo la primera reunión con el Equipo Técnico Municipal para operar y guiar el desarrollo del Sistema de Asesoría y Acompañamiento a Escuelas de Educación Básica (SAAE). 

El Secretario de Educación en el Estado, Catalino Zavala Márquez, indicó que el SAAE representa un conjunto de mecanismos debidamente articulados, cuyas actividades están orientadas a apoyar la transformación de la escuela y la mejora de las prácticas educativas, a fin de impulsar el máximo logro de aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos. 

El SAAE, está integrado por supervisores, asesores técnico pedagógicos (ATP) de Educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, así como asesores técnicos en apoyo a actividades de dirección a otras escuelas, quienes a través de un trabajo colaborativo coadyuvarán para impulsar el logro de los fines educativos. 

Al respecto la Delegada de la SE en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, explicó que se llevó a cabo la primera reunión de trabajo con el Equipo Técnico Municipal de los niveles de preescolar y secundaria donde se reunieron el jefe de nivel educativo, supervisores y asesores técnico pedagógico de las diferentes zonas escolares, quienes a su vez llevarán a cabo su reunión de zona con su equipo del SAAE. 

Durante su participación en dichas reuniones, la funcionaria agradeció a los docentes su compromiso y esfuerzo en cada una las acciones que impulsa la Secretaría de Educación en beneficio de la niñez bajacaliforniana, pues a pesar de la contingencia sanitaria por el COVID-19 han permitido que la educación continúe a distancia. 

Es importante resaltar que entre las funciones del SAAE se encuentran: organizar las acciones de asesoría, acompañamiento y tutoría de las supervisiones, como un servicio de apoyo a las escuelas; ayudar a profesores y técnicos docentes de nuevo ingreso a incorporarse al servicio educativo, en temas como el trabajo con estudiantes, participación escolar y comunicación con madres y padres de familia, a fin de brindar una educación de excelencia con equidad e inclusión.