RECIBEN CAPACITACIÓN EN ACTIVACIÓN FÍSICA Y NEUROEDUCACIÓN DOCENTES DE EDUCACIÓN INDÍGENA DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

 Viernes, 07 de noviembre de 2025

 

• 146 figuras educativas fortalecen sus estrategias pedagógicas con herramientas teóricas y prácticas.

TIJUANA, B.C.– La Secretaría de Educación de Baja California impartió el taller “¿Por qué mi alumno y alumna actúa como actúa? Activación física contra pausas activas dentro de la educación”, dirigido a docentes de educación preescolar y primaria pertenecientes a las zonas escolares 714 y 717 de educación indígena.

La Mtra. Lwana Fabiola García Avendaño, responsable estatal de Educación Indígena, explicó que la capacitación tuvo como objetivo concientizar y sensibilizar al personal docente sobre la importancia de identificar la sobrecarga sensorial y las conductas derivadas de esta, evitando etiquetas erróneas y promoviendo estrategias pedagógicas que favorezcan ambientes de aprendizaje inclusivos, respetuosos y emocionalmente saludables.

El taller se fundamenta en los principios de la neuroeducación y la pedagogía activa, destacando los beneficios de integrar pausas activas y momentos de activación física durante la jornada escolar, estas prácticas contribuyen a mejorar la atención, la autorregulación emocional y el rendimiento académico de las y los estudiantes.

La capacitación fue impartida por el Mtro. Ernesto Alonso González Castillo, quien ofreció herramientas teóricas y prácticas respaldadas por evidencia pedagógica a 146 figuras educativas, dichos recursos buscan fortalecer las planeaciones diarias y avanzar hacia una educación integral centrada en el bienestar de la comunidad escolar.

Durante el evento se contó con la presencia de la directora de Educación Indígena e Inclusiva, Yara Amparo López López; la responsable estatal de Educación Indígena, Lwana García Avendaño; la supervisora de la Zona Escolar 714, Abigaíl Caballero Ramírez; el supervisor de la Zona Escolar 717, Rodolfo Arellano Salgado; y el ponente Ernesto Alonso González Castillo.