PROFESORES DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO SON CAPACITADOS

• SEE busca fomentar  convivencia escolar inclusiva, pacífica y democrática

TIJUANA, B.C., A LUNES 06 DE JULIO DE 2015.- A fin de dar cumplimiento al compromiso del gobernador del Estado, Francisco Vega de Lamadrid, de favorecer la convivencia escolar inclusiva, pacífica y democrática para lograr ambientes propicios para el aprendizaje entre docentes, alumnos y familias, el Sistema Educativo Estatal (SEE) impartió la capacitación Proyecto a favor de la convivencia escolar (PACE). 

Directivos, docentes y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de 31 planteles de Tijuana inscritos en el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) acudieron al taller PACE, el cual forma parte de las políticas públicas, que impulsa la Secretaria de Educación Pública (SEP) para mejorar la convivencia escolar.

PACE cuenta con el respaldo de un marco normativo con base en los principios pedagógicos del Plan y Programas de estudio de la educación básica, y la estrategia se llevará a cabo en las Escuelas de Tiempo Completo de las 32 entidades federativas.

El proyecto incluye la dotación de materiales educativos diseñados a partir de un enfoque reflexivo y vivencial con actividades que fomenten en los alumnos el trabajo en equipo, que aprendan a escuchar y a ser escuchados, que respeten la diversidad y generen acuerdos.

Los alumnos de tercer grado de primaria de escuelas de tiempo completo recibirán un cuaderno de actividades que les permitirá  desarrollarse en el marco de valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad hacia las personas.

Los docentes tendrán la guía diseñada para ayudar en su labor de promover una escuela libre de violencia, mediante una cultura de respeto a los derechos humanos, además podrán recuperar situaciones cotidianas de acuerdo a su contexto sobre el tema y buscar alternativas de solución.

El Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar está dirigido a las niñas, los niños y los adolescentes, en quienes promoverá el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, el fortalecimiento de la autoestima, el manejo asertivo de las emociones, la participación democrática en el aula y el respeto a las reglas.

Así mismo, el proyecto busca incitar a la resolución pacífica de conflictos, la toma de acuerdos  y decisiones, el ejercicio de valores para la convivencia, el aprecio de la diversidad y participación de la familia.

El PACE requiere la participación activa de docentes, directivos, personal de supervisión, autoridades educativas, alumnos y sus familias, en la construcción de ambientes de convivencia respetuosa.