ASISTEN MAESTROS A ÚLTIMO CONSEJO TÉCNICO DEL AÑO

• Para enriquecer el conocimiento al compartir experiencias exitosas, que mejoran la calidad en la educación

ENSENADA, B.C., a domingo 22 de diciembre de 2019.- La delegada de la Secretaría de Educación (SE) en este municipio, Arizbeé Montaño Zavala, informó sobre la realización de la tercera y última sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) de este 2019.

Manifestó que, para el gobernador del Estado, Jaime Bonilla Valdez, y el secretario de Educación, Catalino Zavala Márquez, es de suma importancia la capacitación y actualización del personal docente, y el CTE es un espacio para enriquecer el conocimiento al compartir experiencias exitosas, que mejoran la calidad en la educación.

Montaño Zavala declaró que, en esta tercera sesión ordinaria, los colectivos conocieron, intercambiaron y trabajaron de manera colaborativa con los docentes de uno o más planteles de su zona escolar, sobre problemáticas educativas comunes, ya que tuvieron la posibilidad de sesionar en la modalidad de Aprendizaje entre Escuelas.

Subrayó que al igual que en el trabajo regular del CTE, esta propuesta de trabajo requirió el compromiso de todos y cada uno de los profesores participantes, para desarrollar las actividades de manera organizada y optimizar el tiempo en un ambiente de respeto y confianza que permita hablar de manera honesta, abierta y crítica acerca de los problemas y éxitos educativos cotidianos, en función del logro de los propósitos de esta sesión.

Montaño Zavala explicó que el desafío de esta modalidad de trabajo para todos los participantes, es generar las condiciones para que los docentes de distintas escuelas con problemáticas educativas comunes, se reúnan con el fin de establecer conversaciones profesionales en las que rescaten y reconstruyan su saber pedagógico y lo potencialicen con el apoyo de sus pares.

Por último, la funcionaria declaró que la modalidad de Aprendizaje entre Escuelas, debe ser una práctica de desarrollo profesional permanente que les permita socializar sus conocimientos, ideas o conceptos técnico pedagógicos, analizar sus experiencias de trabajo, discutir y apropiarse de nuevos saberes y formas innovadoras de trabajo en el aula.