- 7 mil 874 docentes a nivel estatal y 2 mil 960 en Mexicali, inscritos en estos cursos
Mexicali, B.C., a 13 de
enero de 2014.- Con el objetivo de incrementar sus competencias
profesionales y comprender las propuestas curriculares de la Educación Básica,
7 mil 874 maestros de Educación Básica se inscribieron en la Segunda Jornada de
Cursos de Formación Continua que inicia hoy en Baja California.
Al respecto, la Subsecretaria de
Educación Básica, Amparo Aide Pelayo Torres, informó que los docentes asistirán
a estas capacitaciones en un horario extraescolar los lunes y miércoles, martes
y jueves, y sábados, dentro del periodo del 13 de enero al 24 de febrero de
2014.
Indicó que en Mexicali se
inscribieron a estos cursos 2 mil 960 participantes,
los cuales están dirigidos a maestros frente a grupo, directivos, asesores técnico
pedagógico y supervisores de educación inicial, preescolar, primaria (regular e
indígena), secundaria, telesecundaria, educación física, especial,
extraescolar, artística y Capep.
Los cursos ofrecidos son: Metodología de la enseñanza
del español, Literacidad II estrategias para el desarrollo eficaz de la
comprensión lectora y la producción de textos, Las matemáticas con un enfoque
en competencias, ¿Qué cambia con el cambio climático?
También: ¡Todos por una vida saludable! Desarrollo de
competencias didácticas para proporcionar un estilo de vida saludable, Las
competencias comunicativas de la lengua inglesa II, Uso de Objetos de
Aprendizaje (ODA) en situaciones didácticas acorde al Plan de Estudios 2011, Bullying:
el nuevo rostro de la violencia, y Evaluación externa: interpretación y uso en
la práctica docente.
Los cursos son organizados por el Sistema Estatal de
Formación Continua del Sistema Educativo Estatal, que tiene el compromiso de
promover la superación académica y profesional de los docentes en servicio de
Educación Básica para mejorar la educación en Baja California.
La formación continua de los docentes obedece a que a
éstos se les exigen nuevas responsabilidades educativas en el trabajo con los
alumnos, como son promover competencias para la vida, incorporar al aula las
tecnologías de la información y la comunicación con fines educativos así como
conocer nuevas teorías pedagógicas.
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