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- Participan Directores y Asesores Técnicos Pedagógicos
TIJUANA,
B.C., A MARTES 15 DE ENERO DE 2013.- El
Sistema Educativo Estatal (SEE) a través de la Coordinación de Educación
Especial, llevó a cabo este día la reunión del trayecto formativo en Temas
Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo, en donde
participan docentes, directores y asesores técnicos pedagógicos (ATPS).
Esta es una estrategia
de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en
coordinación con las delegaciones del
SEE, representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los
procesos educativos que es necesario atender en Baja California para impulsar el aprendizaje de los alumnos, al igual que el ciclo escolar
2011-2012, este espacio se desarrollará en cinco momentos en el mismo número de
sesiones.
Durante el desarrollo de este tercer momento de
trabajo, se da continuidad al análisis de la evaluación formativa, al
considerarlo con un elemento que debe conducir al mejoramiento del aprendizaje y
a un mejor desempeño docente, al orientar y tomar decisiones pedagógicas.
Con estas consideraciones, se han diseñado actividades
congruentes con el proceso de reflexión que se han realizado hasta ahora en
cada nivel educativo, por lo anterior se inicia con la presentación del acuerdo
648 desde la perspectiva de la acreditación, promoción y certificación, cómo
una manera de complementar la utilización de la cartilla de educación básica.
La logística de este tema se desarrolla en tres fases
de organización: colegiado estatal, municipal y generalización, cada fase se
realiza en forma presencial, la suma de los 5 momentos integra un trayecto
formativo de 40 horas, el trayecto tiene valor escalafonario de 2 puntos y
finalmente los participantes deberán cumplir
con el 100% de asistencia y entregar los cinco productos requeridos por
la escuela.
Docentes y directivos de escuelas públicas primarias especiales de Tijuana, se reunieron para
trabajar en mesas de trabajo de manera conjunta, e intercambiar experiencias en
relación a prácticas de gestión de enseñanza, utilización y aprovechamiento de
los materiales de apoyo educativo y metodologías eficaces de evaluación en el
aula.
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