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A través del
Programa Escuela Segura
ENSENADA, B.C.- Martes 24 de noviembre de 2015.- Con el objetivo
de atender de manera adecuada y oportuna a los alumnos con necesidades
educativas especiales integrados a la educación regular, la Secundaria Técnica número 28 del
Sistema Educativo Estatal (SEE) llevó a cabo capacitación a docentes por medio
del Programa Escuela Segura (PES) que promueve la actual administración estatal que
encabeza el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid.
A través del taller “Necesito y quiero
integrarme a la escuela regular… ¿puedes apoyarme?”, maestros, intendentes,
secretarias y prefectos de dicha escuela, cuyo director es el maestro Narciso
Eduardo Marín Peniche, recibieron conocimientos que les facilite ofrecer una educación
basada en un modelo pedagógico inclusivo a los alumnos con Necesidades
Educativas Especiales (NEE).
Dicho taller, impartido por el
Psicólogo Educativo Cesar Luis Aguilar Espinoza de la Universidad Vizcaya de
las Américas, proporcionó a los asistentes un espacio reflexivo-integrador que
les permita favorecer la convivencia democrática, solidaria y respetuosa en la
comunidad escolar, con la participación de toda la comunidad educativa, maestros,
padres de familia y alumnos.
El plantel cuenta con 43 alumnos con Necesidades
Educativas Especiales integrados, los cuales se relacionan con todo el personal
escolar por tal motivo de la importancia de involucrarlos en una capacitación
conjunta, entre las NEE detectadas por el departamento de psicología están,
discapacidad intelectual, motriz, lenguaje, trastorno del desarrollo y ansiedad,
déficit de atención e hiperactividad, barreras de socialización y auditiva.
Dando seguimiento a la capacitación
del personal, la secundaria No.28 también involucrará a los padres de familia
de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, solicitando el apoyo de
ellos para la atención de sus hijos en el hogar y poder llevar una directriz en
conjunto.
Cabe agregar que el Programa Escuela Segura
proporciona a las escuelas apoyo económico para que lo utilicen en estrategias
de mejora del entorno social, como talleres, materiales didácticos y
deportivos, material de seguridad como rejas, cámaras, entre otros, buscando la convivencia democrática y la participación
responsable donde predomine la paz y seguridad.
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