CUENTA ESCUELA “LEONA VICARIO” CON AULA DE MEDIOS INNOVADORA

·         Consta de 25 equipos de cómputo, equipo Enciclomedia, proyector, pizarrón electrónico y mobiliario que permita desarrollar plenamente actividades didácticas e impulse la enseñanza aprendizaje a través del uso de estas tecnologías

·         El aula de medios cuenta con herramientas como navegación de internet, que liga a sitios de portales educativos y de búsqueda de información. Programas de Software Educativos, para la interacción en el manejo didáctico con la computadora. Encarta, que es una biblioteca virtual para consulta de información

TECATE, B. C., LUNES 29 DE ABRIL DE 2013.-  El Sistema Educativo Estatal, en coordinación con la Unión de Empresarios para la Tecnología (UNETE), puso en marcha el Aula de Medios Innovadora en las instalaciones de la Escuela Leona Vicario, ubicada en la colonia El Descanso.

“Esta mañana estamos aquí para hacer la entrega de esta primer aula innovadora en Tecate, la cual tiene como propósito que ustedes utilicen de buena forma la tecnología de la información, que aprendan a utilizar la computadora porque en el futuro esta habilidad va a ser indispensable para ser personas exitosas y profesionistas”,comentó el Secretario de Educación y Bienestar Social en el Estado, Javier Santillán Pérez.

Destacó que el aula tiene una inversión de 325 mil pesos y está proyectada para atender a 600 alumnos de los turnos matutino y vespertino y a sus respectivos maestros, de tal forma que apliquen en su clase las nuevas tecnologías de la información y comunicación para el fortalecimiento del conocimiento.

Esta aula consta de 25 equipos de cómputo, equipo Enciclomedia, proyector, pizarrón electrónico y mobiliario que permita desarrollar plenamente actividades didácticas e impulse la enseñanza aprendizaje a través del uso de estas tecnologías.

El aula de medios cuenta con herramientas como navegación de internet, que liga a sitios de portales educativos y de búsqueda de información. Programas de Software Educativos, para la interacción en el manejo didáctico con la computadora. Encarta, que es una biblioteca virtual para consulta de información.

También Microsoft Office, para la elaboración de textos y presentación de gráficos. Proyectos Colaborativos, como herramientas que posibilitan el trabajo colectivo de los alumnos entre sus compañeros y niños de otros estados del país.

El Secretario de Educación exhortó a los alumnos y docentes utilizarla con responsabilidad y lograr una educación de calidad para todos los alumnos, como sucede en los otro cuatro municipios de la entidad.

REUNIÓN DE ESCUELAS FOCALIZADAS

TIJUANA, B. C., LUNES 29 DE ABRIL DE 2013.- Docentes del Sistema Educativo Estatal (SEE) tuvieron Reunión de Seguimiento y Acompañamiento en relación tutora a Escuelas Focalizadas.

El objetivo de estas reuniones es que maestros, alumnos y padres de familia compartan aprendizajes a través de la metodología de la relación tutora, para fortalecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y pensamiento matemático; y de esta manera favorecer el aprender a aprender permitiendo con ello alcanzar un mejor nivel de logro en los estudiantes de primaria y secundaria.

En Tijuana existen 32 escuelas focalizadas distribuidas en las 19 zonas escolares, 7 de ellas ya conforman redes de tutoría.

El Plan de Estudios 2011 establece que cuando los resultados no sean los esperados, el sistema educativo creará oportunidades de aprendizaje diseñando estrategias diferenciadas, tutorías u otros apoyos educativos que se adecuen a las necesidades de los estudiantes.

Que es la tutoría:

• La tutoría busca desarrollar ciertas competencias que promuevan el aprendizaje permanente de las figuras educativas participantes.

• Leer con sentido los lenguajes académicos de educación básica por parte de docentes y alumnos.

• Aprender por cuenta propia por parte de docentes y alumnos.

• Tener como eje la comprensión, permitiendo que el docente domine integralmente los principales temas de educación básica sin distinción de niveles o grados.

• Ampliar el interés de docentes y alumnos por comprender los temas más allá de una lección o una dosificación particular de los contenidos.

Esto permitirá alcanzar los resultados esperados sobre logro educativo, en los niveles de primaria y secundaria, de ahí que se haya impulsado la preparación de docentes, alumnos y padres de familia en la metodología de relación tutora.

Particularmente se han preparado maestros y alumnos de escuelas focalizadas con bajo logro de acuerdo a los resultados de ENLACE.

Tanto alumnos como maestros han desarrollado el dominio de temas relacionados con las aprendizajes de primaria y secundaria y el compartirlos ampliará sus aprendizajes y competencias de la educación básica.

REPRESENTAN 6 ALUMNOS A ROSARITO EN LA ETAPA ESTATAL DE LA OCI

PLAYAS DE ROSARITO, 29 ABRIL DE 2013.- En la etapa estatal de la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) participarán como representantes del municipio de Playas de Rosarito, seis alumnos de sexto año de primaria, la cual se llevará en la ciudad de Tijuana el próximo 18 de mayo.

Anette Careli Puentes Favela de la primaria “Ejido Mazatlán”, Brenda Lizeth Marín Castro de la escuela “Constitución de 1917” y Jorge Jesús Alvarado Rodríguez del plantel “Benito Juárez” pertenecen a la zona escolar XXXIV; Francisco Carmona Acosta perteneciente a la escuela “15 de Mayo” de la zona No. 41; Jorge Armando Pintor Zavala de “Tierra Y Libertad” y Leslie Andrade López de la zona escolar No.59  son los estudiantes que realizarán esta evaluación integral del aprendizaje.

Dicha evaluación consiste en la aplicación de un examen que integra conocimientos y habilidades, con el enfoque establecido en la Reforma Educativa y que mide el dominio de todas las asignaturas del programa de estudio de sexto grado.

La Olimpiada del Conocimiento Infantil es un concurso académico que se efectúa en todo el país, cuyo propósito es premiar la excelencia académica de los alumnos y maestros de sexto grado de educación primaria.

Las alumnas y los alumnos triunfadores, integrarán la delegación correspondiente a la entidad federativa que participará en la Convivencia Cultural  a realizarse en la ciudad de México. Es Importante destacar que la SEP cubrirá los gastos de hospedaje, alimentación, transporte y actividades en las que participarán, los estudiantes y sus maestros acompañantes durante su estadía en la ciudad de México. Así mismo, se otorgará a los alumnos triunfadores una beca de mil pesos mensuales  durante los siguientes tres ciclos escolares de educación secundaria, siempre y cuando continúen con los estudios y mantengan un alto desempeño académico.

Cabe mencionar el proceso de selección se realiza en cuatro etapas: la primera es de escuela, la segunda de zona escolar, la tercera es la etapa municipal y la cuarta es la de entidad federativa.

SEGUNDA MUESTRA DE CUENTACUENTOS NIÑOS DE PREESCOLAR

MEXICALI, B. C., VIERNES 26 DE ABRIL DE 2013.- Alumnas y alumnos de segundo y tercer grados de preescolar participaron en la “Segunda Muestra Municipal de Cuentacuentos: Leer es crecer, cultivemos la lectura”, realizada en la Sala de Conferencias del CEART.

Los alumnos de segundo grado Melina Viridiana Ochoa Corral con “A Julia la quieren el doble”; Jonathan Arturo Barba Serna con “Los siete cabrillitos y el lobo; Margedy Sofía Pereida Salazar con “La gallinita roja; y Perla Ericel Hernández García con “Mi día de suerte”, contaron sus cuentos ante maestras, funcionarios del Sistema Educativo Estatal, directoras, inspectoras y jefas de sector, así como invitados especiales promotores de la lectura y padres de familia.

Los alumnos fueron seleccionados de un proceso que inició en las escuelas y continuó en las zonas escolares en que se divide el municipio. El propósito fue fomentar la lectura y que los niños aprendan a desarrollar su competencia comunicativa a través de los acervos con que cuentan las Bibliotecas de Aula y de Escuela.

Por tercer grado participaron: Diana Teresa Bastidas Polanco con el cuento “No te rías Pepe”; Dairah Michelle Ruiz Parada con “Cocorico”; América Angelye Ramos Quintero con “La cabeza de María”; y Victoria Yazmín Aviléz Arévalo con “Los tres cerditos”.

Para ser seleccionados, los alumnos fueron calificados en Dicción, Coherencia narrativa, Improvisación, entonación, Volumen de voz, en el proceso participaron 606 niños y más de 300 escuelas.

El Delegado del Sistema Educativo Estatal y la Jefa del Departamento de Preescolar asistieron a la Muestra donde además la Orquesta de Maestros de Música de Preescolar ejecutó piezas musicales de Francisco Gabilondo Soler.

El Plan de Estudios 2011 de Educación Básica señala en el Campo formativo: Lenguaje y comunicación, que la educación preescolar favorece la incorporación de los niños a la cultura escrita a partir de la producción e interpretación de textos diversos. La habilidad lectora, indica el Plan, es la base del aprendizaje permanente y es necesaria para el manejo, la reflexión y el uso de la información.

ATENCIÓN A ALUMNOS CON ALGUNA DISCAPACIDAD

TIJUANA, B. C., A VIERNES 26 DE ABRIL DE 2013.- El Sistema Educativo Estatal (SEE) a través de la Coordinación Regional de Educación Especial brinda atención a los alumnos que tengan alguna discapacidad.

Existen cuatro topos de discapacidad: motriz, sensorial, intelectual y mental. Es importante señalar que las personas con discapacidad no están enfermas, simplemente tienen una condición de vida diferente. Es decir, son individuos con los mismos derechos y obligaciones que todos.

Los servicios de educación especial permiten a los estudiantes con discapacidad progresar en sus programas educativos, la educación debe integrar a los alumnos discapacitados con aquellos que no tengan discapacidad alguna.

En Tijuana existen mil 919 alumnos que son atendidos y escolarizados en los planteles de educación especial.

Se cuenta con 2 importantes unidades de atención denominadas CAM (Centro de Atención Múltiple) y USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular).

Los CAM se encuentran ubicados en Otay, Playas, Guaycura, Matamoros y Hermita. Contando con un total de 10 centros de atención en turnos matutino y vespertino.

Son 45 unidades de USAER en las diversas zonas escolares de Tijuana, las que se dan a la tarea de atender a este tipo de alumnos especiales.

Para el SEE la discapacidad no debe de ser un obstáculo para que los alumnos puedan estudiar y desarrollar todas sus competencias y habilidades, hasta finalizar con la consecución de un título universitario superior.