DEMUESTRA NIÑEZ ROSARITENSE TALENTO Y CREATIVIDAD EN SÉPTIMA MUESTRA MUNICIPAL DE CUENTA CUENTOS 2026

* Participaron 13 alumnas y alumnos de nivel primaria pertenecientes a las 4 zonas escolares del municipio.

PLAYAS DE ROSARITO, B.C.- Con el objetivo de promover espacios que estimulen el desarrollo integral de la niñez y consoliden las habilidades de comprensión y expresión oral, la Secretaría de Educación, delegación Playas de Rosarito, llevó a cabo la Séptima Muestra Municipal de Cuentacuentos de nivel primaria.

En este encuentro cultural y pedagógico, un total de 13 alumnos representantes de las 4 zonas escolares del municipio demostraron su talento y elocuencia sobre el escenario, compartiendo narraciones que rescataron y resaltaron los valores fundamentales para la convivencia armónica, así lo dio a conocer el delegado Juan Carlos Huerta Ávila.

Huerta Ávila dijo que en dicho evento las y los alumnos demostraron su talento y elocuencia sobre el escenario, compartiendo narraciones que rescataron y resaltaron los valores fundamentales para la convivencia armónica, el cual es otro de los objetivos del encuentro, además celebró la destacada creatividad y el talento de las niñas y los niños rosaritenses, reconociendo también el esfuerzo de los docentes y padres de familia que impulsan estas actividades.

"Para la Secretaría de Educación, a cargo de la Maestra Irma Martínez Manríquez, es un orgullo alcanzar la séptima edición de esta muestra, estos espacios están diseñados específicamente desde el nivel de primaria para promover entre las y los estudiantes el gusto por la lectura, con la visión de convertirlo en un hábito enriquecedor para toda la vida", puntualizó el Maestro Huerta Ávila.

Al finalizar las participaciones, las autoridades educativas hicieron entrega de reconocimientos, así como un presente que permitirá reforzar el hábito de la lectura en casa.

TRABAJAN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CONSEJO MUNICIPAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN PLAN DE TRABAJO ANUAL

* Madres, padres de familia, autoridades educativas y municipales instalaron mesas de trabajo bajo seis ejes centrales

* Las propuestas de los Consejos Escolares formarán parte del plan integral para fortalecer el bienestar y desarrollo de las y los alumnos del municipio.

PLAYAS DE ROSARITO, B.C.-Con objetivo de fortalecer el entorno educativo y construir de manera conjunta las estrategias de bienestar de las y los alumnos de Playas de Rosarito, la Secretaría de Educación en coordinación con el X Ayuntamiento llevó a cabo las mesas de trabajo del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación (CMPE).

Al respecto, con la representación de la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, el delegado de Educación en este municipio, Juan Carlos Huerta Ávila, informó que en este encuentro colaborativo las madres y padres de familia, y las autoridades involucradas, unen esfuerzos y conocimientos para estructurar propuestas concretas basadas en las necesidades reales de las comunidades escolares, las cuales quedarán integradas en el Plan de Trabajo Anual de dicho Consejo.

"El compromiso de la comunidad escolar y de la ciudadanía en general es lo que hace posible la transformación educativa. Escuchar de primera mano las propuestas de los padres de familia permite alinear los esfuerzos institucionales con un solo fin, poner siempre al centro el bienestar, la seguridad y el desarrollo integral de las y los alumnos de este municipio, siendo una de las prioridades de la Secretaría de Educación", manifestó Huerta Ávila.

Puntualizó que se trabajaron en 6 mesas de análisis y deliberación desarrollándose en seis temas centrales: Protección Civil y Seguridad Escolar donde se priorizaron las estrategias de prevención, protocolos de emergencia y entornos seguros para la comunidad.

Salud Escolar y Consumo de Sustancias Nocivas para la Salud: revisando las acciones preventivas, concientización y cuidado del bienestar físico y emocional de los estudiantes. 

Alimentación Saludable y Establecimiento de Consumo Escolar: Fomento de buenos hábitos nutricionales y regulación de los productos ofrecidos en las cooperativas y tienditas escolares.

Cuidado del Medio Ambiente y Limpieza del Entorno Escolar: Campañas de reforestación, manejo de residuos y dignificación de las áreas verdes y comunes. Así como Contraloría Social y Nuevas Tecnologías: Transparencia en el uso de recursos, rendición de cuentas e integración de herramientas digitales en los procesos educativos.

Infraestructura Escolar: Diagnóstico y gestión para la mejora, mantenimiento y modernización de los planteles del municipio.

En este sentido Huerta Ávila remarcó que la participación de las madres y padres de familia, directivos, supervisores e inspectores fue prioritaria en esta jornada, aportando desde una perspectiva ciudadana y directa para enriquecer los programas y proyectos que tengan un impacto positivo en las aulas en Playas de Rosarito.

Desde esta perspectiva, el secretario General de Gobierno, José Luis Alcalá Murillo quien acudió en representación de la maestra Rocío Adame Muñoz, expresó un agradecimiento a todos los sectores involucrados por su coparticipación y alto sentido de responsabilidad social.

Reafirmando que, con estas acciones el X Ayuntamiento de Playas de Rosarito refrendan su política de puertas abiertas y corresponsabilidad, asegurando que la educación de las niñas, niños y adolescentes del quinto municipio avance con orden, transparencia y un enfoque con sentido.

NIÑAS Y NIÑOS VIVEN LA CULTURA Y LAS ARTES EN TECATE

• Con la participación de 690 alumnas y alumnos de las escuelas pertenecientes a la Zona Escolar 063, se realizó la Semana Cultural 2026.

Tecate, B.C. – Como parte de las acciones impulsadas por la Secretaría de Educación para fortalecer el desarrollo integral de las infancias, la Zona Escolar 063 llevó a cabo la Semana Cultural 2026, en la que participaron 690 estudiantes de las 15 escuelas primarias que la integran, a través de una jornada multidisciplinaria desarrollada durante cuatro días.

Del 8 al 11 de junio, las y los estudiantes participaron en diversas actividades interescolares, entre ellas rondas infantiles, bailes folclóricos, canto y poesía coral, promoviendo el desarrollo de habilidades artísticas, la creatividad y el trabajo en equipo.

Como cierre de esta importante celebración cultural, el 16 de junio se reunieron las 15 escuelas participantes para presentar una muestra del talento, esfuerzo y dedicación de las niñas y los niños que formaron parte de esta enriquecedora experiencia formativa.

En el evento de clausura participaron 265 estudiantes, quienes, con el entusiasmo y compromiso que les caracteriza, ofrecieron presentaciones artísticas en el Teatro de la Ciudad, ante la presencia de cientos de familias que acudieron a disfrutar de sus actuaciones.

Durante su intervención, la Delegada de Educación en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, felicitó ampliamente a todas y todos los participantes, así como al personal docente que, con vocación, dedicación y compromiso, acompaña y guía a las y los estudiantes en actividades que fortalecen su formación integral.

Al evento asistieron autoridades educativas, entre ellas: Irlanda Andrade, Delegada de Educación en Tecate; Arturo Olmos, Jefe de Sector; Yesica García, Jefa de Nivel Primaria; y Rubén Ortega, Supervisor de la Zona Escolar 063.

La Semana Cultural reafirma el compromiso de la comunidad educativa con la promoción de las artes y la cultura como herramientas fundamentales para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes, fortaleciendo espacios de expresión, convivencia y aprendizaje.

PARTICIPAN EN CONCURSO CUENTACUENTOS MUNICIPAL 2026 ESTUDIANTES DE PRIMARIA

 15 de junio de 2026 

• Con esto se promueve la lectura creativa y reflexiva, el uso de las bibliotecas escolares y de aula

ENSENADA, B.C. Estudiantes de 19 zonas escolares del nivel primaria en Ensenada, participaron en el Concurso de Cuenta Cuentos Municipal Ciclo Escolar 2025-2026, donde destacó con el primer lugar Lía Cortez Escobar, seguida de Ailey Freyre Lamas y empatados, en tercer lugar, Isla Moniette Ramírez Herrera y Uriel Santiago Ubaldo Zárate.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, manifestó que este tipo de Concursos, promueven la lectura creativa y reflexiva, el uso de las Bibliotecas Escolares y de Aula como instrumento de aprendizaje, promoviendo así, valores universales en la niñez a través del arte y de la narración oral para desarrollar competencias comunicativas.

Al respecto, el delegado de Educación en Ensenada, Christian Hiram Dunn Fitch, reveló que el Concurso de Cuenta Cuentos pasa por la etapa de zona escolar, en la que participan alumnas y alumnos de distintas escuelas y posteriormente está la etapa municipal, que reúne a las y los ganadores.

Agregó que en la etapa municipal se contó con la participación de 19 estudiantes, en representación de cada zona escolar, los cuales mostraron su talento, habilidades y competencias interpretando un cuento de su preferencia, con apoyo de caracterización, escenografía y utilería. 

Subrayó que fungieron como jueces: Kenya California, Reyes Cortez, María del Pilar Reyes Goytia, Margarita Moreno, y Gema Rosa Reyes Goytia, todas ellas apasionadas de la lectura, la palabra, la oratoria y la literatura; mismas que tuvieron la difícil tarea de evaluar dicción, coherencia narrativa, improvisación, entonación y volumen de voz de las niñas y los niños participantes.

Dunn Fitch, resaltó que las y los estudiantes que participan, cursan cuarto grado y exponen narraciones de cuentos, transmitiendo y fomentando mensajes y valores positivos, apoyándose de su creatividad y desempeño histriónico en el escenario.

Por su parte, Arturo Aguilar Cital, encargado de despacho del nivel primaria en Ensenada, pidió a docentes, madres y padres su comprensión ya que es sólo una muestra de cuentacuentos, una fiesta literaria y no una competencia, ya que todas y todos lo hacen de manera excepcional pero cada uno con su estilo y los jueces evalúan ciertos puntos que algunos deben mejorar.

Aguilar Cital detalló que quienes participaron en esta ocasión fueron: Uriel Santiago Ubaldo Zárate, de la primaria Maestro Matías Gómez, con el cuento “Ulises tiene piojos”, Adriana Karol Huerta Navarro, de la Garabatos de Federico Froebel, “El Arca de Noé”, Melissa Giselle Martínez Mateos, del plantel Enrique C. Rébsamen, presentó “Las Apariencias Engañan”, Norma Slendy Martínez Villalobos, de la Felipa Hirales Carballo con “¿Lobo enamorado?”, y Emily Alinne Félix Villar, de la Esteban Cantú Jiménez, con “No te rías, Pepe”. 

Asimismo, Alexa Yamileth Rivera Robles, de la primaria Benito Juárez, presentó “La paloma y la hormiga”, Romina Velázquez Cruz, del plantel Eliseo Schieroni, contó “El marinero verde”, Isla Moniette Ramírez Herrera, Leyes de Reforma, “Malena ballena”, Ailey Freyre Lamas, Colegio Argentino, “El día que los crayones renunciaron”, Danya Milena Platero Castilla, Colegio Jean Piaget, “Mi Abuela, Alzha: ¡Qué!”

Del mismo modo, Mayte Naomi Guzmán Orozco, de la escuela Héroes de la Revolución, presentó “Ricitos de oro”, Martín Arroyo Estrada, de la Carmen Serdán, “El Monstruo de colores”, Ámber Vázquez Vega, de la primaria General Federico Chapoy, participó con “La Momia milenaria”, Leah Dayrin Fernández Torres, de la Melchor Ocampo contó “Orejas de Mariposa”, Fernanda Guadalupe García Ortiz, de la Adolfo Ramírez Méndez, con “Los cinco horribles”. 

Finalmente, Luisa Savannah Balbuena Hernández, del plantel educativo Cuauhtémoc, con el cuento “El día que la abuela rompió el internet”, Eimy Ximena Loera Herrera, Ciudades Hermanas, “El león que no sabía leer”, Lía Cortez Escobar de la primaria Federico Carballo, con su cuento “Con olor a sol” y Natalia Guadalupe trigueros López del Colegio Unifront con el cuento “Hablar es mejor que pegar”.

DESARROLLA ZONA XXIII PRIMER TORNEO DE AJEDREZ DE PRIMARIAS ESTATALES

 Miércoles, 10 de junio de 2026

 Participaron 48 estudiantes de seis escuelas primarias estatales, incluyendo 15 alumnas y alumnos con autismo, fortaleciendo la inclusión y el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

TIJUANA, B.C. Con el propósito de fortalecer el desarrollo integral de las y los estudiantes mediante el pensamiento estratégico, la resolución de problemas y la sana convivencia, se llevó a cabo el Primer Torneo de Ajedrez de la Zona XXIII de Primarias Estatales, en el que participaron 48 alumnas y alumnos de todos los grados escolares.

La secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, destacó que esta iniciativa tiene como objetivo desarrollar en las y los estudiantes habilidades para la solución de problemas, la comunicación efectiva, la toma de decisiones, la responsabilidad, el manejo de emociones y el espíritu de sana competencia, acciones fundamentales para su formación académica y personal.

El torneo reunió a estudiantes de las escuelas primarias Calpulli, Acamapichtli, Felipa Velázquez, Alfonso Gamboa Núñez, Anáhuac y Colegio Little Castle, así mismo, sobresalió la participación de 15 alumnas y alumnos con autismo, reflejando el compromiso de la comunidad educativa con la inclusión y la igualdad de oportunidades.

La competencia se desarrolló en las modalidades individual y por equipos; en la categoría individual participaron 25 niñas y niños en las ramas femenil y varonil, mientras que en la modalidad por equipos compitieron seis conjuntos integrados por cuatro estudiantes cada uno.

La organización del evento estuvo a cargo de la inspección escolar de la Zona XXIII, mediante los talleres coordinados por la maestra Claudia Carolina Romo Campos, en conjunto con la inspección de Educación Física de la misma zona, encabezada por la maestra Fadua Samaha Guevara.

Se entregaron medallas a los tres primeros lugares de las categorías individual femenil, individual varonil y por equipos, además, todas y todos los participantes recibieron un diploma en reconocimiento a su esfuerzo, dedicación y entusiasmo.

Esta estrategia comenzó a consolidarse desde 2024, cuando se impulsó la capacitación de docentes en la enseñanza del ajedrez para que compartieran estos conocimientos con estudiantes interesados en esta disciplina, como resultado, se diseñaron planes de trabajo y se establecieron clubes de ajedrez en los planteles de la zona escolar.

El proyecto también contó con la participación activa de madres y padres de familia con conocimientos en este deporte-ciencia, quienes brindaron apoyo a las escuelas, de igual forma, asesores técnico-pedagógicos colaboraron en el fortalecimiento y seguimiento de esta iniciativa educativa.

Gracias al compromiso de directivos, docentes, coordinadores de clubes y familias, inicialmente se trabajó con materiales reciclados para la práctica del ajedrez y posteriormente, mediante el apoyo de la comunidad escolar, se adquirieron tableros y piezas, además de habilitar espacios de juego en patios escolares y lonas especiales, permitiendo que más estudiantes se integraran a esta actividad formativa.